在與考生和家長交流的過程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔�！蹦敲凑娴氖沁@樣嗎？為大家解析一下。其實(shí)，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會有。具體來說，在每一批次投檔時，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績排序及志愿填報情況進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院的最低錄取投檔線，以及江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院最低錄取位次排名。
一、江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 300 | 285 | 128392名 | - | 本科第二批 |
| 2017 | - | 289 | 269 | 125353名 | 663 | 本科第二批 |
| 2016 | - | 265 | 265 | 150811名 | 767 | 本科第三批 |
| 2015 | 296 | 291 | 278 | 138551名 | 1083 | 本科第三批 |
| 2014 | 295 | 279 | 279 | 162577名 | 1204 | 本科第三批 |
| 2013 | - | 295 | 288 | 144706名 | 1107 | 本科第三批 |
二、江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 301 | 281 | 42219名 | - | 本科第二批 |
| 2017 | - | 298 | 281 | 43155名 | 393 | 本科第二批 |
| 2016 | - | 297 | 282 | 58633名 | 856 | 本科第三批 |
| 2015 | 300 | 296 | 288 | 50457名 | 487 | 本科第三批 |
| 2014 | 287 | 281 | 272 | 54723名 | 613 | 本科第三批 |
| 2013 | - | 279 | 266 | 54863名 | 588 | 本科第三批 |
三、江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院簡介及圖片
江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)建立的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院坐落于素有“五省通衢”之稱的國家歷史文化名城?江蘇省徐州市。校園景色秀麗，環(huán)境幽雅，設(shè)施完善，文化底蘊(yùn)深厚，是莘莘學(xué)子讀書求學(xué)的好地方。
辦學(xué)條件 學(xué)院現(xiàn)有泉山和賈汪2個校區(qū)，占地800余畝，校舍建筑面積24余萬平方米。學(xué)院在依托江蘇師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源辦學(xué)的同時，不斷加大投入，著力改善辦學(xué)條件，現(xiàn)擁有教學(xué)計(jì)算機(jī)1807臺，微機(jī)房29間，多媒體教室220間，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室37個，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地78個，以及豐富的圖書館館藏。此外，還建有千兆網(wǎng)主干網(wǎng)絡(luò)平臺和現(xiàn)代化的大學(xué)生活動中心、高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓及塑膠運(yùn)動場等，為學(xué)生潛心求學(xué)和健康成長提供了優(yōu)越的條件。
專業(yè)設(shè)置 學(xué)院主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)規(guī)格的新要求，始終堅(jiān)持“培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型專門人才”的專業(yè)設(shè)置定位。目前共有本科專業(yè)43個，涵蓋了文學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等八大學(xué)科門類，已初步形成了“門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、資源集中、質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明”的學(xué)科專業(yè)格局。而且43個所設(shè)專業(yè)均為社會需求量大、發(fā)展前景廣闊的專業(yè)，充分滿足了學(xué)生專業(yè)選擇的差異化需要。
