高明的琴師
春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙,拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年,創(chuàng)作了一部樂(lè)曲,名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂(lè)曲演奏給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完以后,笑笑說(shuō):“我有個(gè)老師比我高明得多。明天,我?guī)闳ピL問(wèn)他,你一定會(huì)有收獲!
第二天清早,成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)海島上,并告訴他說(shuō):“老師就在鳥(niǎo)上,你自己去找吧。十天以后,我再來(lái)接你!
成連先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁。心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一往無(wú)際的大海,身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”,那扣入心弦的陣陣松濤聲,使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來(lái)。他突然明白了老師的用意,立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。
十天后,成連先生真的來(lái)了。當(dāng)俞伯牙把修改過(guò)的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽(tīng)時(shí),老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f:“好,好,好極了”!
1、根據(jù)解釋在文中找出合適對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(1.5%)
(1)使人害怕的大風(fēng)浪。( )
(2)使人心情十分激動(dòng)。( )
(3)一眼望不到邊。 ( )
2、讀第一自然段填空。(1.5%)3、讀第3自然段填空。(4%)
俞伯牙修改樂(lè)曲時(shí),面對(duì)的是_____________________,身后是____________,“高明的琴師”主要指這里的兩種聲音是____________和______________。
4、俞伯牙和成連你更喜歡誰(shuí)?用一兩句話說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。(3%)
參考答案
1、驚濤駭浪 扣人心弦 一望無(wú)際
2、春秋 成連 高山流水
3、一望無(wú)際的大海 高聳入云的山峰 那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”那扣人心弦的陣陣松濤聲
4、俞伯牙 刻苦學(xué)習(xí) 認(rèn)真修改樂(lè)曲 有悟性 向大自然學(xué)習(xí)等
(或:成連 指導(dǎo)學(xué)生 俞伯牙方法巧妙等)