老師,您就像長(zhǎng)明的燈,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生。又是一年教師節(jié)了,你想對(duì)老師說(shuō)什么呢?
老師我想對(duì)你說(shuō)【一】
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,在我成長(zhǎng)的足跡中,不僅包含著父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài),其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期盼。
老師,在這里我有千千萬(wàn)萬(wàn)的話想對(duì)您說(shuō),但將這些話凝聚在一起,溶為一句:“老師,您辛苦了”這句很平凡的話,卻包含了學(xué)生對(duì)對(duì)您深深的敬意。
拿起筆來(lái),我感慨萬(wàn)千?您平日深入淺出,生動(dòng)有趣的講解,耐心誠(chéng)懇,苦口婆心的引導(dǎo),夜以繼日,不知疲倦的操勞的情景仿佛就在我的眼前。我要把愛(ài)融入墨水,把情灌注筆端,飽蘸愛(ài)的色彩寫(xiě)出對(duì)您深切的敬意。深沉的愛(ài),澆灌著滿園的桃李,滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子;無(wú)微不至的關(guān)心,是一種責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任,是母愛(ài)的升華,是知識(shí)、情感的交融,是不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。有人說(shuō):你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō):你是朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說(shuō):你是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。您伸開(kāi)那寬闊的臂膀,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中穿梭;您那小小的眼慈祥的望著我們,猶如一潭清澈的湖水,用知識(shí)映出一個(gè)美妙的世界。您放飛了希望的鴿子,而留下的仍然是你年輕卻布滿老繭的雙手。
母校就像一個(gè)港口,而您就是經(jīng)驗(yàn)豐富的老水手,教導(dǎo)著我們,怎樣起帆遠(yuǎn)航,怎樣度過(guò)大風(fēng)大浪。我的人生在你的期待的目光里,繼續(xù)向前,向前……
老師我想對(duì)你說(shuō)【二】
老師,有件事我悶在心里好久了,今天決定和你說(shuō).
老師,平常我們的課堂上不怎么安靜,原因就是有好多同學(xué)嘴巴多,愛(ài)講話,有時(shí)候你不耐煩了,你就點(diǎn)名.但點(diǎn)到的都是差生的名.老師我就不相信,不相信你的兩只眼睛看不到那些好的同學(xué)也在說(shuō)話.你看得到!而且看得真真切切!可是,你總是熟視無(wú)睹.
老師,記得有一次上課你被那些說(shuō)話的人吵煩了.一一點(diǎn)起了在說(shuō)話的差生的名,其他同學(xué)都安靜了,就只有兩個(gè)正談得開(kāi)心女同學(xué)還在繼續(xù)她們的談話,她們的談話幾乎全班都可以聽(tīng)清楚.
“明天你去我家玩啦”“你來(lái)我家”“好,那你家有什么好東西招待我呀?”“有好多”“什么嘛?”“比如說(shuō)糖果,餅干,飲料,哎呀反正好多啦!”“那明天你……”這時(shí)一位女同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到老師正在笑著看著她們倆,就立刻停止了說(shuō)話,另一位女同學(xué)也趕忙停了下來(lái)。你見(jiàn)她倆低著頭,就說(shuō)了聲:“沒(méi)事”
然后繼續(xù)上你的課?上攵,如果那兩位女同學(xué)是差生的話早被你罵得狗血淋頭了。
老師,好生差生都是人,無(wú)論好生差生,他們一回到家,就是父母的寶貝。如果在學(xué)校里,你對(duì)他們不公平的話,容易讓差生造成心理影響,會(huì)讓他們覺(jué)得自己到了哪都是廢物,這習(xí)學(xué)不學(xué)都是一樣的。還有可能會(huì)使他們誤入歧途。
老師,我想對(duì)你說(shuō):“請(qǐng)把差生和好生一起公平對(duì)待吧!同時(shí)我也很希望你接下來(lái)教的班的差生都喜歡你,他們都會(huì)覺(jué)得:老師對(duì)我那么好,我應(yīng)該不辜負(fù)老師的期望才對(duì)!
老師我想對(duì)你說(shuō)【三】
有人說(shuō):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;有人說(shuō):落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。翻遍了所有的詞典,找遍了所有的詞匯,也無(wú)法用再美的語(yǔ)言來(lái)形容我最親愛(ài)的老師??段老師。
教師??一個(gè)神圣的職業(yè),一個(gè)耀眼的詞語(yǔ),教師是人類靈魂的工程師,您是辛勤的園丁,每天細(xì)心的呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花兒們,讓我們健康成長(zhǎng),沐浴著陽(yáng)光和雨露,您為我們架起知識(shí)的橋梁,為我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂,引領(lǐng)我們走向無(wú)窮的境界。
段老師??曾經(jīng)是我的啟蒙老師,還記得一年級(jí)我們還是稚嫩的孩童時(shí),是段老師拉起我們的小手走進(jìn)了校門,對(duì)我微笑著,從此,段老師就成了我在小學(xué)中受益一生的良師。老師,我想對(duì)您說(shuō):六年的時(shí)光帶給我們太多的感悟,也帶走了您的青春,不知何時(shí)您的額頭上爬滿了皺紋,而我們也從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為了翩翩少年。老師,我想對(duì)您說(shuō):當(dāng)我遇到挫折退卻的時(shí)候,您對(duì)我說(shuō):不要怕,迎面而上,戰(zhàn)勝它;當(dāng)我遇到傷心事情一個(gè)人暗自落淚的時(shí)候,你走到我身旁,親切的撫摸我的額頭,地給了我一塊手帕;當(dāng)我在期末考試中考了好成績(jī)的時(shí)候,您看著我滿意的答卷,欣慰的笑了笑,曾今,因?yàn)槲覀兊牟欢,使您生氣,使您落淚。老師,教師節(jié)快來(lái)臨了,在這里,我真心的對(duì)您說(shuō)一聲:祝您教師節(jié)快樂(lè)!