在與考生和家長交流的過程中，思兒思學教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分數(shù)線才進行投檔�！蹦敲凑娴氖沁@樣嗎？為大家解析一下。其實，高考各批次的最低投檔分數(shù)線，都是在投檔之后才會有。具體來說，在每一批次投檔時，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績排序及志愿填報情況進行檢索投檔，排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分數(shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年南京醫(yī)科大學康達學院的最低錄取投檔線，以及南京醫(yī)科大學康達學院最低錄取位次排名。
一、南京醫(yī)科大學康達學院歷年投檔錄取分數(shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 320 | 285 | 97984名 | - | 本科第二批 |
| 2018 | - | 309 | 285 | 116332名 | - | 本科第二批 |
| 2017 | - | 307 | 269 | 102207名 | 667 | 本科第二批 |
| 2016 | - | 265 | 265 | 150811名 | 666 | 本科第三批 |
| 2015 | - | 363 | 344 | 13931名 | 808 | 本科第一批 |
| 2015 | 311 | 297 | 278 | 129972名 | 663 | 本科第三批 |
| 2014 | 312 | 288 | 279 | 151327名 | 664 | 本科第三批 |
| 2013 | - | 294 | 288 | 146698名 | 622 | 本科第三批 |
二、南京醫(yī)科大學康達學院歷年投檔錄取分數(shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 299 | 281 | 43485名 | - | 本科第二批 |
| 2017 | - | 295 | 281 | 45325名 | 270 | 本科第二批 |
| 2016 | - | 307 | 282 | 52043名 | 288 | 本科第三批 |
| 2015 | 304 | 298 | 288 | 48423名 | 252 | 本科第三批 |
| 2014 | 293 | 280 | 272 | 55709名 | 283 | 本科第三批 |
| 2013 | 291 | 268 | 266 | 64685名 | 360 | 本科第三批 |
三、南京醫(yī)科大學康達學院簡介及圖片
南京醫(yī)科大學康達學院是1999年經(jīng)江蘇省教育廳批準成立的公有民辦二級學院，2005年經(jīng)教育部批準設(shè)立為獨立學院。學院辦學十多年來，引入民辦辦學機制，充分依托南京醫(yī)科大學優(yōu)質(zhì)的辦學資源，以社會、經(jīng)濟發(fā)展需要為導向，以加快教育發(fā)展和培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以新型的教育投入與產(chǎn)出機制為動力，開創(chuàng)了一種有利于提高教育質(zhì)量，有利于提高人才素質(zhì)培養(yǎng)，有利于師資隊伍建設(shè)的新型辦學模式。學院不僅在學生培養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展、行政管理、黨團建設(shè)等方面都取得了驕人的成績，同時也贏得了學生家長和社會各界的關(guān)注和認可，逐步彰顯出“辦學理念先進，教育特色鮮明，社會聲譽良好”的發(fā)展態(tài)勢。
康達學院自建院以來，秉承南京醫(yī)科大學“博學至精，明德至善”的校訓，始終堅持“醫(yī)學與人文融通，教學與科研并重，基礎(chǔ)與應用結(jié)合”的辦學理念，把傳授知識、增強素質(zhì)、提高能力作為人才培養(yǎng)的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，致力于培育求真務實、開拓創(chuàng)新的醫(yī)學人才。十多年來，學院以努力實現(xiàn)“學生有完善的個性、學院有明顯的特色”為目標；牢固樹立 “學院圍著學生轉(zhuǎn)，學生圍著市場轉(zhuǎn)”的辦學宗旨；秉承：學院的全體教職員工忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，一切為了學生，一切為了成才；追求卓越，追求全面發(fā)展，追求全體發(fā)展；學生要在“科學、技術(shù)、文學、藝術(shù)”等方面，全面接受陶冶；把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有創(chuàng)新精神、有競爭實力的優(yōu)秀學生這種全新辦學理念始終貫穿在整個教育過程中。
