常常有考生家長提出這些疑問。對于轉(zhuǎn)專業(yè)有需求的考生，一般分為兩類：一是進入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)不適合自己，難以學(xué)下去，需要轉(zhuǎn)專業(yè)：二是在志愿填報階段，通過選擇一些高校的冷門專業(yè)，低分先進名校，再考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。本文小編整理了關(guān)于呼倫貝爾學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的一些政策規(guī)定，內(nèi)容來自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考！
一、呼倫貝爾學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)要求和條件政策
呼倫貝爾學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法（試行）
為進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，切實做好學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部令第41號）和《呼倫貝爾學(xué)院普通高等教育學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》等有關(guān)文件精神，特制定本辦法。
第一條 基本原則
（一）自主選擇原則。堅持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的自主選擇，所有符合條件的學(xué)生均有申請轉(zhuǎn)專業(yè)的權(quán)利。學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣愛好、人生理想和職業(yè)志向，選擇專業(yè)學(xué)習(xí)。
（二）公開、公平、公正、規(guī)范原則。轉(zhuǎn)專業(yè)工作按照公布計劃、公開報名、公開考核、宏觀控制的流程進行。所有相關(guān)教師、管理人員及學(xué)生都必須嚴格遵守規(guī)定程序和考核紀律，所有與轉(zhuǎn)專業(yè)有關(guān)的行為都要以本辦法為依據(jù)，并接受學(xué)校紀檢監(jiān)察部門和師生的監(jiān)督和檢查。
（三）客觀實際原則。學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)必須以符合學(xué)�，F(xiàn)有辦學(xué)條件和保證各專業(yè)正常教學(xué)秩序為前提。
第二條 申請資格
（一）確有擬轉(zhuǎn)入專業(yè)的特長和興趣，轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其專長的。
（二）入學(xué)后發(fā)現(xiàn)有某種疾病或生理缺陷的學(xué)生（不含隱瞞既往病史入學(xué)者），經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷的原始病歷和診斷證明，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在其他專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的。
（三）學(xué)習(xí)特別有困難等特殊情況（應(yīng)提供足以說明情況的材料），不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的。
（四）轉(zhuǎn)專業(yè)申請者不得有曠課、曠考、取消考試資格現(xiàn)象，且在校期間未受任何紀律處分。
（五）每個學(xué)生只有一次轉(zhuǎn)專業(yè)申請機會。
有下列情況之一者，不能申請轉(zhuǎn)專業(yè)：
（一）招生時國家已有明確規(guī)定不能轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生（含定向生、校企合作辦學(xué)及中外合作辦學(xué)專業(yè)）。
（二）藝術(shù)類專業(yè)與普通類專業(yè)不能互轉(zhuǎn)；文科類專業(yè)與理科類專業(yè)不能互轉(zhuǎn)；蒙語授課專業(yè)與漢語授課專業(yè)不能互轉(zhuǎn)。
（三）在學(xué)校非轉(zhuǎn)專業(yè)期間提出申請者不予受理。
（四）正在休學(xué)、保留學(xué)籍的。
（五）已達到退學(xué)程度，按規(guī)定應(yīng)當(dāng)予以退學(xué)的。
（六）已有一次轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)經(jīng)歷的。
（七）預(yù)科生已經(jīng)經(jīng)過轉(zhuǎn)段的。
第三條 具體要求
（一）各專業(yè)允許申請轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)控制在該專業(yè)一年級本科生人數(shù)的10%以內(nèi)，且第一學(xué)期平均學(xué)分績點在本專業(yè)前1/2。
（二）各專業(yè)允許接收轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)原則上控制在該專業(yè)一年級本科生人數(shù)的15%以內(nèi)。超過允許接收人數(shù)的專業(yè)，由學(xué)生高考成績（折合百分制）的40%和在校第一學(xué)期平均成績的60%構(gòu)成排序成績，由高到低選定。
第四條 工作流程
學(xué)校每學(xué)年集中受理一次轉(zhuǎn)專業(yè)申請，安排在大一第二學(xué)期初統(tǒng)一辦理。具體工作流程如下：
（一）符合轉(zhuǎn)專業(yè)條件的學(xué)生向所在學(xué)院提出申請，并填寫《呼倫貝爾學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》（以下簡稱《申請表》）（每人只能填報一個專業(yè)），交所在學(xué)院審核。
（二）學(xué)生所在學(xué)院根據(jù)本辦法對申請的學(xué)生進行資格審核，由學(xué)院院長或主管教學(xué)副院長在《申請表》上簽字、蓋章；再將《申請表》交申請轉(zhuǎn)入學(xué)院院長或主管教學(xué)副院長簽字、蓋章后報教務(wù)處匯總。
（三）教務(wù)處對申請轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單進行復(fù)審后，不超過允許接收轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)時可以按申請人數(shù)確定名單，超過允許接收轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)時，由本辦法第三條（二）款確定名單。
（四）教務(wù)處將最終的轉(zhuǎn)專業(yè)名單提交校長辦公會審定，按規(guī)定進行公示，無異議后辦理轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)手續(xù)。
對于符合第二條第（二）、（三）款條件需要轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，由教務(wù)處會同擬轉(zhuǎn)入學(xué)院協(xié)商審核同意，學(xué)校審批，但不得轉(zhuǎn)入當(dāng)年熱門專業(yè)。原則上確因?qū)W習(xí)特別有困難申請轉(zhuǎn)專業(yè)的，應(yīng)降級轉(zhuǎn)專業(yè)。
第五條 其他規(guī)定
（一）轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生按轉(zhuǎn)入專業(yè)的人才培養(yǎng)方案學(xué)習(xí)，學(xué)校按轉(zhuǎn)入專業(yè)的要求審核其畢業(yè)與學(xué)位申請資格。
（二）學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)前所修課程成績將如實記載在成績單中，轉(zhuǎn)入學(xué)院應(yīng)當(dāng)根據(jù)本專業(yè)教學(xué)計劃要求，對學(xué)生在原專業(yè)所修課程的類別及學(xué)分進行認定和轉(zhuǎn)換。凡需要補修的課程，必須跟隨其他年級補修。
（三）學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，只能轉(zhuǎn)專業(yè)一次。學(xué)生一旦被批準轉(zhuǎn)專業(yè)后，必須到新專業(yè)就讀，不得以任何理由申請轉(zhuǎn)回原專業(yè)學(xué)習(xí)。
（四）學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后，專業(yè)學(xué)費和學(xué)分學(xué)費按轉(zhuǎn)入專業(yè)執(zhí)行。
（五）學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后，轉(zhuǎn)出學(xué)院與轉(zhuǎn)入學(xué)院應(yīng)及時做好學(xué)生檔案的交接工作。
第六條 附 則
（一）本辦法如因國家及內(nèi)蒙古自治區(qū)教育行政主管部門的有關(guān)政策調(diào)整，出現(xiàn)不符合上級規(guī)定情形的，根據(jù)上級教育行政管理部門相關(guān)政策進行相應(yīng)調(diào)整。
（二）本辦法自2016級本科生開始施行，由教務(wù)處負責(zé)解釋。
二、呼倫貝爾學(xué)院有哪些專業(yè)
| 專 業(yè) | 學(xué)制 | 科類 |
| 本科 | ||
| 英語 | 四年 | 文理兼招 |
| 俄語 | 四年 | 文理兼招 |
| 旅游管理 | 四年 | 文理兼招 |
| 酒店管理 | 四年 | 文理兼招 |
| 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 四年 | 文理兼招 |
| 會計學(xué) | 四年 | 文理兼招 |
| 市場營銷 | 四年 | 文理兼招 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 四年 | 文理兼招 |
| 經(jīng)濟與金融 | 四年 | 文理兼招 |
| 工商管理 | 四年 | 文理兼招 |
| 小學(xué)教育 | 四年 | 文理兼招 |
| 心理學(xué) | 四年 | 文理兼招 |
| 少數(shù)民族預(yù)科班（四少民族預(yù)科班） | 一年 | 文理兼招 |
| 少數(shù)民族預(yù)科班（蒙） | 一年 | 蒙授文理兼招 |
| 英語(蒙） | 四年 | 蒙授文理兼招 |
| 小學(xué)教育(蒙) | 四年 | 蒙授文理兼招 |
| 思想政治教育 | 四年 | 普通文科 |
| 歷史學(xué) | 四年 | 普通文科 |
| 法學(xué) | 四年 | 普通文科 |
| 漢語言文學(xué) | 四年 | 普通文科 |
| 秘書學(xué) | 四年 | 普通文科 |
| 新聞學(xué) | 四年 | 普通文科 |
| 中國少數(shù)民族語言文學(xué)（蒙） | 四年 | 蒙授文科 |
| 社會學(xué)(蒙) | 四年 | 蒙授文科 |
| 思想政治教育(蒙） | 四年 | 蒙授文科 |
| 歷史學(xué)（蒙） | 四年 | 蒙授文科 |
| 法學(xué)（蒙） | 四年 | 蒙授文科 |
| 書法學(xué)（蒙） | 四年 | 蒙授文科 |
| 學(xué)前教育（蒙） | 四年 | 蒙授文科 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 四年 | 普通理科 |
| 應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)（大數(shù)據(jù)分析） | 四年 | 普通理科 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（信息與計算科學(xué)方向） | 四年 | 普通理科 |
| 電子信息工程 | 四年 | 普通理科 |
| 電子信息工程（移動互聯(lián)網(wǎng)） | 四年 | 普通理科 |
| 電子信息工程（通信） | 四年 | 普通理科 |
| 物理學(xué) | 四年 | 普通理科 |
| 化學(xué) | 四年 | 普通理科 |
| 化學(xué)工程與工藝 | 四年 | 普通理科 |
| 生物科學(xué) | 四年 | 普通理科 |
| 環(huán)境科學(xué) | 四年 | 普通理科 |
| 農(nóng)學(xué) | 四年 | 普通理科 |
| 草業(yè)科學(xué) | 四年 | 普通理科 |
| 采礦工程 | 四年 | 普通理科 |
| 機械設(shè)計制造及其自動化（智能制造方向） | 四年 | 普通理科 |
| 電氣工程及其自動化 | 四年 | 普通理科 |
| 機械工程 | 四年 | 普通理科 |
| 土木工程 | 四年 | 普通理科 |
| 工程管理 | 四年 | 普通理科 |
| 土木工程（中外合作辦學(xué)） | 四年 | 普通理科 |
| 計算機科學(xué)與技術(shù) | 四年 | 普通理科 |
| 計算機科學(xué)與技術(shù)（軟件工程） | 四年 | 普通理科 |
| 計算機科學(xué)與技術(shù)（國際軟件服務(wù)外包方向） | 四年 | 普通理科 |
| 網(wǎng)絡(luò)工程（云計算） | 四年 | 普通理科 |
| 軟件工程 | 四年 | 普通理科 |
| 教育技術(shù)學(xué) | 四年 | 普通理科 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) | 四年 | 普通理科 |
| 數(shù)字媒體技術(shù)（服務(wù)外包） | 四年 | 普通理科 |
| 美術(shù)學(xué) | 四年 | 藝術(shù)(不分文理) |
| 視覺傳達設(shè)計 | 四年 | 藝術(shù)(不分文理) |
| 書法學(xué) | 四年 | 藝術(shù)(不分文理) |
| 音樂學(xué) | 四年 | 藝術(shù)(不分文理) |
| 舞蹈表演 | 四年 | 藝術(shù)(不分文理) |
| 音樂表演 | 四年 | 藝術(shù)(不分文理) |
| 社會體育指導(dǎo)與管理 | 四年 | 體育(不分文理) |
| 體育教育 | 四年 | 體育(不分文理) |
| 體育教育（蒙） | 四年 | 體育(不分文理) |
| 社會體育指導(dǎo)與管理（冰雪方向） | 四年 | 體育(不分文理) |
| 體育教育（冰雪方向） | 四年 | 體育(不分文理) |
| 學(xué)前教育 | 四年 | 幼師類 |
| 機械設(shè)計制造及其自動化（智能制造方向） | 四年 | 機電類 |
| 專 業(yè) | 學(xué)制 | 科類 |
| 專科 | ||
| 工商企業(yè)管理 (冰雪體育場館運營與管理方向) | 三年 | 文理兼招 |
| 語文教育 | 三年 | 普通文科 |
| 數(shù)學(xué)教育 | 三年 | 普通理科 |
| 汽車智能技術(shù) | 三年 | 普通理科 |
| 機械制造與自動化 | 三年 | 普通理科 |
