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山西省教育科學(xué)研究院前身為“山西省教育科學(xué)研究所”成立于1979年10月(2002年省編委批準(zhǔn)更為現(xiàn)名),1987年與省教研室合并,實(shí)行兩塊牌子一套班子的建制,是一個(gè)以普通中小學(xué)教育教學(xué)研究為主要專門的地方性教育科研和教學(xué)研究機(jī)構(gòu)。主要職能有:推動教育決策科學(xué)化民主化的進(jìn)程;承擔(dān)基礎(chǔ)教育教育教學(xué)業(yè)務(wù)的管理和指導(dǎo)工作;根據(jù)中小學(xué)課程及教學(xué)改革需要,研究教育思想、課程與教學(xué)理論,研究制訂課程實(shí)施目標(biāo)、開發(fā)與建設(shè)課程資源、組織課程的實(shí)施、評價(jià)與管理等;組織多層次多形式的課程與教學(xué)研究活動,指導(dǎo)、幫助廣大教師執(zhí)行課程計(jì)劃,鉆研掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,指導(dǎo)并幫助教師運(yùn)用信息技術(shù)整合課程,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提

高課堂教學(xué)效益;組織教改實(shí)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,推動教學(xué)改革;評選優(yōu)秀教學(xué)成果,總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn);開展教學(xué)視導(dǎo)活動,組織對學(xué)科教學(xué)的檢查和質(zhì)量評估;研究考試方法的改革,承擔(dān)組織有關(guān)考試命題工作,對學(xué)科教學(xué)的全過程實(shí)施有效的監(jiān)控和管理;承擔(dān)著全省中小學(xué)教師的教材教法和課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)任務(wù)以及教學(xué)能手評選工作。

我單位現(xiàn)有編制75個(gè),正式在編職工69人,其中研究員6人,編審1人,中學(xué)高級教師(含副研究員)32人,中級職稱18名,特級教師4名;在職正、副處級干部9人,中層干部(含副職)29人;碩士研究生4人,本科41人;黨員32人 ,初步形成了一個(gè)教科研優(yōu)勢群體。

我院主辦的《教育理論與實(shí)踐》面向全國公開發(fā)行,系全國中文核心期刊,中國人文社科核心期刊,在教育理論界有一定影響。

省教科院、教研室以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”為院訓(xùn)。在黨的十七大精神的指引下,全體同志正以蓬勃的生機(jī)、嶄新的面貌,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,為教育事業(yè)的改革與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

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