江蘇高考理綜試卷難不難,難度系數(shù)解讀答案點(diǎn)評(píng)解析

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計(jì)算量大讓考生大呼“草稿紙都不夠用了”

物理考試讓很多考生直撓頭!坝(jì)算量很大,很多同學(xué)草稿紙都不夠,還要再跟老師要!敝腥A中學(xué)的一位“學(xué)霸”考生和記者分析,“今年的大題就像做國(guó)外的物理考題那樣,需要先讀懂一段很長(zhǎng)的材料,然后才能明白題目的意思開(kāi)始解題,所以有人覺(jué)得繞!倍嚲碇小核磁共振”等題目,也讓考生覺(jué)得有些暈乎。

■名師點(diǎn)評(píng)

情景創(chuàng)設(shè) 貼近生活,貼近學(xué)生

特邀名師:邱剛(物理奧賽杰出教練、海門(mén)中學(xué)物理教研室主任、海門(mén)中學(xué)奧賽中心副主任)

縱觀整卷,今年物理高考試題延續(xù)去年江蘇高考“厚重和諧、穩(wěn)中有新”卷風(fēng),重視考察考生對(duì)物理概念和規(guī)律本質(zhì)的掌握程度和應(yīng)用能力。

選擇題的考查突出主干知識(shí)點(diǎn),實(shí)驗(yàn)題注重考查實(shí)驗(yàn)操作和誤差分析,選修部分注重基礎(chǔ)和知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面,感覺(jué)選修3-3要比3-4、3-5略難。計(jì)算題13題相對(duì)比較簡(jiǎn)單,抓住感生模型,可一蹴而就;14題模型比較新穎,對(duì)物理基本功考查要求較高,部分考生反映因?yàn)?a target="_blank">受力分析錯(cuò)誤導(dǎo)致全盤(pán)皆輸,也有部分考生因?yàn)闆](méi)有選擇合適的研究對(duì)象,導(dǎo)致計(jì)算復(fù)雜;15題模型比較常見(jiàn),但對(duì)學(xué)生利用數(shù)學(xué)工具處理物理問(wèn)題的能力要求比較高,多數(shù)同學(xué)沒(méi)有完成最后一小問(wèn)。

具體分析,今年高考試卷有如下兩大特色:

一、情景創(chuàng)設(shè)貼近生活實(shí)際,貼近學(xué)生。高考試卷一直在努力去體現(xiàn)物理與科技,物理與生活的聯(lián)系,盡量從日常生活中的一些模型出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)題目,例如選擇題的第5題,源自生活中的闖關(guān)游戲,試題從新的角度創(chuàng)設(shè)情景,考生除了深刻理解運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)之外,還需要利用邏輯推理解讀試題。再如計(jì)算題第13題取材于醫(yī)療器械“磁共振”,看似高大上的器械,其實(shí)包含的物理原理還是比較簡(jiǎn)單。

而試題如能貼近教學(xué)、貼近教材,更能體現(xiàn)試卷的親和度。試卷中第1題的變壓器、第3題的天體繞行模型、第6題電梯中的超失重、第7題電場(chǎng)中的類斜拋、第10題測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻、第15題質(zhì)譜儀問(wèn)題等,這些情景,不僅考生熟悉,而且十分經(jīng)典。這些源自教學(xué)過(guò)程中的考題不會(huì)讓考生在審題時(shí)一頭霧水,不明就里,有利于檢測(cè)考生物理能力的真實(shí)水平。試卷的第4題電流天平、第11題電磁阻尼均源自課本后的習(xí)題,這樣能引導(dǎo)在教學(xué)中用好教材,提高學(xué)生對(duì)教材的重視程度。

二、試題編制凸顯物理之美,富有品味。試題多方面地折射出物理的對(duì)稱之美、簡(jiǎn)約之美。如試卷第8題,三個(gè)點(diǎn)電荷在空間的電場(chǎng)分布,體現(xiàn)了空間對(duì)稱之美,解題過(guò)程還用到了對(duì)稱與等效,合成與分解等物理思想和方法。

第9題圓環(huán)在上滑和下滑過(guò)程中的受力對(duì)稱,從而得出上滑與下滑過(guò)程產(chǎn)生摩擦熱相等,為本題解題的關(guān)鍵點(diǎn)。第14題A球受力的對(duì)稱性決定了它受力的唯一性,這也為后續(xù)問(wèn)題掃清了其他受力的可能性,也體現(xiàn)了物理的簡(jiǎn)約之美,展示了物理的學(xué)科品味。

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