同學(xué)一首別子固閱讀答案精選

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《同學(xué)一首別子固》出自古文觀止。下面請(qǐng)看小編特地為大家收集的同學(xué)一首別子固閱讀答案!歡迎閱讀!

同學(xué)一首別子固閱讀答案

①江之南有賢人焉,字子固⑴,非今所謂賢人者,予慕而友之;粗嫌匈t人焉,字正之⑵,非今所謂賢人者,予慕而友之。二賢人者,足未嘗相過也,口未嘗相語也,辭幣未嘗相接也。其師若友,豈盡同哉?予考其言行,其不相似者,何其少也!曰,學(xué)圣人而已矣。學(xué)圣人,則其師若友,必學(xué)圣人者。圣人之言行豈有二哉?其相似也適然。

②予在淮南,為正之道子固,正之不予疑也。還江南,為子固道正之,子固亦以為然。予又知所謂賢人者,既相似,又相信不疑也。

③子固作《懷友》一首遺予,其大略欲相扳,以至乎中庸而后已。正之蓋亦常云爾。夫安驅(qū)徐行,輔中庸之庭,而造于其室,舍二賢人者而誰哉?予昔非敢自必其有至也,亦愿從事于左右焉爾。輔而進(jìn)之,其可也。

④噫!官有守,私有系,會(huì)合不可以常也,作《同學(xué)一首別子固》,以相警且相慰云。

注: ⑴子固,曾鞏的字。⑵正之:孫侔,字正之,吳興人。

22.第①段中,作者認(rèn)定“賢人”的依據(jù)是: 。(2分)

23.概括第②段的意思。(2分)

24.對(duì)第③段畫線句理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()。(2分)

A.志同道合的人應(yīng)相互交往,共同進(jìn)步。

B.與自己有相同知趣和理想的只有這二人。

C.與二人攜手共進(jìn),登堂入室,追求“中庸”之境界。

D.只有與二位“賢人”交往,才能達(dá)到理想的境界。

25.對(duì)本文分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(3分)

A.本文是作者與曾鞏分手后的贈(zèng)別之作。

B.曾鞏與孫正之雖是好友,但兩人未曾謀面。

C.文章既表達(dá)了作者對(duì)二人的真摯友情,又反映出自己追求至高境界的遠(yuǎn)大志 向。

D.作為一篇道別之作,本文溫文爾雅,娓娓道來,充滿哲理睿思。

26.聯(lián)系全文,談?wù)剬?duì)文題中“同學(xué)”二字的理解。(4分)

答案:

22.(2分)“學(xué)圣人”(或:“向圣人學(xué)習(xí)”)

23.(2分)賢人之間互信不疑

24.(2分)C

25.(3分)D

26.(4分)真正的“同學(xué)”是共同授業(yè)于圣人的同道中人,(1分)能夠致力于學(xué)習(xí)圣人之道而確立一致的志向。(1分)以“中庸”作為人生追求的至高境界。(1分)“同學(xué)”之間是否同堂、有否來往交談并不重要。(1分)

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