每個大學(xué)的每年錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣,會根據(jù)當(dāng)年的高考難易程度和報考人數(shù)來決定,貴州大學(xué)明德學(xué)院今年高考分?jǐn)?shù)線多少分呢,今年貴州大學(xué)明德學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線什么時候公布以及錄取查詢?nèi)肟谠谀睦铮勘疚乃级紝W(xué)教育新聞小編為大家整理了一些關(guān)于貴州大學(xué)明德學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)知識。
一、2020年貴州大學(xué)明德學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
關(guān)于2020年貴州大學(xué)明德學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線官方目前暫未公布,下面是2019年貴州大學(xué)明德學(xué)院的全國各省錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),考生可以先查看閱覽,稍后我們會更新2020年貴州大學(xué)明德學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線,請收藏本站。
2019年貴州大學(xué)明德學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 貴州 | 本二批 | 392 | 106593 | 478 | 33190 |
2 | 2019 | 山東 | 本科批 | 452 | 175884 | 508 | 50109 |
3 | 2019 | 河北 | 本二批 | 444 | 140828 | 498 | 42267 |
4 | 2019 | 海南 | 本科B批 | 535 | 18471 | 590 | 6666 |
5 | 2019 | 廣西 | 本二批 | 384 | 103977 | 415 | 40325 |
6 | 2019 | 江西 | 本二批 | 460 | 90508 | 511 | 33724 |
7 | 2019 | 云南 | 本二批 | 460 | 73537 | 510 | 27033 |
8 | 2019 | 重慶 | 本二批 | 474 | 65397 | 496 | 23492 |
9 | 2019 | 遼寧 | 本科批 | 417 | 81702 | 497 | 21288 |
10 | 2019 | 河南 | 本二批 | 438 | 201696 | 481 | 65551 |
11 | 2019 | 四川 | 本二批 | 489 | 137583 | 495 | 48237 |
12 | 2019 | 陜西 | 本二批 | 428 | 91863 | 463 | 33035 |
二、貴州大學(xué)明德學(xué)院學(xué)校介紹
貴州大學(xué)明德學(xué)院創(chuàng)建于2001年6月,2013年9月,貴州大學(xué)與泰豪集團(tuán)合作舉辦貴州大學(xué)明德學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有教師680人,其中具有副高級及以上職稱252人,博士學(xué)位53人,碩士研究生及以上學(xué)歷374人,“雙師型”教師201人。
2017年學(xué)院全面入住新校區(qū),實(shí)現(xiàn)獨(dú)立校區(qū)辦學(xué),目前學(xué)院在校生規(guī)模超過1.2萬人。學(xué)院坐落于美麗的花溪大學(xué)城,占地面積955畝,建筑面積達(dá)到56萬余平方米,教學(xué)生活設(shè)施配套齊全,已成為環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善的新機(jī)制本科獨(dú)立學(xué)院。
貴州大學(xué)創(chuàng)建于1902年,是教育部、貴州省人民政府“部省合建”高校、國家世界一流學(xué)科建設(shè)高校,為學(xué)院發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源支持。泰豪集團(tuán)成立于1988年,于2002年7月上市,是中國電子信息百強(qiáng)企業(yè)、中國制造業(yè)500強(qiáng)企業(yè),為學(xué)院提供了優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)業(yè)資源和強(qiáng)大的資金支持。學(xué)院全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅持教育與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和接班人。明德學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為重點(diǎn),在貴州大學(xué)和泰豪集團(tuán)的緊密合作下,遵循高等教育教學(xué)規(guī)律,對標(biāo)貴州大扶貧、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)三大戰(zhàn)略行動,實(shí)施大數(shù)據(jù)、大文旅、大健康及先進(jìn)制造的“三大一先”人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,通過實(shí)驗(yàn)平臺、教學(xué)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺、雙創(chuàng)平臺和精英式培養(yǎng)平臺的“四平臺”建設(shè),有序推進(jìn)“3+1”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型,培養(yǎng)具有高職業(yè)素質(zhì)、較完備知識體系的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型專業(yè)人才。學(xué)院秉承“明理厚德,崇實(shí)擔(dān)當(dāng)”的校訓(xùn),積極探索“產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)融合、校企合作”的辦學(xué)模式,踐行“建設(shè)一個專業(yè)、對接一批企業(yè)、培養(yǎng)一批人才、服務(wù)一個產(chǎn)業(yè)”的服務(wù)產(chǎn)業(yè)理念,形成“招好生、教好學(xué)、育好人、就好業(yè)”的育人環(huán)節(jié)鏈和全員、全過程、全方位的育人機(jī)制。
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