暑假即將到來(lái)，但是很多學(xué)生都知道暑假是七月份開(kāi)始，卻不知道暑假的具體時(shí)間，下面是小編為大家?guī)?lái)的2017鶴壁小學(xué)暑假放假時(shí)間表!
2017鶴壁小學(xué)暑假放假時(shí)間表
2017年全國(guó)中小學(xué)生暑假放假時(shí)間表匯總 | |
省份 | 暑假放假時(shí)間 |
北京 | 2017年7月13日至8月31日 |
上海 | 2017年7月1日至8月31日 |
天津 | 2017年7月10日至8月31日 |
廣西 | 玉林市：2017年7月1日至2017年8月25日 貴港市：2017年7月1日至2017年8月26日 百色市：2017年7月7日開(kāi)始放假 |
遼寧 | |
山東 | 青島：7月3日開(kāi)始放暑假 濟(jì)南：2017年7月7日至8月31日 煙臺(tái)：2017年7月17日至9月3日，9月4日開(kāi)學(xué) 海陽(yáng)：2017年7月17日至9月3日，9月4日開(kāi)學(xué) 日照：2017年7月7日至8月31日，9月1日開(kāi)學(xué) 德州：2017年7月7日至8月31日 萊陽(yáng)：2017年7月17日至9月3日，9月4日開(kāi)學(xué) 棗莊：2017年7月5日開(kāi)始放假 臨沂：2017年7月6日開(kāi)始放暑假 |
河北 | 秦皇島：2017年7月10日開(kāi)始放暑假 |
重慶 | 小學(xué)：6月26日起放暑假，9月1日開(kāi)學(xué)。 中學(xué)：7月1日起放暑假，9月1日開(kāi)學(xué)。 |
陜西 | 榆林市：7月8日放暑假 |
四川 | 成都：小學(xué)：6月28日正式放假；中學(xué)：7月5日開(kāi)始放暑假。 自貢市：暑假?gòu)?017年7月8日開(kāi)始到8月31日結(jié)束。 |
廣東 | 2017年7月9日開(kāi)始放暑假 |
湖南 | 長(zhǎng)沙：暑假?gòu)?月2日開(kāi)始，8月26日結(jié)束。 |
貴州 | 貴陽(yáng)：7月8日開(kāi)始放暑假 |
福建 | 廈門(mén)：中小學(xué)暑假時(shí)間為7月5日至8月31日。 莆田市：2017年7月1日—2017年8月28日 泉州市：7月1日放暑假 晉江市：7月1日放暑假 漳州市：2017年7月1日開(kāi)始放暑假 福州市：2017年7月1日暑假開(kāi)始，8月30日暑假結(jié)束。 寧德市：2017年7月1日開(kāi)始放暑假 |
河南 | |
浙江 | 寧波：2017年7月5日放暑假 舟山：7月5日放暑假 |
內(nèi)蒙古 | 包頭市：7月15日至8月31日放暑假 鄂爾多斯市：2017年7月9日開(kāi)始放暑假 巴彥淖爾市：2017年7月5日開(kāi)始放暑假 |
海南 | 小學(xué)：7月1日開(kāi)始放暑假；中學(xué)：7月8日開(kāi)始放暑假 |
江蘇 | 南京：7 月1 日開(kāi)始放暑假 徐州：7月1日開(kāi)始放暑假，8月31日?qǐng)?bào)到，9月1日正式上課。 |
湖北 | 武漢：7月5日開(kāi)始放暑假 十堰：7月4日開(kāi)始暑假。 |
如何安排暑假期間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)
一、每天都要學(xué)英語(yǔ)
語(yǔ)言和其他學(xué)科不同，是需要一個(gè)累積的過(guò)程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好。因此，大家要把英語(yǔ)的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去。如果給英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)的話，可以把它分成若干個(gè)小單元，然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)交替進(jìn)行。英語(yǔ)要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫，那就是背誦和練習(xí)。而這往往需要投入大量的時(shí)間，并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。
二、找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練
在此之前，同學(xué)們可以先來(lái)做一個(gè)試卷分析。結(jié)合本學(xué)期所有測(cè)驗(yàn)中的失分項(xiàng)目，總結(jié)失分的原因，有錯(cuò)題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結(jié)后，就要對(duì)癥下藥了。例如，有的學(xué)生語(yǔ)法不好，就應(yīng)該把學(xué)過(guò)的語(yǔ)法項(xiàng)目重新學(xué)習(xí)一遍，并做一些針對(duì)性的訓(xùn)練。如果詞匯量不夠，就應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃，每天背一定量的單詞，并想方設(shè)法進(jìn)行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的學(xué)生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時(shí)候，往往因?yàn)榘严迺r(shí)閱讀當(dāng)成精讀來(lái)做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習(xí)慣外，還應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練。
三、借助他人的力量，梳理知識(shí)
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)遇到困難的時(shí)候，最好的辦法就是向他人求教。任何時(shí)候不要囤積問(wèn)題。可以問(wèn)同學(xué)，也可以向老師求助。在這個(gè)過(guò)程中，不僅能及時(shí)找出自身存在的問(wèn)題，還能根據(jù)他人的引導(dǎo)，得到適合自己的學(xué)習(xí)思路與方法，達(dá)到事半功倍的效果。
四、多渠道接觸英語(yǔ)，體會(huì)語(yǔ)言的魅力
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)絕不僅限于課本。聽(tīng)一首英文好歌時(shí)，留意它的歌詞;看一部好的英文電影時(shí)，試圖明白它的臺(tái)詞;讀一本英文小說(shuō)，盡力體會(huì)書(shū)中人物的或喜或悲。外出時(shí)，關(guān)注街道上的英文標(biāo)識(shí)。功夫不負(fù)有心人，只要心里想著英語(yǔ)，它就會(huì)給出豐厚的回報(bào)。
