下課鈴一響,孩子們都如離弦的箭一樣沖向操場,踢毽子、跳繩、扔沙包,上課鈴響才紅著小臉、依依不舍地回到教室——這光景,曾點(diǎn)亮多少人的童年回憶?然而今天,大部分中小學(xué)的課間十分鐘已變味,沒有自由活動(dòng),只有嚴(yán)加看管。課間十分鐘哪兒去了?如此“圈養(yǎng)”,孩子們快樂嗎?會(huì)不會(huì)影響他們的成長?
——編者
課間自由活動(dòng)變“圈養(yǎng)”
學(xué)生多、操場小,學(xué)校擔(dān)心孩子磕碰
北京市朝陽區(qū)李女士的兒子上小學(xué)沒多久就告訴她,課間十分鐘,除了喝水和上廁所,不可以出教室。李女士心疼孩子,讓他多喝水,增加活動(dòng)量。但是孩子很聽老師的話,課間不敢隨便離開教室。學(xué)校還規(guī)定,午休時(shí)學(xué)生也不能到操場玩,只能在教室待著;放學(xué)后馬上離校,不能留在學(xué)校玩。
“聽說二年級(jí)的孩子膽大點(diǎn),敢到教室外的走廊玩會(huì)兒,但是不能跑、跳,讓老師抓到就要被警告,老師甚至告訴孩子們,抓到3次就可能被開除!崩钆空f。
“跟朋友一打聽,發(fā)現(xiàn)別的學(xué)校也是這樣。”李女士說,現(xiàn)在北京大部分小學(xué)都不允許孩子們課間下樓玩,偌大的操場在課間竟空無一人。外地的表哥告訴李女士,他上小學(xué)的兒子也不能到操場玩,“說是只能在本樓層走走看看,跨樓層走動(dòng)也要被批評(píng)。”
“感覺孩子蔫巴了不少。”李女士說,她的孩子特別好動(dòng),在家時(shí)跳沙發(fā)跳個(gè)不停,沒事就要求去跑步,學(xué)校課間不讓動(dòng)確實(shí)很為難孩子,她現(xiàn)在很擔(dān)心孩子運(yùn)動(dòng)太少會(huì)生病,也影響長高長壯實(shí)。
學(xué)校為啥限制孩子的課間活動(dòng)?記者咨詢了幾名小學(xué)老師,他們都委婉地告訴記者,學(xué)校有規(guī)定,老師得看著孩子,萬一磕著碰著老師有責(zé)任,班級(jí)相關(guān)考核會(huì)扣分,影響各項(xiàng)評(píng)比!澳銈兗议L也不希望孩子在學(xué)?闹鲋桑俊
記者了解到,目前北京一些有口碑的小學(xué),一個(gè)年級(jí)有8個(gè)班、10個(gè)班,每個(gè)班三四十人,一個(gè)學(xué)校有幾千人!皣庥姓{(diào)查指出,小學(xué)適度規(guī)模為平行班級(jí)不超過5個(gè),中學(xué)不超過8個(gè),一個(gè)學(xué)校五六百人比較合適!敝袊逃茖W(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為,一下課,這幾千人涌出教室,下樓都是巨大的安全挑戰(zhàn),更不要說去操場活動(dòng)。加上時(shí)間緊張,更需要細(xì)致而完善的組織紀(jì)律安排。特別是一些市區(qū)學(xué)校,場地狹窄,操場容納不了那么多人同時(shí)活動(dòng)。出于以上考慮,學(xué)校不得不讓孩子們?cè)诮淌以匦菹ⅰ?/p>