黑龍江分?jǐn)?shù)線最低的二本大學(xué) 黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線最低的本科大學(xué)

1、黑龍江二本大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線【理科】

從榜單中可知，排名第一的是長(zhǎng)春大學(xué)，排名第二的是長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)，排名第三的是吉林醫(yī)藥學(xué)院，包含某些專業(yè)在二本招生的一本大學(xué)。

2、黑龍江二本大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線【文科】

從榜單中可知，排名第一的是黑龍江大學(xué)，排名第二的是哈爾濱師范大學(xué)，排名第三的是哈爾濱商業(yè)大學(xué)，包含某些專業(yè)在二本招生的一本大學(xué)。

3、黑龍江部分二本大學(xué)介紹

1、長(zhǎng)春大學(xué)

長(zhǎng)春大學(xué)是一所省屬全日制綜合性大學(xué)。現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，總占地面積102萬(wàn)平方米。學(xué)校前身是1949年由原東北人民政府工業(yè)部創(chuàng)辦的長(zhǎng)春工業(yè)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)專門學(xué)校，后歷經(jīng)多次易名，1983年更名為吉林機(jī)電專科學(xué)校。1987年經(jīng)原國(guó)家教育委員會(huì)批準(zhǔn)，原吉林科技大學(xué)、吉林機(jī)電專科學(xué)校、長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)�？茖W(xué)校、長(zhǎng)春職業(yè)大學(xué)4所學(xué)校合并，組建長(zhǎng)春大學(xué)。2000年8月，原吉林省林業(yè)學(xué)校并入。

學(xué)�，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)院部，55個(gè)本科專業(yè)，6個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，9個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)省及重點(diǎn)學(xué)科。專業(yè)涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)十大學(xué)科門類�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生16089人。學(xué)校綜合辦學(xué)條件優(yōu)良，基本設(shè)施齊備。目前，固定資產(chǎn)總值6.71億元；圖書館擁有紙質(zhì)藏書160.7971萬(wàn)冊(cè)、電子藏書84.8396萬(wàn)種、中外文數(shù)據(jù)庫(kù)12個(gè)。學(xué)校擁有特殊教育展覽館、國(guó)家大豆深加工技術(shù)成果展館、薩滿文化博物館、生物標(biāo)本展館四個(gè)展館。創(chuàng)建于1987年的特殊教育學(xué)院開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)殘障人接受高等教育的先河，構(gòu)建了高等特殊教育本科人才培養(yǎng)體系，填補(bǔ)了我國(guó)高等教育的空白。

2、牡丹江師范學(xué)院

牡丹江師范學(xué)院（Mudanjiang Normal University），簡(jiǎn)稱牡師院（MNU），坐落在國(guó)家級(jí)優(yōu)秀旅游城市——牡丹江市。是黑龍江省東南部地區(qū)教師教育研究中心、基礎(chǔ)教育研究中心和繼續(xù)教育培訓(xùn)中心。是中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金生委托培養(yǎng)院校，是教育部中俄大學(xué)生交流基地，是全國(guó)首批學(xué)士學(xué)位授予單位，學(xué)校具有碩士、學(xué)士?jī)杉?jí)學(xué)位授權(quán)體系。

學(xué)校建校于1958年；2001年10月，學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估；2006年1月，獲得碩士學(xué)位授予權(quán)；2009年1月，被教育部評(píng)為“高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀單位”。

3、黑河學(xué)院

黑河學(xué)院始建于1958年，坐落于素有祖國(guó)北疆明珠之稱的黑龍江省黑河市，是中俄4300多公里邊境線上我國(guó)境內(nèi)唯一一所普通高等本科院校。

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黑河學(xué)院歷經(jīng)黑河師范�？茖W(xué)校、齊齊哈爾大學(xué)黑河分校等發(fā)展階段，2004年晉升為本科院校，2006年納入省屬院校。在五十多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終以培養(yǎng)區(qū)域型人才、服務(wù)邊疆發(fā)展、弘揚(yáng)地方文化為己任，逐漸形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、創(chuàng)新發(fā)展、育人戍疆”的辦學(xué)精神。