黨員兩學(xué)一做心得體會(huì)【1】
廣大官兵是部隊(duì)建設(shè)的主人，也是推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)、深化改革的主體力量。今年是深化國(guó)防和軍隊(duì)改革向縱深推進(jìn)的一年，結(jié)合部隊(duì)實(shí)際深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要把學(xué)習(xí)教育和引導(dǎo)廣大官兵堅(jiān)決擁護(hù)改革、積極支持改革、自覺(jué)投身改革，鍛造“四鐵”品格、爭(zhēng)做“四有”新一代革命軍人緊密結(jié)合起來(lái)，以學(xué)習(xí)教育成果為深化改革增動(dòng)力添活力，使官兵在“兩學(xué)一做”中鑄魂強(qiáng)能。
鑄牢立場(chǎng)堅(jiān)定、聽(tīng)黨指揮的政治信念。政治立場(chǎng)堅(jiān)定，絕對(duì)忠誠(chéng)于黨、聽(tīng)黨指揮，是革命軍人的鮮明特質(zhì)。當(dāng)前，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)尖銳復(fù)雜，敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)我實(shí)施網(wǎng)上“文化冷戰(zhàn)”和“政治轉(zhuǎn)基因”工程，妄圖對(duì)我軍官兵拔根去魂。革命軍人只有鑄牢信仰信念的“壓艙石”，才能始終保持政治定力，確保內(nèi)心不迷茫、行動(dòng)不迷航。因此要真心學(xué)、用心學(xué)、靜心學(xué)，堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，持之以恒地用黨章黨規(guī)和習(xí)主席系列重要講話強(qiáng)固精神之“鈣”，著力增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，堅(jiān)決抵制“軍隊(duì)非黨化、非政治化”和“軍隊(duì)國(guó)家化”的謬誤，始終站穩(wěn)政治立場(chǎng)，愛(ài)黨、信黨、護(hù)黨、跟黨走。
擔(dān)起素質(zhì)過(guò)硬、能打勝仗的重要使命。改革最終目的是增強(qiáng)軍人的打仗本領(lǐng)、提升部隊(duì)的打贏能力。在我軍全方位的變革重塑中，面對(duì)新體制新職能新使命，每名官兵都要對(duì)自身素質(zhì)有一個(gè)清醒認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)“本領(lǐng)恐慌”感，把“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育成效體現(xiàn)到增強(qiáng)素質(zhì)、提高本領(lǐng)上，重塑自我、重構(gòu)能力。無(wú)論在什么崗位，都要把全部心思向打仗集中，各項(xiàng)工作向打仗用勁，真想打仗的事情，真謀打仗的問(wèn)題，真練打仗的本事。牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”理念，真正把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富知識(shí)儲(chǔ)備，打牢履職盡責(zé)的能力基礎(chǔ)。堅(jiān)持仗怎么打兵就怎么練，打仗需要什么就苦練什么，部隊(duì)最缺什么就專(zhuān)攻精練什么，以過(guò)硬本領(lǐng)確保召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。
培育英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚蔫F血精神。無(wú)論什么時(shí)候，有血性都是軍人之本色、勝利之鋒刃。我軍很久沒(méi)有打過(guò)仗了，要在新形勢(shì)下保持“一不怕苦、二不怕死”的戰(zhàn)斗精神，更好地履行使命，就要通過(guò)“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育，解決好為誰(shuí)扛搶、為誰(shuí)打仗，當(dāng)兵干什么、練兵為什么等根本性問(wèn)題，將血性融入靈魂、植入血脈，堅(jiān)決做到只要黨旗所向，必定披堅(jiān)執(zhí)銳;只要軍旗所指，必定前仆后繼;只要民心所盼，必定赴湯蹈火。堅(jiān)持用忠誠(chéng)和信仰澆鑄血性，做到腦子里永遠(yuǎn)有任務(wù)、眼睛里永遠(yuǎn)有敵人、肩膀上永遠(yuǎn)有責(zé)任、胸膛里永遠(yuǎn)有激情，讓血性在履職盡責(zé)中踐行，在完成任務(wù)中呈現(xiàn)，在戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)中迸發(fā)。
涵養(yǎng)情趣高尚、品行端正的良好品德。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)：“道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身�！备锩娙瞬粌H要提高知識(shí)水平、練就過(guò)硬素質(zhì)，還應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實(shí)踐。要以“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，深入查思想、查覺(jué)悟、查修養(yǎng)、查作風(fēng)，以“君子檢身，常若有過(guò)”的態(tài)度，“天天洗臉”“經(jīng)常照鏡子”，不斷修正自己思想和行為上的失范，礪公德，修私德，涵養(yǎng)健康高尚生活情趣，努力塑造人格魅力，增強(qiáng)自身的道德感召力。自覺(jué)把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德落實(shí)到日常工作和生活之中，做到言行一致、表里如一，堅(jiān)持原則、秉公辦事，為人忠厚、公道正派，把國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)事業(yè)作為自己開(kāi)拓進(jìn)取、不懈追求的奮斗目標(biāo)，以“功成不必在我、建功必定有我”的精神境界，努力在本職崗位上為強(qiáng)軍興軍貢獻(xiàn)智慧和力量。
黨員兩學(xué)一做心得體會(huì)【2】
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，各級(jí)黨組織要履行抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，堅(jiān)持區(qū)分層次，突出問(wèn)題導(dǎo)向，確保取得實(shí)際成效。
筆者認(rèn)為，空談無(wú)益，實(shí)干興邦，“兩學(xué)一做”絕不能搞“紙上談兵”。判斷“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落實(shí)情況好不好的標(biāo)準(zhǔn)，是老百姓提出的問(wèn)題有沒(méi)有得到解決。人民群眾是實(shí)踐的主體，歷史的創(chuàng)造者。中國(guó)的發(fā)展需要群眾，中國(guó)的發(fā)展依靠群眾，只有得到群眾的擁護(hù)才能保證國(guó)家的長(zhǎng)治久安。
怎樣才能得到群眾的擁護(hù)呢?這就要求黨和國(guó)家要切實(shí)解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，只有老百姓的問(wèn)題得到了解決，才能證明我們切實(shí)貫徹落實(shí)了黨的為民政策。
共產(chǎn)黨員在“兩學(xué)一做” 教育中必須保持求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個(gè)永恒課題，作風(fēng)問(wèn)題具有反復(fù)性和頑固性，必須經(jīng)常抓、長(zhǎng)期抓，特別是要建立健全促進(jìn)黨員、干部堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的長(zhǎng)效機(jī)制。我相信，只要全國(guó)上下領(lǐng)導(dǎo)干部都樹(shù)立了“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，牢記“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，一心一意謀發(fā)展，全心全意為人民，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育一定能取得實(shí)效。
黨員兩學(xué)一做心得體會(huì)【3】
自古以來(lái)，公與私的辯證關(guān)系，始終是衡量一個(gè)人道德高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)上，公與私的辯證關(guān)系，可謂是廣泛存在于社會(huì)生活和政治生活之中。祁黃羊 “外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”之所以能被傳為佳話，正是因?yàn)樗旨覈?guó)情懷和春秋大義，能夠恪守公心、公正處事。境界一旦提高，凡事出以公心且以大局為重，自然能輕松超脫于公與私之外。
我們共產(chǎn)黨人，同樣十分注重區(qū)分公與私的辯證關(guān)系。毛澤東同志接濟(jì)親友的一條重要原則，就是絕不為親友徇私謀利、假公濟(jì)私，并以“戀親，但不為親徇私;念舊，但不為舊謀利;濟(jì)親，但不以公濟(jì)私”的原則嚴(yán)格要求自己。周恩來(lái)同志將公與私寫(xiě)進(jìn)家規(guī)之中，定下“不許請(qǐng)客送禮，不許動(dòng)用公車(chē)，不謀私利、不搞特殊化”的原則。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家用實(shí)際行動(dòng)，向我們?cè)忈屃斯伯a(chǎn)黨人應(yīng)有的公私觀。
事實(shí)上，公私分明才能聚廉氣、揚(yáng)正氣。能否妥善處理好公與私的關(guān)系，同樣關(guān)系到黨員干部的合格與否。一些問(wèn)題干部之所以會(huì)陷入腐敗泥潭而不能自拔，恰恰是忽略了公與私的區(qū)別、越過(guò)了公與私的邊界，進(jìn)而將公與私雜糅混合，生成了腐敗的作風(fēng)頑癥。與此同時(shí)，我們還應(yīng)看到，妥善處理公與私的問(wèn)題，不僅僅是黨員干部的個(gè)人問(wèn)題，更涉及到整個(gè)黨員干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，更關(guān)系黨的整體形象和事業(yè)成敗。
新時(shí)期下，如何妥善處理好公與私的關(guān)系，我們同樣有據(jù)可循。指出：“作為黨的干部，就是要講大公無(wú)私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心為公、事事出于公心，才能坦蕩做人、謹(jǐn)慎用權(quán)，才能光明正大、堂堂正正。作風(fēng)問(wèn)題都與公私問(wèn)題有聯(lián)系，都與公款、公權(quán)有關(guān)系。公款姓公，一分一厘都不能亂花;公權(quán)為民，一絲一毫都不能私用。”思想上能夠公私分明，認(rèn)識(shí)上就有了邊框，行動(dòng)上能夠公私分明，行為上就有了界限，于是逾越規(guī)矩、超脫約束的問(wèn)題自然可以避免。
當(dāng)前，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)深入開(kāi)展，廣大黨員干部在狠抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)化實(shí)踐的同時(shí)，不妨盯一盯小細(xì)節(jié)、抓一抓老問(wèn)題，在明辨公私上多下些功夫。既要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，奠定好學(xué)習(xí)這個(gè)基礎(chǔ)，守好思想觀念之門(mén)，進(jìn)一步明辨公與私、區(qū)分公與私，特別要為公權(quán)、公款劃定好嚴(yán)格的思想認(rèn)知邊界;又要見(jiàn)諸實(shí)踐、謹(jǐn)言慎行，運(yùn)用好實(shí)踐這個(gè)關(guān)鍵，守好行為規(guī)范之門(mén)，自覺(jué)處理好個(gè)人工作與生活的關(guān)系，秉持公字為先，始終不為私欲所動(dòng)、不為私情所困、不為私利所惑，進(jìn)而向先公后私、公而忘私、大公無(wú)私的境界大步邁進(jìn)。
