教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【集錦】

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 在暑假的時(shí)候參加了培訓(xùn)大家有什么感受呢?參加完培訓(xùn)之后的總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面,小編為大家分享教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助!

教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)一:

8月4日,我有幸參加了暑期培訓(xùn),今天有多位老師及專(zhuān)家對(duì)教材作了分析及如何構(gòu)建高效課堂。又是充實(shí)的一天,很久沒(méi)有這樣聆聽(tīng)教學(xué)一線(xiàn)的名師的培訓(xùn)了,對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次提升自我大好機(jī)會(huì)。下面就這一問(wèn)題如何務(wù)實(shí)備課,談個(gè)人幾點(diǎn)體會(huì)。

首先,深挖教材

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材給教師和學(xué)生提供了廣闊的空間,教師需要在課前對(duì)教材有全面、深度、系統(tǒng)的解讀。首先,讀大綱。理清教材中各個(gè)內(nèi)容領(lǐng)域的編排線(xiàn)索,善于將某一知識(shí)點(diǎn)放置于這一單元、這一學(xué)段甚至整個(gè)知識(shí)體系中來(lái)審視,這樣,才能進(jìn)一步明確該知識(shí)點(diǎn)在教學(xué)中的地位、作用,即這一知識(shí)點(diǎn)是在怎樣的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,又怎樣為后面知識(shí)的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備的。

其次,讀教材

要把握好本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),讀教參中的教材分析、教學(xué)建議,包括教材的每一個(gè)信息,每一句提示語(yǔ),每一個(gè)練習(xí),把握好教材設(shè)計(jì)的意圖。但也不要被它所提供的學(xué)習(xí)材料所束縛,而應(yīng)在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)教材內(nèi)容,合理調(diào)整教材,既要尊重教材,又不局限于教材。

第三,做好集體備課

集體備課,就是教師合作備課,它的好處人人皆知。所以,新課程特別強(qiáng)調(diào)教師要有合作精神,文章來(lái)源:有關(guān)專(zhuān)家還總結(jié)出了教師相互合作的七大益處:心理支持、產(chǎn)生新想法、示范合作、汲取力量、減少工作負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)動(dòng)機(jī)、支持變革。集體備課是教學(xué)質(zhì)量得以保證的重要基礎(chǔ)。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,必須強(qiáng)化集體備課,充分發(fā)揮集體的智慧,群策群力,集百家所長(zhǎng),成一家之言。集體備課是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),備好課是上好課的先決條件。這已經(jīng)成了共識(shí)。集體備課可以增進(jìn)教師間的了解;形成一種濃厚的學(xué)術(shù)氣氛;開(kāi)發(fā)教育教學(xué)資源;實(shí)現(xiàn)資源共享,保證教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

總之,備課不是為了教師的教,而是為了學(xué)生自主地學(xué),體現(xiàn)課堂教學(xué)活動(dòng)學(xué)生主體地位,使數(shù)學(xué)教學(xué)適應(yīng)每個(gè)學(xué)生,課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。

教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)二:

根據(jù)學(xué)校黨支部、學(xué)校校委會(huì)統(tǒng)一安排部署,組織全體教職工進(jìn)行了為期五天的集中學(xué)習(xí)。這次暑期教師培訓(xùn)班的目的是:總結(jié)成績(jī),直面問(wèn)題,形成共識(shí),鼓舞干勁,奮力實(shí)現(xiàn)“三年發(fā)展規(guī)劃”第二年的各項(xiàng)目標(biāo)。這次暑期教師培訓(xùn)班從8月25日至29日歷時(shí)五天,各項(xiàng)議程已經(jīng)完成,達(dá)到預(yù)期的效果,今天就要結(jié)束,我受學(xué)校支部的委托就本次教師培訓(xùn)班作簡(jiǎn)單的總結(jié)。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視,組織嚴(yán)密

學(xué)校校委會(huì)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視,成立了以陳國(guó)民校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的暑期學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,從8月16日開(kāi)始籌備。先后召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議,進(jìn)行安排部署;各處室結(jié)合陳校長(zhǎng)對(duì)整個(gè)培訓(xùn)班的要求分別召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行細(xì)化,8月21日到8月24日學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)先后召開(kāi)四次專(zhuān)題會(huì)議,就各處室提交的方案進(jìn)行逐條逐句逐子修改與推敲,最終形成了提交給老師學(xué)習(xí)討論的文本。做到了認(rèn)真籌劃、精心組織,為暑期培訓(xùn)工作順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

2.內(nèi)容豐富,形式活潑

本次培訓(xùn),避免了一些空洞的說(shuō)教,以關(guān)注學(xué)校發(fā)展,提高教師參入學(xué)校管理意識(shí),健全和規(guī)范學(xué)校管理的行為,科學(xué)構(gòu)建教師的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系,明確未來(lái)工作的方向?yàn)橹骶(xiàn),實(shí)現(xiàn)了“嚴(yán)格考勤、認(rèn)真聽(tīng)會(huì)、記全筆記、熱烈討論,形成共識(shí)”的目的。在培訓(xùn)中,陳國(guó)明校長(zhǎng)作了培訓(xùn)班的的主題報(bào)告,從十二個(gè)方面總結(jié)了一年來(lái)學(xué)校取得的主要成績(jī),從客觀和主觀兩個(gè)方面很針對(duì)性剖析了我們工作中存在的問(wèn)題和原因,明確的提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)和具體措施;劉豐校長(zhǎng)解讀了《班主任聘任及管理實(shí)施方案》《有效課堂研究中教育學(xué)生的行動(dòng)方案》《學(xué)校安全工作創(chuàng)新實(shí)施》;教務(wù)處陳秀中主任解讀了《教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施計(jì)劃》《績(jī)效工資發(fā)放辦法》;副書(shū)記XXX解讀了《周例會(huì)、考勤、評(píng)優(yōu)評(píng)先、公務(wù)用車(chē)、用餐、購(gòu)物制度》;陳德忠主任解讀了《學(xué)校財(cái)經(jīng)、財(cái)務(wù)管理辦法》;各主管副校長(zhǎng)就新學(xué)年的《各線(xiàn)的崗位聘任方案》工作設(shè)想分別作了發(fā)言。

3.秩序井然,學(xué)風(fēng)濃厚

為期五天的培訓(xùn),安排十分緊湊,任務(wù)比較繁重。幾天來(lái),全體教職工克服了天氣炎熱、培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)習(xí)任務(wù)重等種種困難,嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律,積極參加學(xué)習(xí),大家基本做到了不遲到、不早退、不曠課,整個(gè)培訓(xùn)秩序井然有序。老師們還堅(jiān)持認(rèn)真做筆記,寫(xiě)心得,可以說(shuō)是學(xué)得認(rèn)真,記得扎實(shí),思得深刻,學(xué)習(xí)氣氛十分濃烈。在討論期間,大多數(shù)教師本著為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),為領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)開(kāi)展了熱烈的討論,真正體現(xiàn)了一名教師的精神境界,體現(xiàn)了一名黨員教師心系學(xué)校謀發(fā)展的拳拳之心。

教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)三:

年8月22日到8月28日,我校組織全校教師進(jìn)行為期一周的培訓(xùn),這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,從現(xiàn)代教師心理健康教育,到師德師風(fēng)講座,再到學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用以及觀看名師講課。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)活動(dòng)使得我受益匪淺,對(duì)我來(lái)說(shuō),來(lái)得及時(shí),來(lái)得實(shí)在,使我深受啟迪,F(xiàn)將本次培訓(xùn)總結(jié)如下:

一、通過(guò)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教師心理健康教育》,我認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性。

教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者,一個(gè)成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響,特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此,在他們的心目中,教師是智者??什么都懂;是能者??什么都會(huì);是圣者??不會(huì)犯錯(cuò);是權(quán)威者??具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止,言談風(fēng)度,以及待人接物等,都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師,能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氛圍,使學(xué)生如沐春風(fēng),輕松愉快,而人格不健全的教師,只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛,使學(xué)生如坐針氈,惶惑不安。所以,教師完善的心理素質(zhì)和人格,是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則,新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。通過(guò)學(xué)習(xí),我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,了解自我,辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí),掌握心理調(diào)節(jié)的方法,學(xué)會(huì)緩解心理壓力,改善不良人格,提高心理承受能力;調(diào)整情緒,保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題,建立起良好的人際關(guān)系;樂(lè)于為工作奉獻(xiàn),并合理安排時(shí)間,張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好,陶冶情操,只有這樣,才能積極健康地工作。

二、通過(guò)聆聽(tīng)《師德師風(fēng)講座》,我對(duì)開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要意義有了更加明確的認(rèn)識(shí)。

“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本!睅煹陆ㄔO(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出:教書(shū)育人,教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū),就是一股強(qiáng)大的精神力量,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用,我對(duì)網(wǎng)絡(luò)課件制作有了初步了解。

對(duì)于現(xiàn)代教師而言,運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì),本次信息技術(shù)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了一次與現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)網(wǎng)絡(luò)課件制作有了初步了解,老師精彩的講解,熟練的操作,淵博的知識(shí),給了我很大的觸動(dòng)。學(xué)高為師的警言更加鞭策著我,接下來(lái)我要更加努力地學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,并逐步提高自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平,多學(xué)習(xí)課件制作方面的知識(shí),使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,盡快成為一名具備高水平、高素質(zhì)的新型教師。

四、通過(guò)觀看名師課堂,使我再次領(lǐng)略名師風(fēng)采。

聽(tīng)吳正憲老師的課,使我深受震撼,真正感受到了“新課程,新理念,新思路”帶來(lái)的新變化;感受了他對(duì)學(xué)生、對(duì)教育那深情的愛(ài);感受到了他身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的知識(shí)力量。并使我深切體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要有深厚的文化底蘊(yùn)、良好的教育素養(yǎng),更要有不斷學(xué)習(xí)、多思多想的意識(shí),這才是改變自己、提高自己的關(guān)鍵。

時(shí)代賦予我們的是機(jī)遇、是挑戰(zhàn)。通過(guò)這次培訓(xùn),使我深感當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的艱巨。在新的課改理念下,如何使教學(xué)工作煥發(fā)出新的光彩,是值得深思、感悟的。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)多學(xué)習(xí)、多研究,不斷提高自身素質(zhì),構(gòu)建和楷高效的數(shù)學(xué)課堂,用愛(ài)與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

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