2018報考黑龍江工程學(xué)院昆侖旅游學(xué)院的考生已經(jīng)拿到通知書了，可是焦急的在家等待黑龍江工程學(xué)院昆侖旅游學(xué)院開學(xué)入學(xué)考試，那么黑龍江工程學(xué)院昆侖旅游學(xué)院開學(xué)考試考什么內(nèi)容呢？黑龍江工程學(xué)院昆侖旅游學(xué)院新生如何轉(zhuǎn)專業(yè)已經(jīng)轉(zhuǎn)專業(yè)的申請條件，小編通過網(wǎng)絡(luò)收集整理出關(guān)于黑龍江工程學(xué)院昆侖旅游學(xué)院新生入學(xué)考試和入學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請的相關(guān)信息，請仔細閱讀參考。
錄取原則
第十條：學(xué)院2018年招生計劃以省教育廳下達、教育部核準的計劃為準。依據(jù)國家教育部《2018年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》，本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量德智體美，擇優(yōu)錄取。
第十一條：我院堅決執(zhí)行國家教育部和衛(wèi)生部頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢標準》。
第十二條：分專業(yè)錄取時，根據(jù)考生填報我院各專業(yè)志愿的具體情況，由高分到低分依次錄取，第一志愿無法滿足的按規(guī)定按第二志愿錄取，仍不能滿足的按其第三志愿錄取，以此類推。當(dāng)考生所有專業(yè)志愿均不能滿足，服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將其隨機調(diào)到錄取未滿計劃專業(yè);不服從調(diào)劑的，予以退檔處理。同分末段錄取原則：按照語文、外語、數(shù)學(xué)、綜合成績由高到低依次錄取。
第十三條：我院對進檔考生專業(yè)的安排不設(shè)置專業(yè)分數(shù)級差，按專業(yè)志愿順序依次錄取。同一專業(yè)志愿按照考生的分數(shù)高低、所報專業(yè)體檢是否受限及綜合素質(zhì)給予專業(yè)安排。
第十四條：根據(jù)生源情況調(diào)整招生計劃時，學(xué)院將向省(市)招生計劃主管部門、省招生辦提出申請，經(jīng)同意后執(zhí)行。
第十五條：學(xué)院對錄取新生的男、女比例無特殊要求。
第四章 學(xué)費及獎學(xué)金
第十六條 我院根據(jù)黑龍江省教育廳、黑龍江省物價局、黑龍江省財政廳下發(fā)的有關(guān)文件規(guī)定，收取學(xué)費。本科專業(yè)均為16000元/年;專科專業(yè)均為8000元/年。
第十七條 獎學(xué)金：我院嚴格執(zhí)行教育部和省教育廳的相關(guān)規(guī)定，在校學(xué)生當(dāng)中，按一定比例，設(shè)國家獎學(xué)金、國家勵志獎、國家助學(xué)金;同時按一定比例評選優(yōu)秀畢業(yè)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。
黑龍江工程學(xué)院昆侖旅游學(xué)院,是經(jīng)黑龍江省人民政府批準、教育部備案、國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生的獨立本科院校（教育部代碼13304）。學(xué)院以“就業(yè)就是硬道理，求學(xué)就業(yè)零距離”為辦學(xué)理念，培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才；以瑞士“洛桑”模式為特色，名師辦大學(xué)、開拓創(chuàng)新為舉措，辦特色院校。
雄厚的師資力量：“專家治校、教授辦學(xué)”。目前學(xué)院擁有一支由高級旅游管理專業(yè)人才組成的教師隊伍。在孫忠家教授（從事中國古代史研究、碩士生導(dǎo)師）、鄒尊興教授（從事中國古典文學(xué)研究、碩士生導(dǎo)師）、韓鳳來教授（從事經(jīng)濟理論研究、碩士生導(dǎo)師）、楊傳禮教授（從事外國語教學(xué)研究、碩士生導(dǎo)師）四位專家學(xué)者的帶領(lǐng)下，年輕有為的中、青年教師隊伍，正在茁壯成長。從而為我院師資力量構(gòu)建了一支文理結(jié)合、梯隊結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)性強的專、兼職教師隊伍。
完善的辦學(xué)硬件設(shè)施：學(xué)院一校區(qū)坐落在哈爾濱市區(qū)，二校區(qū)坐落在國家AAAA級風(fēng)景區(qū)。學(xué)院占地45萬平方米，建筑面積5萬平方米，環(huán)境優(yōu)雅別致，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)和生活的理想場所。
先進的辦學(xué)管理模式：學(xué)院大力推行“洛桑辦學(xué)模式”，加大面向社會、面向市場的課程改革，加大學(xué)生參加社會實踐的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)好理論的同時，有較強的社會適應(yīng)能力和實踐操作能力，加大了對社會的對接力度，可使學(xué)生較快的適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需求，保持較高的就業(yè)率，學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。
