今天上午１０點，十三屆全國人大一次會議新聞中心舉行記者會，教育部黨組書記、部長陳寶生就“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”相關(guān)問題回答中外記者提問。
在談到學(xué)前教育時，陳寶生說，今年開始我們將繼續(xù)采取一些措施，來解決好學(xué)前教育問題。首先，要實施好第三個三年行動計劃，把這個計劃落實好。計劃確定的目標(biāo)，到２０２０年普惠性幼兒園占比達(dá)到８０％以上，毛入園率達(dá)到８５％，這兩個目標(biāo)要確保實現(xiàn)。
二是在前一段調(diào)研的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)頂層設(shè)計，制定一個*既符合初級階段基本國情，又能較好適應(yīng)幼兒教育需求的發(fā)展規(guī)劃。
三是繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒園的監(jiān)管，掛牌監(jiān)管，督導(dǎo)各級各類幼兒園提高辦園質(zhì)量，滿足入托、入園的需求。
四是加強(qiáng)幼兒園的安全管理。幼兒園面臨的安全問題有它的特殊性，它和小學(xué)不同，和中學(xué)更不同，涉及到幼兒生活、學(xué)習(xí)的方方面面，在這些環(huán)節(jié)都要加強(qiáng)管理，確保孩子的安全。人防、物防、技防并舉，讓孩子能夠安全的、快樂的在幼兒園里面生活成長。
五是要綜合治理小學(xué)化傾向。這個問題也是很大的事，我們現(xiàn)在有一些幼兒園老師是從小學(xué)老師轉(zhuǎn)過去，沒有學(xué)過幼兒托育，把小學(xué)的教學(xué)方法帶過去了，一些家長也希望孩子在幼兒園就能學(xué)一些小學(xué)的課程，所以好多幼兒園有小學(xué)化傾向。應(yīng)當(dāng)明確幼兒園的基本教學(xué)模式是游戲模式，不是教學(xué)模式。要綜合治理小學(xué)化傾向。
六是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。我們現(xiàn)在４６００萬在園幼兒，教育部對教師、保育員和學(xué)生的比例有一個基本的要求，保教比大體上老師是１：１５，保育員是１：３０，叫做每個班“兩教一�！�，兩個教師，一個保育員。按照現(xiàn)在的情況，按２２０多萬幼兒教師、４６００萬在園幼兒來推算，要缺教師７１萬，缺保育員７６萬。根據(jù)衛(wèi)計委對今后人口的預(yù)測，到２０２０年有４３１萬幼兒到達(dá)入園年齡，按照這個數(shù)再換算，要缺２９萬老師，缺１４萬保育員。兩部分加起來，我們?nèi)保保埃叭f教師，缺９０萬保育員，一共１９０萬。這就是一個大帳，所以師資隊伍的培訓(xùn)非常重要，幼師隊伍的培訓(xùn)非常重要，保育員的培訓(xùn)也非常重要。努力提高幼師、保教人員的待遇，尊重他們的勞動。現(xiàn)在我們好多幼兒園主要指民辦幼兒園，低工資、低待遇，一個幼兒老師２０００塊、３０００塊錢工資，不能安心從教、從保，幼師畢業(yè)的學(xué)生不愿到幼兒園去工作，這個問題也是必須解決的。
最后一個措施就是立法。我們正在調(diào)研，會同有關(guān)部門抓緊起草學(xué)前教育法，這個事要加快進(jìn)度。
