安徽省界首市創(chuàng)新城鄉(xiāng)教師交流模式

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近日,給安徽省界首實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)學(xué)生上完一節(jié)數(shù)學(xué)課后,曹曉艷趕緊去找名師王世功,向他請(qǐng)教問(wèn)題。

這個(gè)今年考取一所農(nóng)村學(xué)校編制的90后女孩,因界首市的“頂崗培訓(xùn)”新模式,在入職之初卻到了城區(qū)小學(xué),有了不同尋常的職業(yè)體驗(yàn)。

今年24歲的曹曉艷,大學(xué)畢業(yè)后,參加界首市農(nóng)村教師招考,被分到了王集鎮(zhèn)陸集學(xué)校任教。剛到學(xué)校,她擔(dān)心自己業(yè)務(wù)能力不足,沒(méi)法完全勝任工作。此時(shí),界首市教育局出臺(tái)“頂崗培訓(xùn)”政策,新任農(nóng)村教師,在自愿前提下,可以到城區(qū)學(xué)校頂崗培訓(xùn)一年。

得知消息后,曹曉艷第一時(shí)間報(bào)了名,并被統(tǒng)籌安排到了界首實(shí)驗(yàn)學(xué)校。“這是界首最好的小學(xué)之一,從沒(méi)想到,我還有機(jī)會(huì)到這個(gè)學(xué)校任教,和名師一起交流學(xué)習(xí)!辈軙云G說(shuō),任教3個(gè)月來(lái),感覺(jué)業(yè)務(wù)有了很大提升。

在界首市,和曹曉艷有類似經(jīng)歷的新任農(nóng)村教師共有67名,他們?cè)谵r(nóng)村學(xué)校報(bào)到后,隨即進(jìn)入城區(qū)學(xué)校頂崗培訓(xùn)!白屴r(nóng)村新入編教師到城區(qū)學(xué)校頂崗,就是要讓他們扣好教書育人的第一顆紐扣!痹诮缡壮菂^(qū)的回民學(xué)校校長(zhǎng)楊建鋒說(shuō)。

都考入農(nóng)村學(xué)校編制了,也報(bào)到了,為啥還要大費(fèi)周折讓他們到城區(qū)學(xué)校頂崗呢?

界首市教育局局長(zhǎng)梁志介紹,多年來(lái),新招聘教師大多是到農(nóng)村任教的。為了讓新任農(nóng)村教師接受城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校在理念、業(yè)務(wù)和管理等方面的培訓(xùn),界首創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式,開展“頂崗培訓(xùn)”模式探索。

“教育部門結(jié)合個(gè)人自愿、成績(jī)排名等統(tǒng)籌安排頂崗學(xué)校和人數(shù)!绷褐窘榻B,目前,首批67名教師頂崗已3個(gè)多月,反響很好。農(nóng)村新任教師到城區(qū)頂崗培訓(xùn),空缺的崗位怎么辦?配合頂崗培訓(xùn)政策,界首教育部門又出臺(tái)了“頂崗支教”模式,讓城區(qū)老教師和農(nóng)村新任教師互相“頂崗”。

“一方面新任教師得以成長(zhǎng);另一方面,城區(qū)老教師也能換換環(huán)境,豐富閱歷!绷褐菊f(shuō),一年后,在城區(qū)學(xué)校歷練的新任教師回到農(nóng)村學(xué)校,他們將把所學(xué)、所感、所聞帶回去,將激發(fā)農(nóng)村學(xué);盍,為城鄉(xiāng)教師教育交流搭建大橋梁。

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