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泉州輕工學(xué)院教務(wù)處
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2016年，福建省民辦高職院校學(xué)生滿意度調(diào)查全省第二位；2017年，福建省50所高職高專發(fā)展?jié)摿C合排名居民辦院校第一位；2018年5月，獲評(píng)福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程培育項(xiàng)目院校（民辦高職院校唯一席位）。2018年6月，又作為全國(guó)唯一的民辦高職院校成為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校！
哪所高校這么牛？沒(méi)錯(cuò)，他就是晉江第一所高校??泉州輕工學(xué)院。其實(shí)，他的光環(huán)還有很多，比如學(xué)校連續(xù)七年招生錄取率位居福建省同類院校前茅、歷屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率超過(guò)99%等等。
晉江歷史悠久，文化積淀深厚。晉江人誠(chéng)信謙恭、團(tuán)結(jié)拼搏。根植于這片神奇土地的泉州輕工學(xué)院為何能勇立潮頭寫(xiě)風(fēng)流？他有著怎樣獨(dú)特的文化基因？日前，記者走進(jìn)綠樹(shù)紅樓，花木成蔭的輕工校園，去一探究竟。
推行被需值教育
“喚醒”學(xué)生成為怎樣的人
今年高考，上海市高考作文題以“被需要”為主題，這與泉州輕工學(xué)院原創(chuàng)的“被需值”教育理念相契合�！氨恍柚怠苯逃砟钭�2015年初提出，已成為該院的文化基因和品牌特色，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
“教育是發(fā)現(xiàn)和喚醒，它不僅僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，更為關(guān)鍵的是提升學(xué)生的被需值。有了主動(dòng)幫助別人的意識(shí)，還得有精準(zhǔn)服務(wù)他人的能力，才能最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值�！眹�(guó)家教育部現(xiàn)代學(xué)徒制指導(dǎo)委員會(huì)委員、專家?guī)鞂＜�，泉州輕工學(xué)院執(zhí)行董事王樹(shù)生博士說(shuō)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)在他的被需要程度，個(gè)人被需值，包括他的社會(huì)價(jià)值，服務(wù)價(jià)值，市場(chǎng)價(jià)值等。
基于此，學(xué)院多管齊下，抓好抓實(shí)“四大工程”：即實(shí)施文化育人進(jìn)課堂工程，以“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”的“三動(dòng)”要求推進(jìn)教學(xué)改革，開(kāi)設(shè)“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、會(huì)生活、會(huì)工作”的“四會(huì)”課程，設(shè)立素質(zhì)拓展學(xué)分，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；實(shí)施手工匠培養(yǎng)工程，建設(shè) “手工匠大師”工作室，開(kāi)設(shè)《傳統(tǒng)木工工藝》等課程，采用傳統(tǒng)學(xué)徒與現(xiàn)代工藝相結(jié)合教學(xué)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才；實(shí)施“1123”工程，倡導(dǎo)學(xué)生崇拜1位英雄人物、掌握1門技能、擅長(zhǎng)2項(xiàng)體育活動(dòng)、唱好3首歌曲，幫助學(xué)生樹(shù)立自信；實(shí)施“被需值”文化活動(dòng)建設(shè)工程，開(kāi)展量化“我的被需值”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“目中有人、心中有情、手中有愛(ài)”的行為習(xí)慣，形成“努力被需要，提升被需值”校園文化。
這些年，一批批承載著輕工獨(dú)特文化基因??被需值的學(xué)子，帶著恩師的囑托，母校的期冀，奔赴全國(guó)各地，在各行各業(yè)中實(shí)現(xiàn)被需值。
14級(jí)服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)許煌旭，在輕工學(xué)院經(jīng)過(guò)三年“工匠精神”的熏陶后，走上工作崗位的他恪盡職守，一臺(tái)機(jī)器，一款褲子，該有怎樣的針距，線路需要緊還是松，他都要細(xì)細(xì)把關(guān)，體現(xiàn)的是作為一線技術(shù)人員該有的工匠精神。
今年6月10日，收到云南民族大學(xué)研究生錄取通知書(shū)時(shí)，13級(jí)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)白慶裕又一次想起了母校??泉州輕工學(xué)院的校訓(xùn)“明道、勵(lì)學(xué)、篤行”。從中職學(xué)校到高職院校，到專升本考試以全省英語(yǔ)類第3名的成績(jī)考入閩江學(xué)院，再到成功拿到云南民族大學(xué)研究生就讀通行證；從服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)到英語(yǔ)專業(yè)的跨越式成長(zhǎng)，白慶裕同學(xué)用一場(chǎng)華麗的逆襲，告訴后來(lái)者“努力永遠(yuǎn)不會(huì)太遲，有夢(mèng)就要勇敢去追”。
推進(jìn)示范校建設(shè)
為2020年申報(bào)本科蓄力前行
福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校，是對(duì)我省高職院校辦學(xué)水平的一次綜合考評(píng)，含金量十足。全省50所高職院校，最終遴選出16所。泉州輕工學(xué)院順利上榜，而且是唯一上榜的民辦高職院校！
泉州輕工學(xué)院是如何做到的？全國(guó)第五屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出校長(zhǎng)，泉州輕工學(xué)院林松柏校長(zhǎng)認(rèn)為這與學(xué)院自創(chuàng)辦以來(lái)就一直堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作是分不開(kāi)的。不得不說(shuō)，在這方面，泉州輕工學(xué)院有先天的優(yōu)勢(shì)，他由澳門金龍集團(tuán)、恒安集團(tuán)、安踏集團(tuán)、潯興集團(tuán)、艾派集團(tuán)五大股東企業(yè)共同出資創(chuàng)建，能最大程度地發(fā)揮企業(yè)主導(dǎo)作用。
難能可貴的是，九年來(lái)五大股東企業(yè)不忘初心，秉承教育情懷，組建了金龍商學(xué)院、恒安智能工學(xué)院、安踏時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院、潯興建筑學(xué)院、艾派文創(chuàng)學(xué)院和食品工程學(xué)院為主體的企業(yè)產(chǎn)業(yè)特色學(xué)院，涵蓋智能制造、現(xiàn)代服務(wù)、鞋服設(shè)計(jì)、建筑家居、文化創(chuàng)意、食品工程等特色專業(yè)群，為晉江產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和國(guó)際化創(chuàng)新型品質(zhì)城市建設(shè)提供人才。
2017年初，福建省“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在泉州輕工學(xué)院舉行，這是對(duì)該院“二元制”探索的高度肯定。據(jù)悉，2016年泉州輕工學(xué)院首批“二元制”試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，共招收安踏集團(tuán)、恒安集團(tuán)員工110人；2017年第二批“二元制”試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，共招收盼盼食品等4家公司員工113人。今年泉州輕工學(xué)院食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、物流管理、機(jī)電一體化、財(cái)務(wù)管理等5個(gè)“二元制”專業(yè)獲省教育廳批準(zhǔn)招生。
與此同時(shí)，專家辦學(xué)、尊重教育規(guī)律，依法治校也為泉州輕工學(xué)院的良性發(fā)展提供了保障。該院現(xiàn)有專兼職教師301人，其中專任教師208人，副高級(jí)以上職稱66人，碩士以上108人，其中博士11人，86人被確認(rèn)為晉江市優(yōu)秀人才。
“示范校建設(shè)不是要做給被別人看，而是要起到真正的示范引領(lǐng)作用。它按‘逐年考核、動(dòng)態(tài)調(diào)整’原則管理，學(xué)院還要進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)，對(duì)標(biāo)補(bǔ)短板，創(chuàng)新勇?tīng)?zhēng)先�！绷炙砂卣f(shuō)。
泉州輕工學(xué)院什么時(shí)候申報(bào)設(shè)置本科？晉江人民一直關(guān)注著。記者了解到，申報(bào)設(shè)置本科需要一定的前提條件，比如至少要有七屆的畢業(yè)生、在校生規(guī)模在5000人以上等。明年是泉州輕工學(xué)院創(chuàng)辦10周年，滿足有七屆畢業(yè)生的升本資格，屆時(shí)該院就將正式啟動(dòng)本科申報(bào)設(shè)置工作。
