2018報(bào)考內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院的考生已經(jīng)拿到通知書了，可是焦急的在家等待內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院開學(xué)入學(xué)考試，那么內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院開學(xué)考試考什么內(nèi)容呢？內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院新生如何轉(zhuǎn)專業(yè)已經(jīng)轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)條件，小編通過網(wǎng)絡(luò)收集整理出關(guān)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院新生入學(xué)考試和入學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的相關(guān)信息，請(qǐng)仔細(xì)閱讀參考。
內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院是2008年由國家教育部正式批準(zhǔn)(教發(fā)函〔2008〕149號(hào))設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院。建校以來，學(xué)院始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主線，努力提升教學(xué)質(zhì)量。2016年，學(xué)院修訂出版應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案、啟動(dòng)落實(shí)雙學(xué)位教育工作、創(chuàng)建成立“雙創(chuàng)”教育實(shí)踐基地、繼續(xù)拓展國際化合作項(xiàng)目，內(nèi)涵建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。2016年12月，學(xué)院被正式確定為自治區(qū)本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校。
一、內(nèi)蒙古自治區(qū)僅有的兩所獨(dú)立學(xué)院之一
內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院是由國家教育部正式批準(zhǔn)(教發(fā)函[2008]149號(hào))設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院。也是內(nèi)蒙古自治區(qū)僅有的兩所獨(dú)立學(xué)院之一。學(xué)院占地1574畝，主校區(qū)位于呼和浩特市機(jī)場(chǎng)路，建筑面積22萬多平方米，自主擁有教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及休閑場(chǎng)所;建有多個(gè)計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、舞蹈室、鋼琴室等;開辟多家校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地;館藏79萬冊(cè)圖書。學(xué)院依據(jù)人才培養(yǎng)定位與市場(chǎng)需求進(jìn)行專業(yè)規(guī)劃設(shè)置，目前設(shè)5系1分院，19個(gè)本科專業(yè)。6個(gè)教學(xué)單位：外語系、管理系、人文系、藝術(shù)系、財(cái)會(huì)系和影視藝術(shù)分院;5個(gè)學(xué)科：文學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)和工學(xué);19個(gè)專業(yè)：英語、新聞學(xué)、學(xué)前教育、漢語言文學(xué)、旅游管理、公共事業(yè)管理、工程管理、物業(yè)管理、土木工程、美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、動(dòng)畫、攝影、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)。其中，漢語言文學(xué)和物業(yè)管理為2016年新增專業(yè)。
建校以來，學(xué)院明確提出了“立校為公、執(zhí)教報(bào)國”的辦學(xué)理念，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持，貫徹黨的教育方針和民族政策，以本科教育為主，著力培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。學(xué)院2010年獲得全國獨(dú)立學(xué)院協(xié)會(huì)“全國先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”稱號(hào)，2011年獲得中國民辦教育協(xié)會(huì)民辦高教專業(yè)委員會(huì)“中國民辦高等教育優(yōu)秀院�！狈Q號(hào)。2016年12月，學(xué)院被正式確定為自治區(qū)本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校。
二、人才培養(yǎng)模式先進(jìn)就業(yè)率穩(wěn)居自治區(qū)前列
學(xué)院在教學(xué)方面不斷探究，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，摸索中形成了具有特色的教學(xué)模式。學(xué)院結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)“加強(qiáng)學(xué)生實(shí)用技能的培養(yǎng)，大量開設(shè)選修課”的指導(dǎo)思想，將人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為“學(xué)生既要有系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要有很強(qiáng)的專業(yè)技能，上崗就能上手”。經(jīng)過探索和實(shí)踐，2012年調(diào)整修訂人才培養(yǎng)方案，加大實(shí)踐課與選修課的比例，實(shí)踐課與理論課的比例達(dá)到4:6，必修課和選修課比例調(diào)到5:5。這樣的培養(yǎng)方式增強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)勝任力，學(xué)前教育等專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。
2012年學(xué)院首屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到98.72%，根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳統(tǒng)計(jì)，居全區(qū)高校之首。2013屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到97%，2014屆畢業(yè)生就業(yè)率截止9月1日達(dá)96.88%，2015屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到96.16%。2016屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到96.22%，連續(xù)五年學(xué)院就業(yè)率位居自治區(qū)各高校前列，贏得了良好的社會(huì)口碑。
