年輕干部兩學(xué)一做心得體會
年輕干部應(yīng)為“兩學(xué)一做”的踐行者
“青年興則國家興�！蹦贻p干部是公務(wù)員隊伍的一支生力軍，是黨委政府未來領(lǐng)導(dǎo)干部的后備力量。因此，年輕干部應(yīng)為“兩學(xué)一做”的踐行者。
一、堅定思想信念，以錘煉黨性修養(yǎng)為先。理想信念是人的“總開關(guān)”，是黨員干部的立身之本，是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的第一課。年輕干部大多數(shù)存在入黨時間短，黨性修養(yǎng)不強(qiáng)等問題。如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就必須堅定黨的理想信念，始終把講政治、有信念當(dāng)成自己的政治立場一是強(qiáng)化理論武裝。始終把學(xué)黨章、學(xué)規(guī)矩和*同志系列重要講話精神作為立身從政之本，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本地學(xué)習(xí)馬列原著，做到真學(xué)真懂、真信真用、把握精髓、理解實質(zhì)，以科學(xué)的理論武裝頭腦，在思想上政治上行動上始終保持對黨絕對忠誠。二是強(qiáng)化榜樣模范。要堅持學(xué)用結(jié)合，在積極開展向焦裕祿、楊善洲、高德榮等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)時，用先輩先進(jìn)之鏡看看是否具有無愧于心的從容，是否真正做到了“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”。三是強(qiáng)化黨員意識。牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨和人民工作，始終站在黨和人民立場上想問題、作決策、辦事情。堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，遵守社會公德，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。
二、注重自省自改，以堅持從嚴(yán)律己為重。“打鐵還需自身硬”。年輕干部一般都身兼多職，工作量大面寬。這就需要年輕干部堅持自重、自省、自警、自勵，提高道德境界，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。一是從思想上控制欲望。作為黨員干部，如果總是埋怨工資低了、休息少了、提拔慢了，就要回過頭來捫心自問，是不是想要的太多了。要將個人欲望控制在合理范疇，對個人的名譽(yù)、地位、利益想得透些、看得淡些，時刻檢點自己的行為。二是從行為上約束自身。堅決對宴請說不，對禮品叫停，對私人會所止步，自覺凈化生活圈、社交圈、娛樂圈，善交益友、樂交諍友，使自己耳聰目明、腦清心平。要堅持黨性原則，不為私心所擾、不為人情所困、不為關(guān)系所累。三是從制度上時刻警醒。認(rèn)真執(zhí)行《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和作風(fēng)建設(shè)等有關(guān)規(guī)定，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)和廉潔奉公的公仆精神，時刻提醒自己要守得住清苦，耐得住寂寞，抵得住誘惑，自覺的接受組織和群眾的監(jiān)督，廉潔自律，勤政為民，努力做一名清正廉潔的黨員干部。
三、樹立良好形象，以深化自身建設(shè)為本。公道正派是工作的生命線，是黨員干部的立身之本、為人之道、處事之基。年輕干部在工作中面臨著來自方方面面的誘惑與壓力，要妥善處理各種矛盾與問題，就需要講黨性、重品行、作表率，嚴(yán)格按照要求規(guī)范自己的行動，樹立起公道正派的良好形象。一是堅持原則。做到堅持工作原則不動搖，執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)不走樣，帶頭維護(hù)制度、遵守制度、執(zhí)行制度。時刻牢記為人民服務(wù)宗旨，做到執(zhí)政為民，踏實干事，全身心地投入到工作中去。二是維護(hù)團(tuán)結(jié)。把誠實守信作為立身之本，真正做到表里如一，言行一致。干部之間坦誠相見，做到大事講原則、小事講風(fēng)格，工作講支持，生活講幫助，時刻注意用寬容善待別人，用不足鞭策自己，用真誠維護(hù)團(tuán)結(jié)。三是強(qiáng)化自身。主動參加一些苦、累、重、急的工作和中心工作，積極向領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾學(xué)習(xí)工作方法，增加工作經(jīng)驗。加強(qiáng)對自己的充電培訓(xùn)，多參與能提高自身能力的培訓(xùn)班，真正成長、成才。
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年輕干部兩學(xué)一做心得體會
全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)在全面，黨的執(zhí)政根基和力量源泉在基層。深入基層一線廣泛開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨員干部教育管理，建立高素質(zhì)干部隊伍，保證黨的根基牢固，黨的事業(yè)興旺。筆者認(rèn)為，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)存在的不同類型的黨員群體，可以靈活采取四種學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)學(xué)習(xí)教育全覆蓋。
一是引導(dǎo)助學(xué)。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道班子成員帶頭貫徹落實內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委“五個一”學(xué)習(xí)制度的同時，堅持做到“五個帶頭”，認(rèn)真做好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，并以一名普通黨員身份嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度。有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道成立派出專項督導(dǎo)組，對社區(qū)黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)行常態(tài)化全程督導(dǎo)；針對下設(shè)的“兩新”組織黨支部，靈活采取“一對一”的模式派駐黨建指導(dǎo)員，結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)管理，進(jìn)行針對性指導(dǎo)，著重提高基層黨組織的整體學(xué)習(xí)教育效率。
二是結(jié)對幫學(xué)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨工委的機(jī)關(guān)黨支部在集中開展黨組織活動的同時，也可以靈活采取劃分不同的黨小組下沉結(jié)對聯(lián)系小區(qū)網(wǎng)格黨小組，通過專題討論、座談交流、實踐觀摩、志愿服務(wù)等多種方式，組織開展專題學(xué)習(xí)教育活動以及黨員志愿服務(wù)活動，有力提高小區(qū)黨建軟實力。
三是聯(lián)合促學(xué)。以社區(qū)黨支部為單位，積極聯(lián)系和借助轄區(qū)資源優(yōu)勢，與駐區(qū)單位定期聯(lián)系溝通，共同舉辦“兩學(xué)一做”專題黨課巡講、文藝匯演、紅色電影展播、知識競賽、黨風(fēng)廉政專場話劇、觀摩警示教育基地等特色活動，將轄區(qū)的黨員和居民群眾廣泛組織帶動起來，努力營造強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)氛圍。
四是分類共學(xué)。堅持分類指導(dǎo)原則，對在職黨員和居民黨員進(jìn)行集中式教學(xué)和新媒體教學(xué)；對小區(qū)居住分散、聯(lián)系不便的黨員，通過建立微信學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，并將黨章黨規(guī)、系列講話等重要學(xué)習(xí)書籍以及學(xué)習(xí)專用筆記，統(tǒng)一制作學(xué)習(xí)資料袋采取包裹郵寄的方式開展自主學(xué)習(xí)；對離退休老黨員和老弱病殘黨員實行送學(xué)上門、家庭黨課，同時定制視聽資料通過黨員子女進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)教育不走過場、不留盲區(qū)。
年輕干部兩學(xué)一做心得體會
年輕干部兩學(xué)一做心得體會心得體會，學(xué)習(xí)心得
老子曰：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。”當(dāng)前，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是我們黨內(nèi)的一項重大政治工作。筆者認(rèn)為要從小事做起，從細(xì)處抓起，著重抓好“三個細(xì)化”，確保學(xué)習(xí)教育不走過場，取得實效。
一是細(xì)化職責(zé)分工，確保責(zé)任到人。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是我們?nèi)h的一項重大政治工作，我們每一名黨員不僅要參與其中，還要當(dāng)好一名組織者，特別是黨支部的委員，一定要有主人翁精神，嚴(yán)格履行自己的職責(zé)，積極組織好支部的每一次學(xué)習(xí)，確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開展落到實處。
二是細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育一定要結(jié)合單位當(dāng)前一段時間的工作實際和黨員文化水平的不同，將所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分層次、分時間的編排，在大課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，制定出幾種小課程套餐，由黨員根據(jù)自身的喜好和實際進(jìn)行選擇，通過這種循序漸進(jìn)，由簡到難，難易搭配的學(xué)習(xí)方式，讓每名黨員都能夠聽得懂、學(xué)得懂、看得懂，充分調(diào)動大家學(xué)習(xí)的熱情和主觀能動性，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量。
三是細(xì)化目標(biāo)要求，確保學(xué)習(xí)成果。此次開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是從關(guān)鍵少數(shù)延伸至全體黨員，但在基層黨支部存在一個普遍現(xiàn)象，就是大多數(shù)黨員，特別是老黨員和離退休黨員，他們的年齡、文化水平等參差不齊，針對這種現(xiàn)象，我們不能提出過高的要求，但也不能只是走走過場，一定要將學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求進(jìn)行等次劃分，堅決不能一概而論，導(dǎo)致個別黨員出現(xiàn)厭學(xué)的抵觸情緒，只有這樣才能達(dá)到預(yù)期的效果。
