增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育自覺性心得體會(1)
近日，*辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡稱“兩學(xué)一做”)，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。那么，作為普通黨員，該如何踐行“兩學(xué)一做”，并在“兩學(xué)一做”中不斷提升自己、不斷進(jìn)步呢。筆者認(rèn)為應(yīng)該做到“五個堅持”。
堅持把“兩學(xué)一做”看作是自己增強(qiáng)黨性的必修課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)的態(tài)度決定學(xué)習(xí)的主動性、自覺性、積極性。如果黨員同志在主觀上把“兩學(xué)一做”再看成是一次“活動”或“運(yùn)動”來應(yīng)付了事，那么他就缺乏學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，就沒有處于“我要學(xué)”的狀態(tài)，那么他的“學(xué)習(xí)”效果就可想而知了;相反，如果每個黨員都把“兩學(xué)一做”當(dāng)做必修課，那么他的黨性必然提升，遵章守規(guī)意識必然增強(qiáng)，他也不會再在“高壓線”邊游走徘徊了。所以大家必須端正踐行“兩學(xué)一做”的態(tài)度。
堅持自己主動學(xué)，用黨規(guī)黨紀(jì)進(jìn)一步規(guī)范自己的言行。就像學(xué)生上學(xué)一樣，主動學(xué)和被動學(xué)效果大不一樣。主動學(xué)的好處，一是可以提高理論素養(yǎng)，進(jìn)一步武裝自己的頭腦;二是可以進(jìn)一步知道該做什么不該做什么，使自己的言行受到自己的約束;三是可以更好地保護(hù)自己，使自己不犯這樣那樣的錯誤。如果沒有主動學(xué)的意識，就會把“兩學(xué)一做”看作是形式主義似的額外任務(wù)和負(fù)擔(dān)，也就不會認(rèn)真學(xué)、好好做。因此黨員同志要積極主動地學(xué)和做，并通過具體實在的學(xué)和做進(jìn)一步規(guī)范自己的言行，自覺地同黨中央保持高度的一致。
堅持系統(tǒng)學(xué)習(xí)全面地學(xué)習(xí)系列講話，深刻領(lǐng)會講話精神。學(xué)習(xí)系列講話，既不能斷章取義，又不能走馬觀花，而要系統(tǒng)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)理解，要把馬列主義、毛澤東思想和講話聯(lián)系起來，結(jié)合當(dāng)前實際對講話加以理解。如果通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會了治國理政思想、反腐倡廉思想，那就會自覺地按照黨和人民的要求去做;如果片面地理解講話，就有可能導(dǎo)致自己思想、工作上出現(xiàn)偏差。
堅持嚴(yán)格要求自己，隨時以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。黨員與普通群眾的區(qū)別，在于黨員的政治覺悟、思想覺悟、理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)要比群眾高。而黨員要達(dá)到這一要求，就要時時以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。如果每一個黨員都能自覺遵守黨章、遵守黨紀(jì)黨規(guī)，都能時時自覺履行自己的黨員義務(wù)，那么黨組織這個群體的形象將更加高大，凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力將更強(qiáng)。所以參加“兩學(xué)一做”，必須嚴(yán)格要求自己。
堅持邊學(xué)習(xí)邊對照邊整改，自覺糾正自己思想、行動上的偏差。光學(xué)不做假把式。人無完人，黨員在“兩學(xué)一做”活動中，隨時都可能發(fā)現(xiàn)自己思想行動上的一些偏差。因此大家在發(fā)現(xiàn)自身的問題時要積極主動地糾正，不斷完善自己。同時，參加“兩學(xué)一做”活動要注意，既不能只學(xué)不做，也不能只做不學(xué)，不能走向某一個極端。大家要在學(xué)中做、在做中學(xué)，通過學(xué)和做，使自己各個方面都得到很好的提升。
增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育自覺性心得體會(2)
開展“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育，其核心要義是學(xué)和做。學(xué)既是前提，也是基礎(chǔ)，是出發(fā)點(diǎn)，更是著力點(diǎn)。學(xué)的目的，是為了更好的做，做得更好。組織黨員干部學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，固然要在理論武裝有成效，做到真學(xué)真懂真信，更要在學(xué)以致用上見真章，做到學(xué)而用，學(xué)而行，以黨章黨規(guī)規(guī)范言行，使全黨同志對黨章內(nèi)化于心、外化于行。
提高思想認(rèn)識 打牢思想根基
深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)黨章的重要性。黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。沒有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。在中國全面建成小康社會決勝階段，在推進(jìn)結(jié)構(gòu)性改革的關(guān)鍵時期,機(jī)遇千載難逢，挑戰(zhàn)前所未有，發(fā)展任重道遠(yuǎn)。為此，必須要深入學(xué)習(xí)貫徹黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，用黨章規(guī)范各級黨組織和黨員的行為，增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、服務(wù)群眾，凝聚起全體黨員同志的意志和力量，譜寫好“中國夢”的新篇章。
準(zhǔn)確把握黨章的重要地位。國家的根本大法是憲法，而黨章的地位就相當(dāng)于黨內(nèi)憲法。在國家生活里，作為最高地位的法律是憲法，所有的法律法規(guī)政策都要符合憲法，如果不符合憲法，那么那些法律就是違憲的，所以憲法在我們整個國家生活中是具有至高無上的權(quán)威地位。我們黨章規(guī)范的是黨內(nèi)生活。為了規(guī)范黨內(nèi)生活，我們黨內(nèi)也有各種各樣的文件。在所有這些文件里面，黨章是黨內(nèi)的根本大法，是規(guī)范黨內(nèi)生活的最高準(zhǔn)則，在我們黨內(nèi)生活里具有至高無上的權(quán)威，是我們黨內(nèi)的 “總規(guī)矩”。所有的黨內(nèi)文件都要服從黨章，不能違背黨章，如果違背黨章，那么這個黨內(nèi)文件就是錯誤的。因此黨章這種黨內(nèi)根本大法的地位大家一定要明確。黨組織管理，一定要嚴(yán)格遵循黨章，按照黨章的規(guī)定來辦事。
全面理解黨章的重要指導(dǎo)作用。第一，黨章是統(tǒng)一全黨思想和行動的基礎(chǔ)。大家都知道中國共產(chǎn)黨是由8800萬名黨員組成的世界第一大黨。每個人有每個人的想法，每個人有每個人的理念，這些想法和理念很多都是不受約束的。怎么把全體黨員思想統(tǒng)一起來，形成一個堅強(qiáng)的組織，那就需要黨章。第二，黨章是繼承和延續(xù)黨的成功經(jīng)驗及優(yōu)良傳統(tǒng)的紐帶。建黨95年以來，我們黨既有成功，也遭受過挫折。成功就有經(jīng)驗，挫折就有教訓(xùn)，教訓(xùn)一總結(jié)也就變成經(jīng)驗。那么這些成功經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)通過什么把它繼承下來，延續(xù)下去，那就是通過黨章。第三，黨章是執(zhí)行黨的紀(jì)律的依據(jù)。我們共產(chǎn)黨是先鋒隊，所有的黨員都是由先進(jìn)分子組成的。按理說，先進(jìn)分子的自覺性是很高的，但是一個組織里總有些人是自覺的，有些人是不自覺的，或者有時候自覺，有時候不自覺，也不可能至始至終都自覺，所以這就需要通過紀(jì)律來約束。第四，黨章是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的武器。我們共產(chǎn)黨是一個先進(jìn)性的組織，是由先進(jìn)分子組成的，這個純潔性對我們黨來說是至關(guān)重要的。如果不能保持純潔性，那么我們黨就會腐化和變質(zhì)。保持純潔性最主要的辦法也是依靠黨章。
講究學(xué)習(xí)方式 注重學(xué)習(xí)方法
對照先進(jìn)典型學(xué)。學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，要堅持以先進(jìn)典型為標(biāo)桿，向焦裕祿、孔繁森、楊善洲、高德榮式的好干部學(xué)習(xí)，自覺對標(biāo)先進(jìn)、見賢思齊，學(xué)習(xí)他們“忠誠于黨和人民”的品德操守，“清正廉潔”、“干凈干事”的為官信仰，“敢于擔(dān)當(dāng)”、“務(wù)實為民”的公仆情懷。一方面要“見賢思齊”，堅持學(xué)有所思，深入學(xué)習(xí)正面典型的精神品質(zhì)、作風(fēng)修養(yǎng)、工作方法等，深入思考“入黨為什么、當(dāng)官為什么、為民謀什么、身后留什么”，從思想上給自身強(qiáng)基補(bǔ)鈣，通過學(xué)習(xí)思考強(qiáng)化政治定力、堅定務(wù)實思想、提升為民能力。另一方面要“思有所行”，以正面典型為鏡不能止于學(xué)習(xí)思考，更為關(guān)鍵的是，讓典型力量、榜樣精神內(nèi)化于心、外化于行。既以正面典型“細(xì)照”，從思想自律、工作作風(fēng)、務(wù)實為民上給自身來次排查與檢修，不遮丑掩陋、不避重就輕;又以正面典型“篤行”，從小事著眼、從細(xì)處著手，在修身、用權(quán)、律己上嚴(yán)起來，在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人上實起來，用“嚴(yán)”的要求自律自省，以“實”的精神擔(dān)責(zé)踐諾，清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官，自覺將黨章規(guī)定做到的堅決做好。
聯(lián)系反面案例學(xué)。要自覺對照黨章，以周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮、白恩培、仇和等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件為反面教材，聚焦嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，深刻總結(jié)反思，汲取教訓(xùn)、引以為戒。黨的十八大以來，被查的嚴(yán)重違紀(jì)違法案件中的“大老虎”，他們的共同特征是：政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化，從黨性原則上、從權(quán)力觀地位觀利益觀上、從道德品行上嚴(yán)重扭曲，根本原因是理想信念這個“總開關(guān)”出了問題，放棄了世界觀的改造，背離了為人民服務(wù)的宗旨，把黨和人民賦予的權(quán)力作為謀取私利的手段，凌駕于黨紀(jì)國法之上。違反了黨的民主集中制的基本原則，違反了黨章的規(guī)定。這些違反黨章規(guī)定的言行，主要表現(xiàn)為：在黨內(nèi)搞非法組織活動，搞小團(tuán)體甚至拉幫結(jié)派，背離正常組織程序搞違反組織原則的活動，搬弄是非、挑撥離間或者散布不實情況，詆毀黨組織或者其他黨員，危害黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，以權(quán)謀私，損害群眾利益，凌駕于組織之上，比如周永康的石油幫、令計劃的西山會等。
真心實意原文學(xué)。要遵守黨章，必先熟悉黨章。如果一名黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部連黨章的基本內(nèi)容都模糊不清，怎么也不能算是一名合格黨員，更不能算得上是一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。一方面，要原原本本、原汁原味、逐字逐句地學(xué)原文、讀原著，認(rèn)真學(xué)、反復(fù)學(xué)、全面學(xué)，熟知黨章的基本內(nèi)容;另一方面，要深入思考，使黨章的基本觀點(diǎn)入心入腦，并成為自己的自覺行動，將黨章的規(guī)定作為學(xué)習(xí)、生活、工作的自覺遵循。
付諸實踐創(chuàng)新學(xué)。我們黨成立95年來，已先后18次修正、制定黨章。是中國共產(chǎn)黨人不斷奪取新勝利的“智慧寶典”。學(xué)習(xí)黨章的目的，在于遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。要牢固樹立黨章意識，真正把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，作為指導(dǎo)黨的工作、黨內(nèi)活動、黨的建設(shè)的根本依據(jù)，把黨章各項規(guī)定落實到行動上、落實到各項事業(yè)中，自覺維護(hù)黨章的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。始終做到建立健全黨內(nèi)制度體系，要以黨章為根本依據(jù);判斷各級黨組織和黨員、干部的表現(xiàn)，要以黨章為基本標(biāo)準(zhǔn);解決黨內(nèi)矛盾，同樣要以黨章為根本規(guī)則。
領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范學(xué)。黨的各項規(guī)章制度能否得到有效貫徹落實，關(guān)鍵在于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能否帶頭執(zhí)行、模范遵守，黨章同樣如此。在學(xué)習(xí)黨章過程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要對照黨章規(guī)定，提高素養(yǎng)和能力，查找差距和不足;要通過學(xué)習(xí)和實踐，在堅定理想信念、堅持實事求是、推動科學(xué)發(fā)展、密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)道德修養(yǎng)、嚴(yán)守黨的紀(jì)律等方面為廣大黨員作出表率，真正發(fā)揮先鋒模范作用。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員要自覺踐行黨章，用黨章規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，立足本職崗位，創(chuàng)造一流業(yè)績，以實際行動為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
“學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要�！遍_展“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，是全黨同志的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任，是中國共產(chǎn)黨重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的獨(dú)特精神氣質(zhì)的具體體現(xiàn)，對強(qiáng)化全黨黨章意識，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力具有極為重要的作用，這也是新時期全黨凝心聚力、實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的必然要求。
增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育自覺性心得體會(3)
日前，*辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，有針對性地解決問題，要進(jìn)一步嚴(yán)密黨的組織體系、嚴(yán)肅黨的組織生活、嚴(yán)格黨員教育管理、嚴(yán)明黨建工作責(zé)任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強(qiáng)組織保證。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼“三嚴(yán)三實”專題教育之后，持續(xù)深入推進(jìn)黨員干部黨性教育的重要實踐，是推動黨員干部學(xué)習(xí)教育常態(tài)化的重要舉措。從學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)入門，進(jìn)而深入系列重要講話，各級黨員干部從理想信念升溫逐漸提升到旗幟靈魂的升華，統(tǒng)一的不僅是信仰信念，更多的是行動作為的轉(zhuǎn)變;從讀原文、學(xué)原著、悟原理，進(jìn)而深入擔(dān)其綱、正其風(fēng)、通其行，廣大黨員干部從行為意識的規(guī)范逐漸轉(zhuǎn)變到知行合一的落實，更加堅定的愛黨憂黨興黨護(hù)黨，更加積極的立足崗位建功立業(yè)。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推動黨性教育常態(tài)化�！袄碚撌菍嵺`的基礎(chǔ)，思想是行動的先導(dǎo)�！弊黠L(fēng)問題的反復(fù)性和頑固性注定其極易回潮和反彈，黨性意識弱化、宗旨意識淡化、組織紀(jì)律軟化等等一系列突出問題繼續(xù)整改和轉(zhuǎn)化，“不敢”的意識性剛剛建立，“不想”的自覺性遠(yuǎn)未形成，只有把“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育融入黨性教育中，引導(dǎo)黨員干部身心歸黨、以身許黨，自覺把學(xué)習(xí)教育與中心組學(xué)習(xí)、民主生活會結(jié)合起來，通過專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會等形式，確保學(xué)習(xí)教育納入常態(tài)化學(xué)習(xí)教育體系建設(shè)中來，自覺以正反兩面典型為鏡，學(xué)習(xí)盧玉寶、涂紅剛等人事跡的先進(jìn)精神，吸取周永康、薄熙來等人案件的深刻教訓(xùn)，深入開展黨性分析，重點(diǎn)用好批評和自我批評的武器，抓好群眾反映強(qiáng)烈的突出問題整改，抓好不嚴(yán)不實突出問題的整改，進(jìn)而為推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展打牢堅實的思想根基。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推動從嚴(yán)治黨常態(tài)化�！盁o規(guī)矩不成方圓，無踐行必為空談�！背掷m(xù)推進(jìn)作風(fēng)整改不是一陣風(fēng)，而是一個常抓不懈的偉大工程，是一場攻堅戰(zhàn)，更是持久戰(zhàn)�！八娘L(fēng)”病根未除，“問題”禁而未絕，全面從嚴(yán)治黨、重構(gòu)政治生態(tài)的任務(wù)仍舊異常艱巨，只有把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育擺在從嚴(yán)治黨的重要位置，引導(dǎo)黨員干部最守規(guī)矩、堅守底線，通過常態(tài)化思想學(xué)習(xí)教育，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨章這個管黨治黨的總章程，集中學(xué)習(xí)新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》這些立規(guī)立德的黨紀(jì)黨規(guī)，增強(qiáng)嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的自覺性和堅定性，并及時把學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗、做法升華、固化為制度，形成常態(tài)機(jī)制，使廣大黨員形成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度、依法依規(guī)辦事的自覺行為習(xí)慣，做到心有所戒、行有所止，從而持續(xù)推進(jìn)從嚴(yán)治黨管黨的新常態(tài)。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推動創(chuàng)新發(fā)展常態(tài)化�！疤峋V而眾目張，振領(lǐng)而群毛理”。在重慶調(diào)研時強(qiáng)調(diào)“新的發(fā)展理念就是指揮棒，要堅決貫徹。”進(jìn)一步凸顯了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念的引領(lǐng)性作用，為全面建成小康社會決勝開局之年、推進(jìn)結(jié)構(gòu)性改革攻堅之年指明了方向，而“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為政治任務(wù)，不僅是引導(dǎo)黨員干部踐行發(fā)展理念的途徑，更是落實五大發(fā)展理念的有力武器。只有把“兩學(xué)一做”與十八屆五中全會精神結(jié)合起來，把創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大理念”納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題內(nèi)容，強(qiáng)化落實五大發(fā)展理念的責(zé)任和使命，以全面深化改革為方法論對接發(fā)展所需、基層所盼、民心所向，才能真正讓新理念在干部頭腦中立起來、行動中用起來，才能克難前進(jìn)、臻于新境。
