【社區(qū)黨員兩學一做心得體會1】
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！秉h章黨規(guī)就是黨員干部的行為準則和規(guī)范，我們的黨員干部如果對這個準則和規(guī)范一知半解甚或一無所知，那么說出什么“雷人”的話、做出什么“雷人”的事也就在所難免了。強化黨章黨規(guī)學習，除了要求黨員干部在平時加強個人自學之外，還要有規(guī)劃，定期組織黨員干部進行集中學習或輔導;有督查，看看各級黨組織有沒有將相關(guān)要求落實到位;有檢驗，看看黨員干部的學習是否取得實效。
黨員在入黨時首要任務是學好《黨章》，按照《黨章》規(guī)定履行義務，行使權(quán)利，守好紀律。但是，是否對《黨章》十一章共53條的內(nèi)容都熟悉?是否都牢記于心?是否都嚴格尊崇《黨章》要求規(guī)范約束自己的言行?對于很多黨員甚至黨員干部來說，答案都是否定的。大家在入黨時都進行了宣誓，領導干部經(jīng)常自己講，或是聽別人講，反復學習黨規(guī)黨紀，卻有諸如周永康、徐才厚、白恩培之流，為了個人和集團利益，背離《黨章》，把黨紀國法拋諸腦后。有的黨員，連最起碼的繳納黨費這個最基本的義務都不愿履行，抱怨黨費過高，付出的多，獲取的少。有的黨員，不知道“在黨為黨”，在一定場合公然散布有損黨的形象的言論。因此，中央開展“兩學一做”學習教育，從抓“關(guān)鍵少數(shù)”擴大到全體黨員，就是要純潔黨員隊伍，達到進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和生活中起先鋒模范作用。通過開展扎實的學習教育，著力解決一些黨員理想信念模糊的問題、意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神不振的問題。
開展“兩學一做”學習教育，要把“認真”二字貫穿始終。學是基礎，做是目的，要真學、真懂、真行、真做。在學習過程中，逐字逐句學，逐條逐款思考領悟。要采取個人學、集中學、研討學、黨課學、實踐學的方式，真正把黨章黨規(guī)牢記于心、外化于行。通過深入系統(tǒng)的學習，深刻的領悟，補足精神上的“鈣”，自覺把《黨章》規(guī)定的黨員義務權(quán)利履行好，自覺把《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨規(guī)紀律挺起來，自覺把黨員形象樹起來，自覺用系列重要講話精神指導工作、指導實踐。
做合格共產(chǎn)黨員，不是喊空口號，也不是要求人人都成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。“喊破嗓子，不如做出樣子”。具體要求就是做到“四講四有”。要講政治有信念，堅定正確的政治方向，在大風大浪中、在是非利益面前經(jīng)受得住考驗，把好“方向標”，不偏離“航向”，做政治上的“明白人”。要講規(guī)矩有紀律，牢記黨規(guī)黨紀國法，時刻記住自己是一名共產(chǎn)黨員，嚴格要求自己，知敬畏、明底線、守紅線。要講道德有品行，用更高的道德標準、更嚴的品行要求管住自己，遠離聲色犬馬，杜絕花天酒地，以良好的形象立足于人前。要講奉獻有作為，勇于立足崗位作貢獻，熱愛所從事的事業(yè)，不怕吃苦，敢于擔當，大膽創(chuàng)新，盡心竭力做好崗位工作，努力在推動發(fā)展、服務民生、保障社會穩(wěn)定和諧等方面作出應有的貢獻。
廣大黨員干部只有認真學好黨章黨規(guī)、系列講話，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，立足崗位實際，履職盡責，爭創(chuàng)佳績，真正成為一名合格共產(chǎn)黨員。
【社區(qū)黨員兩學一做心得體會2】
年初，*辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知。通知指出，開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關(guān)鍵在做。怎么學?怎么做?
首先，要認真學習黨章黨規(guī)、學習系列講話，了解合格黨員的標準要求。合格黨員的標準要求是什么，《中國共產(chǎn)黨章程》有明確規(guī)定;《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》有衡量標尺;有具體要求。
中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會通過的《黨章》第一章第二條對黨員的標準做出了明確的規(guī)定:“中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國共產(chǎn)黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)�！� 這一規(guī)定，深刻地揭示了中國共產(chǎn)黨黨員的本質(zhì)特征，明確了中國共產(chǎn)黨黨員思想和行為的最高準則。
10月18日，*修訂印發(fā)、1月1日實施的《廉潔自律準則》，向全體黨員提出了“四個堅持”的廉潔自律規(guī)范;向黨員領導干部提出了“四個自覺”的廉潔自律規(guī)范。這八項規(guī)范為全體黨員和黨員領導干部設置了保持廉潔本色的衡量標尺。“四個堅持”，即堅持公私分明，先公后私，克己奉公;堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事;堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節(jié)約;堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻�！八膫�自覺”，即“廉潔從政，自覺保持人民公仆本色;廉潔用權(quán)，自覺維護人民根本利益;廉潔修身，自覺提升思想道德境界;廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風�！�
十八大以來，在系列重要講話中，也對合格黨員提出了具體的要求。1月，他在內(nèi)蒙古自治區(qū)調(diào)研時強調(diào)，“全黨同志特別是領導干部一定要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，追求積極向上的生活情趣，養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風亮節(jié)，做到富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈。”
其次，對照合格黨員的標準要求來檢查自身存在的問題和不足。開展“兩學一做” 的目的，就是要著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。因此，全體黨員要對照合格黨員的標準要求來檢查自身在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題和不足。譬如，反省自身在思想上、政治上和行動上是否跟黨中央保持高度一致?是否做到了“四個堅持”“四個自覺”?是否遵守了黨的政治紀律和政治規(guī)矩?反省自身是否具有政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識?等等。
第三，按照合格黨員的標準要求來解決存在的問題彌補存在的不足。自省可以讓共產(chǎn)黨員看到自己身上的“塵�！�。但是，看到“塵�！�，只是開始，問題的關(guān)鍵是要把身上的“塵�！鼻鍜吒蓛�。毛澤東同志講：“房子是應該經(jīng)常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵;臉是應該經(jīng)常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應該打掃和洗滌�！薄叭朔鞘ベt，孰能無過?”有錯誤不可怕，可怕的是知錯不改，甚至是以錯為對。
總之，“兩學一做”，要求共產(chǎn)黨員堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為;增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
【社區(qū)黨員兩學一做心得體會3】
學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員，這個被簡稱為“兩學一做”的學習教育，正在8700多萬的中國共產(chǎn)黨全體黨員中進行�！皟蓪W一做”也成為當下中國的政治熱詞。
開展“兩學一做”學習教育，要搞清楚“兩學一做”是什么，為什么，怎么學，怎么做�！皟蓪W一做”學習教育是落實黨章加強黨員教育的要求、是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。
開展“兩學一做”學習教育，“學”是基礎。首先應該從學習黨章開始，把學習抓深、抓細、抓到位，同時聯(lián)系具體區(qū)域情況，既要深入學習講話原文，更要聯(lián)系工作實際，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握工作的專業(yè)思維、專業(yè)方法，提升專業(yè)素養(yǎng)，增強在工作中的預見性、創(chuàng)造性。其次應該學好*系列講話精神，對照自己的工作、學習和生活，以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，踏踏實實、勤勤懇懇地做好本職工作。
開展 “兩學一做”學習教育，“做”是關(guān)鍵。首先要弄明白該做什么，不該做什么，能做什么，不能做什么�！皟蓪W一做” 學習教育要求黨員領導干部要率先垂范，以上帶下，層層示范，引導全體黨員堅定不移向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的各項決策部署看齊。實際工作中要堅定不移地增強看齊意識，保持政治上的清醒堅定，做政治上的明白人，做到對黨忠誠，在政治上、思想上、作風上以黨章的規(guī)程嚴格要求自己，永葆一名黨員的先進性、純潔性。
“兩學一做”，歸根結(jié)底是要在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當、履職盡責的工作氛圍，真正做到黨員帶頭、黨員先進。
【社區(qū)黨員兩學一做心得體會4】
在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是中央貫徹全面從嚴治黨要求，深化黨內(nèi)教育、加強思想政治建設的一項重大部署。對于“兩學一做”學習教育的深刻內(nèi)涵，可以從不同的文化視角進行理解、把握。
“兩學一做”學習教育體現(xiàn)了學做結(jié)合、知行合一的中國哲學精神。注重知行合一是中國哲學的一個顯著特點。王陽明說：“知是行的主意，行是知的工夫。知是行之始，行是知之成。”牟宗三先生在《中國哲學十九講》里也講到，西方哲學只是當哲學看，重視理論的分解，而中國哲學尤其是道德哲學既重視理論，又重視實踐�！皟蓪W一做”學習教育體現(xiàn)了中國哲學這種學做結(jié)合、知行合一的精神，要求在學習教育中必須秉持學是前提、做是關(guān)鍵，學是牽引、做是目的，基礎在學、關(guān)鍵在做的原則，堅持既學又做、邊學邊做，做到學、做兩重視、互促進、相檢驗，知行合一、經(jīng)世致用。
當然，從總體上看，“知之非艱，行之惟艱”，知易行難。必須突出問題導向，把“兩學一做”學習教育的著力點放在實踐上，盯住各級黨組織和全體黨員思想、工作、生活和學習中存在的各種問題學和做。真正做到“學要帶著問題學，做要針對問題改”，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。
“兩學一做”學習教育體現(xiàn)了日日皆新、生生不息的進取精神�！疤煨薪�，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”“茍日新，日日新，又日新”，都強調(diào)了一種改革創(chuàng)新和不斷進取的態(tài)度�！�*關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，實踐發(fā)展永無止境，解放思想永無止境，改革開放永無止境�！皟蓪W一做”學習教育正體現(xiàn)了這種日日皆新、生生不息的進取精神和解放思想永無止境的追求。
“兩學一做”學習教育還體現(xiàn)了上下結(jié)合、以上率下的治道理念�！罢�，正也。子帥以正，孰敢不正�！弊⒅仡I導帶頭、以上率下，是中國儒家的優(yōu)秀治道傳統(tǒng)。而堅持領導帶頭、以上率下，層層立標桿、作示范，是黨的十八大以來黨風廉政建設的一個鮮明特點，也是黨內(nèi)教育取得成效的重要經(jīng)驗。這次“兩學一做”學習教育，充分吸收了這種領導帶頭、以上率下的傳統(tǒng)治道理念和黨內(nèi)教育的成功經(jīng)驗：各級黨委和各黨支部負有主體責任，各級黨委和各黨支部書記負有第一責任，各級領導、黨委成員、支部成員負有率先垂范、以上率下的責任。由此，確保了學習教育的強勢推進和組織領導。
【社區(qū)黨員兩學一做心得體會5】
“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是深化黨內(nèi)教育的重要實踐。今年以來，多次就“兩學一做”學習教育作出重要指示，并強調(diào)，開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關(guān)鍵在做。這就為我們開展學習教育指明了正確方向，提供了根本遵循。要開展好“兩學一做”學習教育，必須注重解決好“一二三四”問題。
“一”，即要明確“兩學一做”不是一次活動。中央明確指出，“兩學一做”學習教育不是一次活動，既要區(qū)分層次，又要突出正常教育，有針對性地解決實際問題，抓在日常、嚴在經(jīng)常�！安皇且淮位顒印�，則確定了“兩學一做” 是一項黨內(nèi)常規(guī)性、常態(tài)化、制度化的黨內(nèi)學習教育。學習的內(nèi)容是黨章黨規(guī)和系列重要講話精神，目標是做一名合格的共產(chǎn)黨員�！吨袊伯a(chǎn)黨黨章》是共產(chǎn)黨員為處世為人、干事創(chuàng)業(yè)的根本遵循，因此黨員干部必須時刻牢記黨章內(nèi)容、維護黨章權(quán)威，只有以黨章為根本，才能做一名合格的共產(chǎn)黨員。從這個層面來講，“兩學一做”不能只是“一次活動”，需要所有黨員必須時刻把黨章銘記于心，把黨章要求作為自身行為準則。要通過學習，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員;通過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，說實話、辦實事的黨員;通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的要求嚴格約束自己，永葆先進性、純潔性的黨員;通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規(guī)矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。
“二”，即“兩學一做”要解決好兩張皮問題。所謂“兩張皮”問題：一方面表現(xiàn)為做文字游戲，做表面文章，只是寫寫學習體會，沒有帶著問題學，沒有把自己擺進去，沒有立行立改，沒有做到言行一致，學習教育活動只停留在“表皮”;另一方面則表現(xiàn)為在專題民主生活會等正常的組織生活中怕得罪人，批評和自我批評不辛辣、不直接、不給力，顧了“臉皮”卻丟了黨性原則。因此，開展“兩學一做”學習教育，必須嚴格按照指示精神，認真落實“基礎在學、關(guān)鍵在做”的要求，克服“兩張皮”現(xiàn)象，學要帶著問題學，學深學透;做要做實做好，要針對問題改，要把自己擺進去。首先，要學深學透。每一位黨員干部都要認真學習黨章黨規(guī)和系列講話，把握其精髓和深刻內(nèi)涵，明確黨員的權(quán)利和義務，時刻牢記自己作為一名黨員所要履行的職責;要懂得黨員哪些可以做，哪些不能做，知道哪些是違紀，哪些是違法，自覺遵規(guī)守紀，在黨的紀律和規(guī)矩的框架內(nèi)努力工作;要自覺按黨章黨規(guī)以及系列講話精神來約束和規(guī)范自己的言行。其次，要做實做好。全面從嚴治黨，不能有盲區(qū)死角。開展“兩學一做”學習教育是面向全體黨員。這就要求每一位黨員干部，在學習好黨章黨規(guī)和系列講話的基礎上，既要帶著問題學，又要針對問題改，要把自己擺進去，千萬不能游離于組織之外，不能搞特殊，不能說一套做一套。尤其是黨員領導干部，要切實擔負起“兩學一做” 領導責任，要率先示范，以上率下，當好實踐者，還要當好領導者和推動者;要帶好頭，管好人，從嚴管好黨員干部，及時發(fā)現(xiàn)和指出黨員干部身上存在的問題，尤其要組織開好專題民主生活會等組織生活，讓咬耳朵、扯袖子,紅紅臉、出出汗成為常態(tài)，達到“懲前毖后，治病救人”的目的。
三，即“兩學一做”要解決好三個誰問題。弄清“我是誰”。我們黨雖然歷經(jīng)國際風云變幻，在蘇聯(lián)、東歐的浮沉，但依然充滿生機，充滿活力，一個根本原因就是我們黨作為執(zhí)政黨，始終保持黨章黨規(guī)的先進性與嚴肅性，將維護黨的統(tǒng)一和中央權(quán)威作為對全體黨員的明確而基本的要求。然而，在和平與發(fā)展的時代主題下，少數(shù)黨員干部宗旨意識淡薄、組織紀律渙散的現(xiàn)象局部存在，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識缺乏，擺不正與群眾的關(guān)系，極個別黨員甚至與黨組織唱對臺戲，公開反對黨的路線、方針、政策，說話做事全然丟掉了黨員身份，他們已經(jīng)忘記了“我是誰”。弄清“為了誰”。在不同的歷史階段，我們黨團結(jié)帶領廣大人民群眾，取得了革命和建設的一個又一個勝利�？v觀各個歷史階段，黨的建設中不變的一條，就是使我們黨堅定成為有理想、有信念的馬克思主義政黨的理念沒有變，為人民服務的宗旨沒有變。指出，“中國夢歸根到底是人民的夢”“必須不斷為人民造�！�。新形勢下，只有將黨章黨規(guī)和系列講話融會貫通、學深學透，才能夠進一步提升行動自覺，將“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念落到實處，以人民群眾認可的發(fā)展實績推動時代發(fā)展進步。弄清“依靠誰”。“一切為了群眾，一切依靠群眾”是我們黨的群眾觀點，也是群眾路線的核心內(nèi)容。指出，人民既是歷史的創(chuàng)造者、也是歷史的見證者。牢記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者和依靠力量，才能夠協(xié)調(diào)好社會發(fā)展中的各種關(guān)系，才能凝聚更廣泛更有力的前行力量。每名黨員干部必須始終站穩(wěn)群眾立場，堅決摒棄官僚主義歪風和特權(quán)思想，推動各種行政行為緊跟人民群眾需求。要培養(yǎng)求計于民、問需于民的自覺意識，多為人民群眾辦好事、辦實事，多幫人民群眾解難事、渡難關(guān)，只有這樣，人民群眾才能真心實意地跟黨走，黨的執(zhí)政根基才能夠更加鞏固。
四，即“兩學一做”要努力克服四種心理。要克服僥幸心理。有些黨員認為自己入黨多年，思想過硬、作風扎實，可以不學;有的黨員認為全黨千千萬萬的黨員，自己不學沒人知道，等等。這些思想非常不可取，“兩學一做”是黨內(nèi)經(jīng)常性教育的重要舉措，是每一個黨員的基本義務，“學”和“做”的問題處理不好，不僅會使“兩學一做”教育活動的效果大打折扣，黨組織、黨員個人受到組織的處理也在所難免。要克服應付心理。開展“兩學一做”學習教育，就是要引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理，做到學而信、學而用、學而行，鑄牢黨性之魂。如果有的黨員還認為寫幾篇心得體會、抄幾段筆記、提幾條不痛不癢的問題就能過關(guān)，那是大錯特錯�！皟蓪W一做”就是要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。所以切不可認為，“兩學一做”只是裝裝樣子，更不可以說一套，做一套。要克服過關(guān)心理�！皟蓪W一做” 學習教育是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的重要手段，切不能為了過關(guān)而把原有的問題清單、整改制度、整改措施改頭換面，包裝成新問題、新制度、新措施，穿新鞋卻走老路，更不可丟棄黨的群眾路線教育實踐活動取得的成果，放松對自己要求，讓“四風”問題、“不嚴不實” 問題死灰復燃。要克服急功近利心理。學習本身就是一種從量變到質(zhì)變的過程，不要指望通過一次學習，所有的問題就能迎刃而解。要從思想根源去挖掘深層次的意識問題，積跬步行千里，一個一個地處理問題，一步一步地改進作風，從根本上改變自身頭腦中的“生態(tài)環(huán)境”，鏟除歪風邪氣滋生的土壤和思想本源，把“作風建設永遠在路上”牢記在心，使作風建設成為黨內(nèi)生活的一種常態(tài)，成為黨員干部的一種自覺。
