盛唐之音閱讀答案【優(yōu)秀篇】

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看書不要上癮玩的時候痛快玩,讀的時候認真讀。一天到晚伏案苦讀,不是良策。讀書到一定程度就得休息補充能量。下面是小編為你帶來的盛唐之音閱讀答案,希望對你有所幫助。

①在中國所有的藝術(shù)門類中,詩歌和書法最為源遠流長,并且同在唐代達到了無可再現(xiàn)的高峰,它們既是這個時期最普及的藝術(shù),又是這個時期最成熟的藝術(shù)。唐代書法與詩歌相輔而行,具有同一審美氣質(zhì)。其中與盛唐之音若合符契、體現(xiàn)出盛唐時代風(fēng)貌的是草書,特別是狂草。

②與唐詩一樣,唐代書法的發(fā)展也經(jīng)歷了一個過程。初唐的書法就極漂亮。由于皇室宮廷的大力提倡,其風(fēng)度體貌如同從齊梁宮體詩擺脫出來的詩歌一樣,以一種欣欣向榮的新姿態(tài)展現(xiàn)出來。唐太宗酷愛王羲之,乃至將“蘭亭”帶入墓穴。王羲之的真實面目究竟如何,

“蘭亭”真?zhèn)螒?yīng)是怎樣,仍然可以做進一步的探索研究。但“蘭亭”在初唐如此名高和風(fēng)行,似有更多理由把傳世“蘭亭”即“蘭亭”摹本作為初唐美學(xué)風(fēng)貌的造型代表,正如把劉希夷、張若虛作為初唐詩的代表一樣,馮承素、虞世南、褚遂良和多種“蘭亭”摹本,的確是這一時期書法美的典型。那么輕盈華美、婀娜多姿、風(fēng)流敏麗,與劉、張的詩歌氣質(zhì)風(fēng)神恰好一致,鮮明地具有那個時代的審美理想、趣味標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)要求。

③走向盛唐就不同了。孫過庭《書譜》中雖仍遵初唐傳統(tǒng),但他提出書法要“達其情性,行其哀樂”,明確把書法作為抒情達意的藝術(shù)手段,自覺強調(diào)書法作為表情藝術(shù)的特征,并將這一點提到與詩歌并行、與自然同美的理論高度。就像陳子昂以巨大的歷史責(zé)任感召喚著盛唐詩歌的到來一樣,孫過庭這一抒情理論的提出,也預(yù)示著盛唐書法中浪漫主義高峰的到來。以張旭、懷素為代表的草書和狂草,如同李白詩的無所拘束而皆中繩墨一樣,它們流走快速,連字連筆,一派飛動,把悲歡情感極為痛快淋漓地傾注在筆墨之間。不只是狂草,這也是當(dāng)時這個書法的時代風(fēng)貌。一切都是浪漫的,創(chuàng)造的,天才的,一切再現(xiàn)都化為表現(xiàn),一切模擬都變?yōu)槭闱,一切自然、世事的物質(zhì)存在都變?yōu)閯邮幥楦械陌l(fā)展行程……然而,這不正是音樂嗎?是的,盛唐詩歌和書法的審美實質(zhì)和藝術(shù)核心是一種音樂性的美。

④盛唐本來就是一個音樂高潮期。當(dāng)時傳入的異國音樂,如龜茲樂、天竺樂等,與傳統(tǒng)的“雅樂”“古樂”融合,出現(xiàn)了許多新創(chuàng)造。或武或文,或豪壯或優(yōu)雅,這些音樂歌舞都不再是禮儀性的典重主調(diào),而是世俗性的歡快心聲。正是這種音樂性的表現(xiàn)力量滲透了盛唐各藝術(shù)部類,成為它們的美的魂靈,所以統(tǒng)稱為盛唐之音。

⑤盛唐之音的主要文學(xué)形式是絕句和七古樂府,因為它們能入樂,為大家所傳唱。如同音樂與詩的關(guān)系,舞蹈之于書法亦然。盛唐草書那如走龍蛇、剛圓遒勁的筆墨線條,那奇險萬狀、連綿不斷的結(jié)體布局,那變化無常、不可遏制的情態(tài)氣勢,不正是這紙上的舞蹈嗎?絕句、草書、音樂、舞蹈,這些表現(xiàn)藝術(shù)合為一體,構(gòu)成當(dāng)時詩書王國的美的冠冕,也把中國書法推上了一個嶄新的階段。

(選自《美的歷程》,有刪改)

【小題1】文章對初唐書法的風(fēng)度體貌與劉、張詩歌的氣質(zhì)風(fēng)神進行類比分析,有哪些作用?(6分)

【小題2】簡要分析第三段的論述層次。(6分)

【小題3】“盛唐之音”有什么意蘊?請從表現(xiàn)形式和內(nèi)在屬性兩個方面簡要概括。(6分)

答案【小題1】①得出它們“鮮明地具有初唐的審美理想、趣味標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)要求”的結(jié)論;

②證明上文“唐代書法與詩歌相輔而行,具有同一審美氣質(zhì)”的觀點;

③自然引起下文對盛唐時期的草書、狂草與李白的詩歌具有“一種音樂性的美”的進一步論述。(每點2分)

【小題2】①首先,指出孫過庭把盛唐書法作為抒情達意的藝術(shù)手段,并將之提到與詩歌并行、與自然同美的高度;

②其次,闡釋孫過庭抒情理論的內(nèi)涵:盛唐詩歌和書法已經(jīng)不再是對物質(zhì)存在的客觀“再現(xiàn)”“模擬”,而是更在乎內(nèi)心世界的主觀“表現(xiàn)”“抒情”,它們是浪漫的,創(chuàng)造的,天才的;

③最后,得出結(jié)論:盛唐詩歌和書法的審美實質(zhì)和藝術(shù)核心是一種音樂性的美。(每點2分)

【小題3】①表現(xiàn)形式:書法、詩歌、音樂、舞蹈等藝術(shù);

②內(nèi)在屬性:表現(xiàn)出鮮明的音樂性;凝聚了盛唐藝術(shù)美的靈魂。(每點3分)

解析【小題1】

試題分析:這道題目是考查論述類文本中論據(jù)與論點之間的論證關(guān)系。題干中說“初唐書法的風(fēng)度體貌與劉、張詩歌的氣質(zhì)風(fēng)神進行類比的作用”,論述類文章中無論是哪種論證方法都是為了證明觀點,一是所屬段落的小觀點,一是全文的總觀點。首先看論據(jù)所在的段落,是在文章的第二段,第二段是圍繞第一段“唐代書法與詩歌相輔而行,具有同一審美氣質(zhì)”展開論述,所以第二段的類比是為了證明第一段的這句話;同時第二段的結(jié)尾又得出結(jié)論“鮮明地具有那個時代的審美理想、趣味標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)要求”。

考點:分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

【小題2】

試題分析:本題是考查論述類文本的論述思路。這類題目可以圍繞全篇,也可以圍繞某一部分。答題的模式主要是:首先寫什么,然后(或其次)寫什么,最后寫什么。首先要分層,根據(jù)意思的變化和句子中的關(guān)聯(lián)詞來劃分,“孫過庭這一抒情理論的提出,也預(yù)示著盛唐書法中浪漫主義高峰的到來”這一句從孫過庭過渡到詩歌和書法的浪漫主義,“然而”這個關(guān)聯(lián)詞又預(yù)示著最后給出了結(jié)論。

考點:分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

【小題3】

試題分析:這道題目主要考查學(xué)生對文本的理解和對信息的篩選能力。首先要抓住“盛唐之音”到文中圈定答案的區(qū)域,主要在四五兩段,然后根據(jù)“表現(xiàn)形式和內(nèi)在屬性”到四五兩段篩選信息。“絕句、草書、音樂、舞蹈,這些表現(xiàn)藝術(shù)合為一體,”這一句給出了表現(xiàn)形式;“正是這種音樂性的表現(xiàn)力量滲透了盛唐各藝術(shù)部類,成為它們的美的魂靈,所以統(tǒng)稱為盛唐之音”,這一句給出了內(nèi)在屬性。

考點:歸納內(nèi)容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

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