關(guān)于《答柳惲》《野田黃雀行》閱讀與答案

思而思學(xué)網(wǎng)

 答柳惲

吳均

清晨發(fā)隴西,日暮飛狐谷。

秋月照層嶺,寒風(fēng)掃高木。

霧露夜侵衣,關(guān)山曉催軸①。

君去欲何之?參差間原陸②。

一見終無緣,懷悲空滿目。

①這首詩是吳均與柳惲的贈答之作,柳惲要遠(yuǎn)行之前寫了《贈吳均三首》,吳均這首詩正是答他的詩而做。

野田黃雀行

曹植

高樹多悲風(fēng),海水揚(yáng)其波。

利劍不在掌,結(jié)友何須多?

不見籬間雀,見鷂自投羅。

羅家得雀喜,少年見雀悲。

拔劍捎羅網(wǎng),黃雀得飛飛。

飛飛摩蒼天,來下謝少年。

【注】①催軸:即催車上路。 ②原陸:高原和平陸。③建安二十四年,曹操借故殺了曹植親信楊修,次年曹丕繼位.又殺了曹植知友丁氏兄弟。曹植身處動輒得咎的逆境,無力救助友人,深感憤忿,內(nèi)心十分痛苦,只能寫詩寄意。

1.曹詩用“高樹”,吳詩卻用“高木”,“高木”一詞使用的是否恰當(dāng)?請結(jié)合所學(xué)具體分析

2.兩首詩中都寫到了“悲”字,請結(jié)合詩歌說說兩位詩人為何而悲。

參考答案

1.“高木”使用恰當(dāng)。“木”這一意象含有“落葉”的暗示。寒風(fēng)陣陣,木葉盡脫的景象,渲染了邊地秋天的蕭殺氣氛,表現(xiàn)了友人路途的艱辛,表達(dá)了作者的惦念之情。

2.①《答柳惲》,作者通過描寫友人旅途的艱辛,表達(dá)了對友人的牽掛及今日一別不知何時(shí)再相見的傷悲之情。②《野田黃雀行》,作者通過描寫少年捎羅網(wǎng)救鳥的行為,表達(dá)了友人落難自己想出手相救而無力援救的憤慨與悲痛。

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