一、上海市中小學(xué)專題教育入口
上海市中小學(xué)專題教育入口如下:http ztjy.edu.sh.cn
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學(xué)生放學(xué)早,家長(zhǎng)工作忙,不能及時(shí)接;老人接孩子,作業(yè)難輔導(dǎo),這是不少家長(zhǎng)的煩惱。如何探尋可行方案,破題晚托難題,解決家長(zhǎng)后顧之憂,滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求,嘉定區(qū)教育局積極走訪調(diào)研,了解學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三方需求,努力涉水探航。
一、以文件為綱,落實(shí)精神
認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委《關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》(滬教委基〔2019〕13號(hào))精神,加強(qiáng)貫徹落實(shí),做細(xì)做實(shí)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作。召開專題會(huì)議要求各校在校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)宣講,下發(fā)《嘉定區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步做好嘉定區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》(嘉教〔2019〕59號(hào))。各中小學(xué)制定學(xué)校推進(jìn)方案,通過資源整合、課程再造、主題活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)等方式,多維度、立體化打造課后“三點(diǎn)半課堂”,主要分成三個(gè)時(shí)段:第一時(shí)段,放學(xué)后30分鐘,開展“快樂30分”拓展活動(dòng),學(xué)生自主選擇校內(nèi)拓展活動(dòng),如書法、美術(shù)、閱讀、游戲、體育鍛煉、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等;第二時(shí)段,“快樂30分”拓展活動(dòng)結(jié)束后至17點(diǎn),開展學(xué)生作業(yè)、自習(xí)、閱讀活動(dòng);第三時(shí)段,17點(diǎn)至18點(diǎn),提供校內(nèi)延時(shí)看護(hù)服務(wù),將服務(wù)時(shí)間延長(zhǎng)至18點(diǎn),解決家長(zhǎng)接領(lǐng)孩子的后顧之憂。
二、以學(xué)生為本,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
1. 全區(qū)覆蓋,關(guān)注每個(gè)學(xué)生。嘉定區(qū)41所公辦小學(xué)(含一貫制學(xué)校)全部開展課后服務(wù),做到100%全覆蓋。截至4月,本區(qū)由校方看護(hù)到17點(diǎn)的學(xué)生共有4800多名,看護(hù)到18點(diǎn)的學(xué)生,共有900多名。
2. 自主選擇,尊重每個(gè)學(xué)生。參加課后服務(wù)的學(xué)生,根據(jù)自己興趣愛好,可以自主選擇參加學(xué)校開展的活動(dòng),也可以自行完成作業(yè)練習(xí)。
3. 活動(dòng)拓展,發(fā)展每個(gè)學(xué)生。學(xué)校放學(xué)后開展的學(xué)生綜合拓展活動(dòng),不列入學(xué)校課程計(jì)劃,對(duì)學(xué)生沒有課時(shí)的要求,同時(shí)嚴(yán)禁教師上學(xué)科類課程或組織全班性補(bǔ)課。
4. 多樣組織,服務(wù)每個(gè)學(xué)生。由教師、家長(zhǎng)和社會(huì)志愿者共同參與,整合校內(nèi)外活動(dòng)資源開設(shè)學(xué)生社團(tuán)、組織興趣活動(dòng),學(xué)生可跨班、跨年級(jí)選擇性地參加。
三、以學(xué)校為基,因地制宜
根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)的不同需求,嘉定區(qū)立足于學(xué)校辦學(xué)、課程、師資特點(diǎn),嘉定區(qū)因地制宜打造校內(nèi)課后服務(wù)體系。
1. 建立考勤機(jī)制,規(guī)范日常看護(hù)工作。嘉定區(qū)封浜小學(xué)加強(qiáng)全程監(jiān)管,建立學(xué)生考勤名冊(cè)。按班級(jí)數(shù)量安排每班1名教師具體負(fù)責(zé)管理,各班級(jí)負(fù)責(zé)教師落實(shí)班級(jí)事務(wù)及學(xué)生的考勤記錄。每天安排1名行政人員全面監(jiān)管,安排保安協(xié)助管理,嚴(yán)格服務(wù)班作息時(shí)間。做好家校聯(lián)系,以實(shí)際建班學(xué)生建立名冊(cè),包括學(xué)生姓名、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話,每天服務(wù)結(jié)束由負(fù)責(zé)教師送學(xué)生至校門口,交于家長(zhǎng),并做好不能及時(shí)到校接學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作,保障每一個(gè)學(xué)生安全。
2. 開展全員育人,組建三位一體服務(wù)團(tuán)隊(duì)。嘉定區(qū)城中路小學(xué)組建以教職工為主體,社區(qū)、家長(zhǎng)志愿者為補(bǔ)充的學(xué)�？醋o(hù)工作隊(duì)伍,逐步形成學(xué)校、家庭和社區(qū)三位一體的共建結(jié)構(gòu)。嘉定區(qū)葉城小學(xué)充分發(fā)揮教職工和家長(zhǎng)志愿者作用,每天16:30至17:30期間,學(xué)校將留校學(xué)生集中在看護(hù)教室,以黨員、團(tuán)員教師為主的教師志愿者組成愛心看護(hù)團(tuán)隊(duì),引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行自習(xí),開展課外閱讀,完成作業(yè)、畫畫、玩益智游戲。在學(xué)校家委會(huì)號(hào)召下,家長(zhǎng)志愿者也自發(fā)組成家長(zhǎng)互助看護(hù)團(tuán)隊(duì),周一至周五17:00至18:00之間輪流進(jìn)行互助看護(hù)。
3. 用好績(jī)效激勵(lì),提升工作積極性。嘉定區(qū)馬陸小學(xué)凸顯校本實(shí)施,體現(xiàn)績(jī)效考核。對(duì)課后看護(hù)行動(dòng)進(jìn)行整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、多方整合,研究制定推進(jìn)計(jì)劃,列出具體活動(dòng)安排表。同時(shí),完善學(xué)�？�(jī)效考核方案,將“快樂30分”及看護(hù)時(shí)段所需經(jīng)費(fèi)納入年度績(jī)效方案,切實(shí)保障參與兩項(xiàng)工作的教職工權(quán)益,提升教職工工作積極性。
