全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡平臺登錄入口:https://www.teacher.com.cn/
全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)（ 簡稱“繼教網(wǎng)”）是經(jīng)教育部師范教育司批準，由東北師范大學主辦，牽頭聯(lián)合全國十八個省級師范院校、省級教育學院共同成立的面向全國中小學教師、校長開展繼續(xù)教育的大型專業(yè)網(wǎng)站。
培訓項目
繼教網(wǎng)重點承擔了 教育部新一輪中小學教師遠程非學歷培訓試點項目 （教師司 [2004]24 號）、 教育部 2007 年萬名中小學班主任國家級遠程培訓項目 （教師司 [2007]37 號）、 教育部 2007 年中小學校長“校園安全”國家級遠程專題培訓項目 （教人司 [2007]388 號）、 教育部 2008 年普通高中課改實驗省教師遠程培訓項目 （教師司 [2008]22 號）、 教育部 2009 年農(nóng)村義務教育中小學校長“預算管理”國家級專題培訓項目 （教人司 [2009]88 號）。同時，承擔了 全國中小學教師遠程非學歷培訓課程資源開發(fā)項目 （教師司 [2005]33 號）和 教育部中小學校長遠程培訓課程開發(fā)項目 （教人司 [2004]36 號）。
2009 年將繼續(xù)承擔“ 普通高中課改實驗省教師遠程培訓項目” 。
遠程培訓
繼教網(wǎng)全力為各級教師培訓機構(gòu)打造一個網(wǎng)上工作 ( 公共服務 ) 平臺�；谧钚戮W(wǎng)絡技術和數(shù)據(jù)庫技術開發(fā)了適合學員學習、教師輔導與考核、培訓機構(gòu)組織和管理的遠程培訓系統(tǒng)，形成了全國繼教網(wǎng)公共服務平臺、區(qū)域教師網(wǎng)聯(lián)、縣區(qū)學習與資源中心和校本培訓四級管理的基本框架。平臺可支持百萬人同時在線學習，擁有強大的視頻直播、點播、視頻互動功能。同時，提供強大的在線考試功能，能同時讓數(shù)萬人在網(wǎng)上進行考試。網(wǎng)站設置了教學中心、信息中心、交流中心、資源共享、教研指導等 10 個重要的一級欄目及文章搜索、在線課堂等多個輔助欄目，為廣大校長、教師提供豐富的教育信息、教學經(jīng)驗、教研指導知識，滿足培訓機構(gòu)的多樣化需求。為了充分利用互聯(lián)網(wǎng)上可隨時隨地進行多種方式交互的特點，全國繼教網(wǎng)還提供了教育論壇、教師博客、校長博客、課件展示等多種交流平臺。繼教網(wǎng)多方位、多層次地滿足了教師專業(yè)發(fā)展的需要，服務質(zhì)量得到廣大教師的認可。
開發(fā)課程
(1).全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡平臺
(2).河南省中小學教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)教師版
(3).河南省中小學教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)平臺
(4).河南省中小學教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)官網(wǎng)
(5).河南中小學幼兒園教師繼續(xù)教育網(wǎng)教師端
(6).河南中小學幼兒園教師繼續(xù)教育網(wǎng)官網(wǎng)平臺:http://www.hateacher.cn/
(7).河南中小學幼兒園教師繼續(xù)教育網(wǎng)入口:http://www.hateacher.cn/
(8).河南省中小學幼兒園教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)入口
(9).河南省中小學幼兒園教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)登錄
(10).中小學教師繼續(xù)教育學習心得體會（五篇）
繼教網(wǎng)除了承擔教育部課程資源開發(fā)項目外，投入 2000 多萬元，聯(lián)合教育部基礎教育課程發(fā)展中心、高教社、人教社、高等院校及各省教師培訓機構(gòu)，多渠道、多形式實施 “ 精品課程開發(fā)工程 ” 。同時注重自下而上充分利用區(qū)縣學習中心及中小學校一線教師力量開發(fā)區(qū)縣課程資源和校本資源，從而形成開放、高效、上下一體、滾動發(fā)展的資源建設體系。已開發(fā)整合完成 10 多類 1300 多門網(wǎng)絡課程，同時根據(jù)各省不同情況，繼教網(wǎng)與有關省進行合作，共同開發(fā)了具有地方特色課程資源 100 多門，基本涵蓋了高中、初中、小學、學前教育的各個學科，適應了各類教師及校長培訓動態(tài)的需求。
