常常有考生家長提出這些疑問。對于轉(zhuǎn)專業(yè)有需求的考生，一般分為兩類：一是進(jìn)入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)不適合自己，難以學(xué)下去，需要轉(zhuǎn)專業(yè)：二是在志愿填報階段，通過選擇一些高校的冷門專業(yè)，低分先進(jìn)名校，再考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。本文小編整理了關(guān)于赤峰學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的一些政策規(guī)定，內(nèi)容來自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考！
一、赤峰學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)要求和條件政策
赤峰學(xué)院本、專科學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法
為落實“以學(xué)生為主體”的辦學(xué)理念，本著實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展與個性化發(fā)展相結(jié)合的原則，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部令2017年第41號）和《赤峰學(xué)院學(xué)分制改革總體方案》（赤院院字[2012]79號）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定本辦法。
一、基本原則
1．自主性原則
本著自主自愿性原則，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間對其他專業(yè)有興趣和專長者，可以在規(guī)定時間和規(guī)定范圍內(nèi)申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
2．限制性原則
為落實立德樹人根本任務(wù)，一是根據(jù)人才培養(yǎng)的需求和專業(yè)特點，結(jié)合學(xué)校實際，設(shè)置了部分轉(zhuǎn)專業(yè)限制條件；二是為保障各專業(yè)辦學(xué)規(guī)模的相對穩(wěn)定，招生錄取時在“招生簡章”中對部分專業(yè)設(shè)置了限制性條件。
3．統(tǒng)籌調(diào)控性原則
學(xué)校將統(tǒng)籌各專業(yè)教學(xué)設(shè)施、師資隊伍等辦學(xué)條件，并兼顧招生數(shù)量、錄取批次、就業(yè)取向、專業(yè)人數(shù)、班型大小等實際情況，對各專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生規(guī)模進(jìn)行合理控制。
4．知識完整性原則
為保證人才培養(yǎng)知識體系的完整性，往屆在校生原則上不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。對于有特殊需求的，可根據(jù)相關(guān)專業(yè)的實際情況降級轉(zhuǎn)入，但須進(jìn)入一年級開始修讀。
5．公平、公正、公開原則
為保證學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的公平、公正性，嚴(yán)格按辦法執(zhí)行，公正審核、公平排序，且政策、流程、結(jié)果均在校網(wǎng)上進(jìn)行公布，公開透明。
二、具體規(guī)定
學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)需遵守以下規(guī)定：
1.普通文科專業(yè)與普通理工科專業(yè)之間不能互轉(zhuǎn)；
2.藝術(shù)類、體育類專業(yè)與普文、普理類專業(yè)之間不能互轉(zhuǎn)；
3.蒙語授課專業(yè)與漢語授課專業(yè)之間不能互轉(zhuǎn)；
4.本科一批和本科二批專業(yè)之間不能逆轉(zhuǎn)，本科一批專業(yè)之間不能互轉(zhuǎn)；
5.在我校招生錄取時有限制條件的專業(yè)，不能轉(zhuǎn)出或轉(zhuǎn)入；
6.國家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前與學(xué)校有明確約定的，以特殊招生形式錄取的學(xué)生，不得轉(zhuǎn)專業(yè)；
7.對口招生專業(yè)學(xué)生不能轉(zhuǎn)出，原則上也不接受轉(zhuǎn)入；
8.委培訂單班原則上不支持轉(zhuǎn)出，也不接受轉(zhuǎn)入；
9.校企合作辦學(xué)本科二批專業(yè)之間可以適當(dāng)互轉(zhuǎn)，或轉(zhuǎn)入國際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程（ISEC）項目專業(yè)，但原則上不能轉(zhuǎn)入普通本科二批專業(yè)
10.國際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程（ISEC）項目專業(yè)學(xué)生可根據(jù)自己的英語水平和實際需求，在不違反上述規(guī)定下可選擇轉(zhuǎn)入其他專業(yè)；
11.升本的預(yù)科生如果漢語基礎(chǔ)確實比較差，可視情況轉(zhuǎn)入其他蒙語授課專業(yè)；
12.休學(xué)創(chuàng)業(yè)或退役后復(fù)學(xué)等特殊情況的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)，學(xué)�？蛇m當(dāng)放寬條件。
13不允許二次轉(zhuǎn)專業(yè)。
14.若轉(zhuǎn)入專業(yè)與轉(zhuǎn)出專業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)不一致，則按以下規(guī)定執(zhí)行：轉(zhuǎn)入專業(yè)的收費標(biāo)準(zhǔn)高于轉(zhuǎn)出專業(yè)的，按轉(zhuǎn)入專業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；轉(zhuǎn)入專業(yè)的收費標(biāo)準(zhǔn)低于轉(zhuǎn)出專業(yè)的，按轉(zhuǎn)出專業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
15.轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)及學(xué)位申請條件均按所在專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；
16．學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作在實踐創(chuàng)新學(xué)期第3-4周進(jìn)行。
三、工作流程
1.轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，向所在二級學(xué)院提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，所在二級學(xué)院按“具體規(guī)定”進(jìn)行初審。
2.各二級學(xué)院將符合條件的擬轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生匯總后，填寫《赤峰學(xué)院本�？茖W(xué)生專業(yè)預(yù)選申請匯總表》，二級學(xué)院院長簽字蓋章后報送教務(wù)處學(xué)籍科。
3.教務(wù)處對各二級學(xué)院學(xué)生專業(yè)預(yù)選申請情況進(jìn)行匯總統(tǒng)計。在與轉(zhuǎn)出專業(yè)和轉(zhuǎn)入專業(yè)所在二級學(xué)院協(xié)商的基礎(chǔ)上確定轉(zhuǎn)專業(yè)指標(biāo)，并以高考成績排序來確定轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單，經(jīng)主管校長審核和校長審批后執(zhí)行。
4.審批通過的學(xué)生填寫《赤峰學(xué)院本�？茖W(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審批表》，并依次辦理相關(guān)手續(xù)后，持審批表和本人紙質(zhì)檔案到新專業(yè)所在二級學(xué)院報到，同時由教務(wù)處學(xué)籍科辦理相關(guān)手續(xù)。
5.學(xué)生選擇專業(yè)是我校落實學(xué)分制改革，滿足學(xué)生個性化發(fā)展，體現(xiàn)以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念的重要舉措，請各二級學(xué)院嚴(yán)格按原則、規(guī)定和流程認(rèn)真落實，不得拖沓或有意限制學(xué)生選擇專業(yè)。此項工作務(wù)必于規(guī)定日期前完成，逾期不再辦理。
四、附則
本辦法從發(fā)布之日起開始實施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
二、赤峰學(xué)院有哪些專業(yè)
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)類別 | 學(xué)制 |
| 廣播電視編導(dǎo) | 藝術(shù)類 | 四年 |
| 美術(shù)學(xué) | 藝術(shù)類 | 四年 |
| 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 藝術(shù)類 | 四年 |
| 工藝美術(shù)（蒙語授課） | 藝術(shù)類 | 四年 |
| 工藝美術(shù) | 藝術(shù)類 | 四年 |
| 音樂學(xué) | 藝術(shù)類 | 四年 |
| 音樂學(xué)(蒙語授課) | 藝術(shù)類 | 四年 |
| 音樂表演 | 藝術(shù)類 | 四年 |
| 舞蹈表演 | 藝術(shù)類 | 四年 |
| 體育教育 | 體育類 | 四年 |
| 體育教育（足球方向） | 體育類 | 四年 |
| 社會體育指導(dǎo)與管理 | 體育類 | 四年 |
| 漢語言文學(xué) | 師范類 | 四年 |
| 歷史學(xué) | 師范類 | 四年 |
| 考古學(xué) | 普通類 | 四年 |
| 思想政治教育 | 師范類 | 四年 |
| 法學(xué) | 普通類 | 四年 |
| 學(xué)前教育 | 師范類 | 四年 |
| 特殊教育 | 師范類 | 四年 |
| 英語 | 師范類 | 四年 |
| 日語 | 普通類 | 四年 |
| 小學(xué)教育（中文與社會方向） | 師范類 | 四年 |
| 物流管理 | 普通類 | 四年 |
| 地理科學(xué) | 師范類 | 四年 |
| 漢語言文學(xué)（高級涉外文秘方向） | 普通類 | 四年 |
| 會計學(xué)（金融服務(wù)與理財方向） | 普通類 | 四年 |
| 會計學(xué)（互聯(lián)網(wǎng)金融方向） | 普通類 | 四年 |
| 會計學(xué)（ISEC） | 普通類 | 四年 |
| 電子商務(wù) | 普通類 | 四年 |
| 學(xué)前教育（ISEC） | 師范類 | 四年 |
| 英語（國際教育咨詢方向） | 普通類 | 四年 |
| 中國少數(shù)民族語言文學(xué) | 師范類 | 四年 |
| 歷史學(xué) | 師范類 | 四年 |
| 思想政治教育 | 師范類 | 四年 |
| 會計學(xué)（民族班） | 普通類 | 四年 |
| 旅游管理（民族班） | 普通類 | 四年 |
| 學(xué)前教育（民族班） | 師范類 | 四年 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 師范類 | 四年 |
| 應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) | 普通類 | 四年 |
| 物理學(xué) | 師范類 | 四年 |
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 普通類 | 四年 |
| 化學(xué) | 師范類 | 四年 |
| 生物科學(xué) | 師范類 | 四年 |
| 應(yīng)用生物科學(xué) | 普通類 | 四年 |
| 食品質(zhì)量與安全 | 普通類 | 四年 |
| 土木工程（宏基班） | 普通類 | 四年 |
| 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程（供熱方向） | 普通類 | 四年 |
| 藥學(xué) | 普通類 | 四年 |
| 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 普通類 | 四年 |
| 護(hù)理學(xué) | 普通類 | 四年 |
| 口腔醫(yī)學(xué) | 普通類 | 五年 |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 普通類 | 五年 |
| 臨床醫(yī)學(xué)（免費醫(yī)學(xué)定向） | 普通類 | 五年 |
| 會計學(xué)（金融服務(wù)與理財方向） | 普通類 | 四年 |
| 應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)（大數(shù)據(jù)開發(fā)方向） | 普通類 | 四年 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（金融工程方向） | 普通類 | 四年 |
| 電子信息工程（物聯(lián)網(wǎng)方向） | 普通類 | 四年 |
| 應(yīng)用物理學(xué)（集成電路方向） | 普通類 | 四年 |
| 計算機科學(xué)與技術(shù)（服務(wù)外包方向） | 普通類 | 四年 |
| 信息與計算科學(xué)（移動開發(fā)方向） | 普通類 | 四年 |
| 計算機科學(xué)與技術(shù)（移動云計算開發(fā)方向） | 普通類 | 四年 |
| 化學(xué)工程與工藝（AISEC） | 普通類 | 四年 |
| 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃（AISEC） | 普通類 | 四年 |
| 土木工程（ISEC） | 普通類 | 四年 |
| 護(hù)理學(xué)（ISEC） | 普通類 | 四年 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 師范類 | 四年 |
| 蒙醫(yī)學(xué) | 普通類 | 五年 |
| 口腔醫(yī)學(xué)（民族班） | 普通類 | 五年 |
| 護(hù)理學(xué) | 醫(yī)學(xué)類 | 四年 |
| 旅游管理 | 旅游類 | 四年 |
