領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)如何,對黨風(fēng)政風(fēng)乃至整個社會風(fēng)氣具有重要影響。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編整理的反對形式主義官僚主義從我做起發(fā)言材料,歡迎大家閱讀!
【反對形式主義官僚主義從我做起發(fā)言材料1】
人心向背事關(guān)黨的生死存亡,官僚主義則是黨群關(guān)系的天敵。強調(diào),“黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運,始終依靠人民推動歷史前進(jìn),才能做到堅如磐石”。這是振聾發(fā)聵的警示,也是對破除官僚主義的鞭策
提及某些部門或干部,老百姓經(jīng)常感慨“官僚得很”。的確,“官僚主義”作為機關(guān)病、政治病,在現(xiàn)實生活中時有所見,群眾十分反感。
例如,一些領(lǐng)導(dǎo)干部,只要能安坐辦公室,就絕不愿下基層“受苦”,甚至不愿和群眾“坐同一條板凳”,怕給自己添麻煩;喜歡拍腦袋決策、拍屁股走人,盲目鋪攤子、上項目,留下一堆后遺癥;對上吹吹拍拍、曲意逢迎,對下喝五吆六、橫眉立眼,門難進(jìn)、臉難看、事難辦;思維僵化,機械執(zhí)行上級決定,生搬硬套,完全不顧實際情況;官氣十足、獨斷專行,總覺得“自己高明、別人不行”,容不下他人,聽不得不同意見……凡此種種,做官心理濃厚,惰政思維盛行,權(quán)力觀念錯位,映照出官僚主義的病癥和丑態(tài)。
脫離實際、脫離群眾,高高在上、漠視現(xiàn)實,唯我獨尊、自我膨脹??官僚主義不僅惹人嫌惡,也貽害無窮,不斷侵蝕著黨的肌體,疏離著黨同群眾的血肉聯(lián)系。早在延安整風(fēng)時期,毛澤東就形象地把官僚主義者比喻為“泥塑的神像”,批評其“久坐不動,十分無用”。70多年過去,面目可憎的官僚作風(fēng)并未根絕,反而衍生出諸多變種,幽靈般附著在某些黨員干部身上。正因此,在開展黨的群眾路線教育實踐活動之際,中央把官僚主義列為脫離群眾的“四風(fēng)”之一,要求集中進(jìn)行有針對性的整治。
官僚主義常與形式主義如影相隨。中央要求改作風(fēng),一些人口號喊得震天響,文件挨個接連出,實則干打雷不下雨,私底下依然故我;面對機構(gòu)改革任務(wù),名稱變得比誰都快,但審批權(quán)、管理權(quán),能不放的堅決不放,能晚改的絕不早改,職能轉(zhuǎn)得比誰都慢;你找他辦事,也能笑臉相迎,卻拿“按規(guī)定來”、“得走程序”做擋箭牌,推三阻四,效率低下。在這個意義上,形式主義迎合、助長官僚主義,官僚主義“捧出”、“逼出”形式主義。形式主義也是一種官僚主義,破除官僚主義就要反對形式主義。
官僚主義也與個人主義、享樂主義密不可分。在官僚主義者的價值排序中,部門利益、個人利益至上。于己有利的事?lián)屩,于己無利的事推給別人干,心里裝著一個膨脹了的自我,只想自己的位子、票子、房子、車子,唯獨沒有人民群眾,甚至漠視、侵害群眾切身利益。對此,人們怎能不對官僚主義深惡痛絕?黨章明確規(guī)定,“黨在自己的工作中實行群眾路線,一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”。不破除官僚主義,黨的群眾路線就無從貫徹,黨的群眾基礎(chǔ)也無法鞏固。
值得深思的是,我們一貫反對官僚主義,但官僚主義卻頻現(xiàn)反彈,在個別地區(qū)和部門甚至愈演愈烈,原因何在?仔細(xì)推究,群眾觀念的弱化、為民信念的缺失、執(zhí)政理念的模糊,正是根源。一些人之所以淪為官僚主義的俘虜,正在于動搖了與人民同呼吸共命運的立場,淡忘了全心全意為人民服務(wù)的宗旨,丟棄了群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點,在“為了誰、依靠誰、我是誰”上犯了迷糊。因此,破除官僚主義,關(guān)鍵是要肅清“官本位”思想,樹立為民意識,真正同人民群眾干在一起、苦在一起、累在一起,苦群眾之艱辛,甘群眾之收獲。
改革開放初期,鄧小平就告誡全黨須“防止領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)官僚化的危險”,并要求“教育引導(dǎo)黨員、干部深入實際、深入基層、深入群眾,接地氣、通下情”。此次為期一年的群眾路線教育實踐活動,中央把“為民”作為反對官僚主義的著力點,無疑找準(zhǔn)了病根,抓住了關(guān)鍵。虛心向群眾學(xué)習(xí),真心對群眾負(fù)責(zé),熱心為群眾服務(wù),誠心接受群眾監(jiān)督,才能杜絕官僚主義的潛滋暗長,涵養(yǎng)一心為民的公仆情懷。
“失天下者,失其民也;失其民者,失其心也”。人心向背事關(guān)黨的生死存亡,官僚主義則是黨群關(guān)系的天敵。強調(diào),“黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運,始終依靠人民推動歷史前進(jìn),才能做到堅如磐石”。這是振聾發(fā)聵的警示,也是對破除官僚主義的鞭策。
【反對形式主義官僚主義從我做起發(fā)言材料2】
以形式主義的思維和辦法走過場,是教育實踐活動取得實效的最大障礙。我們只有在對“四風(fēng)”和不落實問題動真碰硬的同時,不斷堅持“回頭看”,及時發(fā)現(xiàn)、遏制各種形式主義苗頭,才能確保我省的教育實踐活動真正實現(xiàn)經(jīng)常抓、見常態(tài),深入抓、見實效,持久抓、見長效。
形式主義被列為“四風(fēng)”之首,足見其危害之大、積弊之深、祛除不易。我省前一段教育實踐活動扎實推進(jìn)、逐步深入、成效初顯,總的走勢是積極健康的。但要清醒地看到,指出的形式主義問題在我省都不同程度存在,有的還比較突出。當(dāng)前,第二批教育實踐活動已進(jìn)入關(guān)鍵階段,必須時刻警惕各種形式主義的苗頭性、傾向性問題,不以形式主義反對形式主義必須成為各項工作的基本遵循。如果注重表面超過內(nèi)容、注重形式超過實效,把精力耗費在喊口號、唱高調(diào)、玩虛活、做虛功上,不僅有效清理作風(fēng)之弊、行為之垢無從談起,還會把教育實踐活動搞成走形變味的“夾生飯”,甚至嚴(yán)重?fù)p害黨的形象,損害黨群干群關(guān)系。對于那些華而不實、嘩眾取寵的以形式主義反形式主義的思想行為,不僅群眾絕不會答應(yīng),在嚴(yán)格的監(jiān)督檢查面前,也必將無處遁形。
“三嚴(yán)三實”是形式主義的天敵。我們要經(jīng)常用“三嚴(yán)三實”這面鏡子照一照自己,對形式主義警鐘長鳴,像焦裕祿那樣始終“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“實”字掛帥,做到發(fā)條常緊、保持力度、保持韌勁、保持求真務(wù)實的作風(fēng),堅持更高標(biāo)準(zhǔn)、從嚴(yán)要求。唯有如此,才能把每項工作做扎實、做到位、做出成效,才能切實做到學(xué)習(xí)教育“真”、梳理問題“準(zhǔn)”、批評和自我批評“辣”、民主生活會“嚴(yán)”。對達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)、敷衍應(yīng)付走過場的,要推倒重來,對問題嚴(yán)重的要嚴(yán)肅整頓,并追究相關(guān)人員責(zé)任,確保活動始終不虛不空不偏。
開門搞活動是克服形式主義的必經(jīng)之路。要全身心扎下去廣泛聽取群眾意見和建議,充分調(diào)動群眾參與活動的積極性,做到真正依靠群眾,真心誠意請群眾幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,自覺維護(hù)群眾權(quán)益,做解決群眾反映強烈問題的實事,讓廣大群眾成為作風(fēng)轉(zhuǎn)變的監(jiān)督者和評判者。只有這樣,才能不斷鞏固和擴大教育實踐活動已經(jīng)取得的成果,以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)帶動全社會風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn),真正讓群眾滿意。
堅持問題導(dǎo)向是鏟除形式主義土壤的利器。要增強問題意識,敢于把自己擺進(jìn)去,對準(zhǔn)焦距、抓住要害,切實把問題找出來,不怕揭丑亮短,不諱疾忌醫(yī),一件一件事地抓、一個問題一個問題地解決,真正做到有什么問題就解決什么問題,什么問題突出就解決什么問題。要切實增強責(zé)任感和緊迫感,發(fā)揚釘釘子精神,對看準(zhǔn)的事情咬住不放,一抓到底,抓出成效,以解決問題的實際成效讓人民群眾真正受益。