幼兒園見實(shí)習(xí)總結(jié)范例【匯總】

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我們一共實(shí)習(xí)了兩周,原定為實(shí)習(xí)三周,但由于流感太嚴(yán)重了,所以減少了一周,變成了現(xiàn)在的兩周,幼兒園見實(shí)習(xí)總結(jié)。

在這兩周實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多,收獲了很多,也指導(dǎo)了自己的不足之處-經(jīng)驗(yàn)不足。

第一周,我們主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容是聽幼兒園老師上課,每天聽兩節(jié)課,一共聽了10節(jié)課,每節(jié)課都做了詳細(xì)的筆記。

第二周,我們主要在自己班級(jí),跟著帶班老師學(xué)習(xí)。我們帶班老師是園長助理,她非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),教了我們很多,在做教具時(shí),她說:你們不要做的太細(xì)致,太細(xì)致了時(shí)間就長了,那么其他工作就會(huì)來不及做了。你們應(yīng)該要快中求好,這樣才是高水準(zhǔn)的。

星期四,我開課了,很緊張,因?yàn)閬砺犝n的老師是年級(jí)組組長,但我們老師對(duì)我說:你不要緊張,只要放開上就行了。有了她的鼓勵(lì)我也就豁出去了。上完后,效果還不錯(cuò),沒有比想象中的糟糕。在這節(jié)課中我體驗(yàn)到了很多下面就是我上課的教案及反思。

打扮新年樹(中班數(shù)學(xué))

一、目標(biāo):1、感知6的數(shù)量,認(rèn)識(shí)數(shù)字6,能初步進(jìn)行數(shù)與物的匹配。

2、感受迎新年的歡快氣氛。

二、準(zhǔn)備:音樂《新年好》、五種新年禮物卡片各21個(gè)。六組制作新年樹的三角形考片1~6、一棵教師用的新年樹、雙面膠

三、過程

(一)、開始部分:由復(fù)習(xí)1~5的數(shù)字,引出數(shù)字"6"

師:今天由我蘇老師來幫你們上課,你們開不開吸納?

幼:開心

師:今天蘇老師帶來一樣?xùn)|西,你們看看是什么?(出示新年樹)

幼:一棵樹

師:是的,這是一棵新年樹,實(shí)習(xí)報(bào)告《幼兒園見實(shí)習(xí)總結(jié)》。好,那現(xiàn)在請(qǐng)你們睜大小眼睛,轉(zhuǎn)動(dòng)小腦筋來仔細(xì)觀察一下這棵新年樹,你們有什么發(fā)現(xiàn)?

幼:有數(shù)字、有花

師:有哪些數(shù)字?

幼:有1、2、3、4、5、6

師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)拍手游戲好不好?

幼:好

師:老師指到2,你們就拍幾下手?

幼:2下

教師師范邊拍邊講。開始游戲

師:剛才有小朋友還發(fā)現(xiàn)了5的下面是小花,誰來數(shù)一下有幾朵小花?

幼:6朵。

師:那這6朵小花我們可以用數(shù)字幾來表示啊?

幼:6(同時(shí)教師出示數(shù)字卡片6)

師:請(qǐng)你們看一下這個(gè)6,你們覺得它像什么呀?

幼:勺子、哨子、櫻桃、倒過來的9

師:6可以表示6朵小花,那6還可以表示什么?

幼:6棵樹等等

師:沒想都小朋友們都這么的聰明,下面我們來玩?zhèn)更難的游戲,你們敢不敢挑戰(zhàn)啊?

幼:敢

師:你請(qǐng)你們要豎起小耳朵,仔細(xì)聽好要求哦!老師會(huì)出示一張卡片,卡片上有一些圖案,請(qǐng)你們快速觀察圖片,說出卡片上的圖案可以用數(shù)字幾來表示。

開始游戲

師:哦,小朋友們都很棒,居然就這樣輕松的挑戰(zhàn)成功了。老師還想出更難得題目,你們還想不想挑戰(zhàn)啊?

幼:想

師:好,那聽好要求哦。老師會(huì)出示一組卡片,請(qǐng)你在這組卡片中找出能用數(shù)字6來表示的圖案。

開始游戲

師:小朋友真的很棒。下面我們來打扮新年樹,好不好?

幼:好

師:等會(huì)老師會(huì)每組發(fā)6張三角卡片,和一筐禮物,卡片可以自由選擇,你選到幾卡片,你就貼幾個(gè)禮物。

師:記住,不能把數(shù)字貼掉哦。貼完后,每組一起合作,按數(shù)字貼成老師這樣的一棵新年樹,知道了嗎?

幼兒開始操作。完成后…

師:現(xiàn)在請(qǐng)每組小朋友來介紹一下新年樹(檢查一下對(duì)不對(duì))

師:哦,大家都貼對(duì)了,真棒。我們一起來跳個(gè)舞慶祝一下,好不好?

幼:好

師:請(qǐng)你們自由選擇好朋友,6個(gè)人圍成圈。

放音樂,開始跳舞。

三、活動(dòng)結(jié)束(在音樂中)

《打扮新年樹》教學(xué)活動(dòng)反思

今天,我上課了,活動(dòng)名稱叫《打扮新年樹》,是中班的數(shù)學(xué)課。這是我讀學(xué)前專業(yè)以來,第一次正式的上課,也是第一次真正的面對(duì)幼兒,也真正體驗(yàn)到了做老師的感覺。

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