寫母愛的作文帶評(píng)語一
小的時(shí)候，總有個(gè)身影出現(xiàn)在我的腦海里，雖然小時(shí)候的記憶并不清晰，但是，每天總會(huì)看到那個(gè)背影，也會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)整日不辭辛勞照顧我，疼愛我，擔(dān)心我磕到哪身影。
漸漸的我長(zhǎng)大啦!正處于六年級(jí)的我，雖然沒到叛逆期，但是已經(jīng)有了叛逆的心，每天在我上學(xué)的時(shí)候，媽媽總會(huì)把我當(dāng)成一年級(jí)二年級(jí)的小朋友那樣的囑咐我：“路上小心啊!不要貪玩啊!免得上課遲到啦!記得好好的聽課……”有次，居然當(dāng)著我的好朋友面，一字不落的說出那永不厭煩的話，我的臉涮的一下子紅了，媽媽怎么可以怎樣啊!平日這樣說就罷了，今天居然當(dāng)著我好朋友面說，真是恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，真的好尷尬好尷尬啊!這時(shí)，媽媽又說了句：“青，回來，天冷啦，回來穿厚點(diǎn)，再去學(xué)校!”我假裝沒聽見，一氣之下，來到了昨日被冰雹砸爛的教室里。
在教室里坐了幾節(jié)課，東北凍僵啦，倘若這無情的風(fēng)再來光顧我，我便會(huì)像一顆剛破土而出的嫩芽被這殘酷的暴風(fēng)給吹跨的啊!嘴唇發(fā)紫，耳朵凍的通紅，鼻子發(fā)酸，兩腳一直不停的“咚咚”的跺腳，鞋底薄的要命，回家后，肯定長(zhǎng)凍包的，現(xiàn)在回想起來，好想哭好想哭啊，真不應(yīng)該不停媽媽的話。
“老師，您好!請(qǐng)問6(2)班的冉青青在嗎?”老師：“冉青青，你媽媽找你，出去吧!”走出門后，媽媽拿著一口袋的棉衣，讓我換上，我脫下自己原先薄薄的外套，正伸出手要拿衣服時(shí)，忽然，發(fā)現(xiàn)媽媽的手不再像以前那么的光滑，變得我龜裂，眼睛里居然布滿啦血絲，這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為永遠(yuǎn)不老的媽媽，頭上居然有了一絲銀發(fā)，這銀發(fā)不簡(jiǎn)單啊!這絲銀發(fā)是因?yàn)槲覀冏寢寢尣偎榱诵�，我們的前途讓媽媽感到�?dān)憂……
穿上去后，我禁不住的問了一句冷嗎?可您卻笑呵呵的說：“傻孩子，我冷什么啊!到時(shí)你哦，受了不少苦!”我寒顫了一下心，媽媽難道冷不冷我還看不出來嗎?鼻子耳朵都凍的通紅啦，嘴唇發(fā)紫啦，怎么能不冷?又忽然想到今天早上對(duì)媽媽的無理和任性，還發(fā)脾氣，可是您卻絲毫不在意我對(duì)您的無理取鬧，還對(duì)我那么的無微不至……
“青啊!我回家了啊!好好學(xué)習(xí)啊!可要聽老師的話啊!聽到?jīng)]�！眿寢屝呛堑恼f道。
“嗯，我知道了”
媽媽已經(jīng)走到了操場(chǎng)，邁著步子在雪地里走，望著媽媽瘦弱的背影，剎那間，忽然發(fā)現(xiàn)這時(shí)的背影不正是那小時(shí)我腦海中不辭辛勞的照顧我，疼愛我，擔(dān)心我的那個(gè)背影嗎?我想哭，居然每天對(duì)我無微不至，貼心呵護(hù)我的媽媽之前做出那些所作所為，媽媽，請(qǐng)?jiān)徫野?我今后會(huì)好好孝順您的!
回到教室里，坐在位置上，冷風(fēng)吹來，但因?yàn)橛辛藡寢�，有了媽媽帶來的呵護(hù)溫暖，卻感覺像春風(fēng)一樣撥弄我的心田一般。
教師評(píng)語：這是一篇關(guān)于母愛的文章，采用抒情議論的的寫作手法對(duì)媽媽的細(xì)心周到，無微不至的照顧作者的描寫，打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感，內(nèi)容具體而豐富，描寫頗具匠心，極富功底，對(duì)媽媽的語言、神態(tài)、動(dòng)作等, 描寫細(xì)膩到位，結(jié)尾處的對(duì)媽媽的抒情，真摯而動(dòng)人。
寫母愛的作文帶評(píng)語二
親情是一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心窩;親情是一杯濃濃的茶，令我越品越香;親情是一杯冰涼的水，滋潤(rùn)著我幼小的心田。慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在那里怎會(huì)不甜呢?
記得，在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一天早上，媽媽感冒了，我要上學(xué)時(shí)，她特別囑咐我要帶雨傘，可是我望了望窗外，天空萬里無云，光芒四射。我想：這種天氣怎么可能下雨呢?于是我，丟下雨傘，一溜煙的跑了�？熘形鐣r(shí)，突然烏云密布，緊接便是一場(chǎng)傾盆大雨。真是六月的天氣，孩子的臉。放學(xué)了，班里的同學(xué)都回家了，我沒帶傘，只好坐在教室里等雨停�？捎晁坪踉诤臀易鲗�(duì)，不停下來，反而下得更大。這時(shí)的我又冷又餓，心想:早知道會(huì)下雨，當(dāng)初就應(yīng)該聽媽媽的話了。爸爸出差在外，媽媽又感冒，不可能來接我了……想到這里，我忍不哭了出來。這時(shí)，我看到一個(gè)朦朧的身影，她露出紅棕色的頭發(fā)，一臉的雀斑�！鞍�!”我尖叫了一聲“媽媽!”媽媽走到我旁邊，說“孩子，來，把雨衣穿上吧�！眿寢屪屛掖┥嫌暌�，又在我頭上撐著一把傘，迎著風(fēng)雨走出了校門。在漫天的雨幕中，頭上的小傘是那么的蒼白無力，媽媽的頭發(fā)被大雨淋濕，雨水從她的頭發(fā)滴到了我的臉上，啊，冰涼冰涼的�；氐郊遥业哪橆a濕了，我都分不清是雨水還是淚。
沒有陽(yáng)光的愛，就沒有鮮花的美麗;沒有露水的愛，就沒有小樹的茁壯;沒有無私的自我犧牲的母愛，孩子的心靈將會(huì)是一片荒漠。
教師評(píng)語：這篇文章，開頭排比句的引用，使得文章情感表達(dá)突出。全文敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動(dòng)，環(huán)境描寫渲染了氛圍，為后文母親來接自己作鋪墊，字里行間流露出對(duì)母愛的贊美。
寫母愛的作文帶評(píng)語三
母愛是什么?我知道，她是一束束燦爛的陽(yáng)光，給了我們溫暖，給了我們關(guān)懷。我知道，她是一輪剛升起的太陽(yáng)，給了我們希望，給了我們光明。我知道，她是一切，讓人在寒冷時(shí)得到溫暖，在寂寞時(shí)得到關(guān)懷，在絕望時(shí)得到希望，在黑暗中得到光明!
當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。
母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。
母愛就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡;
母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;
母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱;
母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。
母愛像春天的雨露，悄悄滋潤(rùn)著我們的心田;母愛想和熙的春風(fēng)，安撫我們的心靈;母愛又像一葉扁舟，載著我們?cè)竭^一切困難。假如母愛是藍(lán)天，我們就是天空下自由鳥兒;假如母愛是森林，我們就是森林中快樂奔放的小鹿;假如母愛是大海，那我們就是水中自由自在的魚兒。我們的一切都來自于母親，母愛是世界上最無私最真摯的愛。
教師評(píng)語：本文突出了母愛的偉大的中心，表達(dá)了對(duì)母愛的贊美和熱愛的感情，以“母愛”為線索，總領(lǐng)全文，情感真摯，運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭手法，語言與風(fēng)格：富有浪漫色彩，飄逸、俊逸、纏綿。
