話劇《永遠(yuǎn)的雪梅》觀后感【匯總】

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 【篇一:話劇《永遠(yuǎn)的雪梅》觀后感】

伴隨著一陣清脆響亮的兒歌,拉開了話劇的序幕。敘述的是一位令人肅然起敬的教師的形象。

每位老師最怕的就是遇到調(diào)皮的學(xué)生。但殷老師卻不以為然,她的學(xué)生何小強(qiáng)就是一個(gè)例子。何小強(qiáng)因打架,逃學(xué)而被老師勸退。何小強(qiáng)并不是無(wú)藥可救,他雖然調(diào)皮,但他特別尊敬殷老師。且十分聽殷老師的話。他畢竟本性難移。先是將同學(xué)陳麗麗的腳弄傷,陳麗麗的爸爸聞?dòng)嵹s來(lái),老師替小強(qiáng)被她父親責(zé)備。

老師與學(xué)生為他過(guò)了個(gè)生日,老師卻忘了今天是她自己的生日。最終何小強(qiáng)在殷老師與同學(xué)的感化下“浪子回頭”。

就這樣,何小強(qiáng)再也不調(diào)皮,并把殷老師當(dāng)作了自己的媽媽,他與同學(xué)老師和睦相處。但卻好景不長(zhǎng),就在他們一起過(guò)馬路時(shí),迎面來(lái)了一輛汽車沒(méi)來(lái)得急剎車,她為了學(xué)生看書被車撞,最后送進(jìn)了醫(yī)院,遺憾的是殷老師因搶救無(wú)效去世,終年五十一歲。

老師雖然離開了我們,但她的諄諄教導(dǎo)還在學(xué)生的耳邊回蕩,回蕩在刻骨銘心的記憶中,她的精神,事例是她人生的寫照。

“有的人活著,他已經(jīng)死了,有的死了,他還活著”,這是臧克家為紀(jì)念魯迅所創(chuàng)。殷老師正如她的名字那樣,擁有著像梅花那樣高貴的品質(zhì)。

老師是搖籃,教育我們成長(zhǎng);老師是拱橋,引導(dǎo)我們開拓人生之路;老師是蓬船,渡我們到達(dá)彼岸;老師是弓,把我們射向遠(yuǎn)方。您是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

【篇二:話劇《永遠(yuǎn)的雪梅》觀后感】

老師,就像一位辛勤的園丁,而學(xué)生,就像那一棵棵稚嫩的植物,園丁任勞任怨地培育植物,老師盡心盡力地培養(yǎng)學(xué)生。老師,就像一棵大芭蕉,而學(xué)生,就像是那一棵棵小芭蕉,大芭蕉把自己的水分毫無(wú)保留地給了小芭蕉,直至死去。

文中的殷老師,很有勇氣,喜歡挑戰(zhàn)各種有嘗試性的事情,明知何小強(qiáng)是大家都避而遠(yuǎn)之的,明知任何老師都不愿教他,明知如果教不好他,那么她的“先進(jìn)教師”的榮譽(yù)稱號(hào)也會(huì)不翼而飛的,她不顧別人的反對(duì)和誤解,毅然接受了在別人心中是“環(huán)孩子”的何小強(qiáng)。

當(dāng)校長(zhǎng)把“先進(jìn)教師”的表格給了殷老師時(shí),她卻說(shuō),她并沒(méi)有教好何小強(qiáng),她沒(méi)有資格得到“先進(jìn)教師”的工榮譽(yù)稱號(hào),她的謙虛讓人震驚,“先進(jìn)教師”的稱號(hào)是每個(gè)老師都?jí)裘乱郧蟮臉s譽(yù),而她卻拒絕了,當(dāng)時(shí),我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn):為了一個(gè)學(xué)生,她放棄了自己一生的努力,她值得嗎?正在這時(shí),旁邊的一個(gè)男生說(shuō):“世界上還有這種傻子?”我想對(duì)他說(shuō):“她不是傻,因?yàn)樗闹杏袗?ài),而你沒(méi)有!笨蛇@話剛到嘴邊又被吞了下去。

何小強(qiáng)叛逆,好動(dòng),這些在別人看來(lái),都是“環(huán)孩子”的作為,可這也是有原因的,他從小沒(méi)有媽媽,爸爸又以出海為生,從小被寄養(yǎng)在姑媽家,試問(wèn),如果我們的家庭狀況像那樣,誰(shuí)又能保證自己不會(huì)變與何小強(qiáng)那樣的人呢?他渴望有媽媽,他渴望有一個(gè)不出海的爸爸,他希望得到別人的在乎,他希望得到愛(ài),而我們現(xiàn)在這些“小皇帝”,“小公主”,已經(jīng)習(xí)慣了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,如果沒(méi)有了爸爸媽媽,那我們以后該怎么辦?可我們還身在福中不知福,整天說(shuō)這個(gè)不好,那個(gè)不好,跟何小強(qiáng)比起來(lái),我們?cè)撝懔恕?/p>

她忘記了自己的生日,把何小強(qiáng)的十五歲生日卻記住了,把何小強(qiáng)領(lǐng)回家過(guò)生日,把原本為她準(zhǔn)備的禮物送給了何小強(qiáng),這一切的一切讓她的孩子感到不公,她從沒(méi)過(guò)過(guò)生日,現(xiàn)在連她的第一次生日也被攪亂了,他的話讓何小強(qiáng)的自尊受到了傷害,何小強(qiáng)忍著跑出了殷老師的家,殷都丟下了她的母親和兒子,去找一個(gè)和她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的人,就在她找到何小強(qiáng)時(shí),她的愛(ài)得到了回報(bào),何小強(qiáng)叫了她媽媽。

只要你付出了愛(ài),你一定會(huì)得到回報(bào),我知道了那個(gè)疑問(wèn)的答案,她值,因?yàn)檫@些學(xué)生就像她的孩子一樣,教師節(jié),讓我們?yōu)樽鹁吹睦蠋熅炊Y,讓我們?yōu)樗麄児恼疲屛覀優(yōu)樗麄兯蜕献8!?/p>

【篇三:話劇《永遠(yuǎn)的雪梅》觀后感】

今天,我們觀看了話劇《永遠(yuǎn)的雪梅》,我看后頗有感觸。

雪梅老師,一位優(yōu)秀而平凡無(wú)私的人民教師,她愛(ài)所有的學(xué)生,從不放棄他們,即使他們有許多缺點(diǎn)。何小強(qiáng)就是一個(gè)典型的例子,他是一個(gè)外來(lái)的調(diào)皮包,所有的老師都很討厭他,只有她這位可敬可佩的老師,愿意讓他呆在自己班。自從何小強(qiáng)來(lái)到這個(gè)班,問(wèn)題就一個(gè)接著一個(gè)來(lái),同學(xué)們討厭他,班級(jí)成績(jī)一落千丈。最厲害就數(shù)那一次了,何小強(qiáng)將陳麗麗打傷,害得雪梅都照顧陳麗麗,累得差點(diǎn)暈倒。同學(xué)們覺(jué)悟了,體會(huì)到了老師的辛苦。

原本我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該相安無(wú)事了吧!可是事實(shí)卻偏偏違人所愿。

那天,是雪梅老師的生日,無(wú)巧不成書,那天也是小強(qiáng)的生日。她將小強(qiáng)和其他同學(xué)帶回她家,為他慶祝生日,還把原本雪梅老師的家人買給她的蛋糕和禮物送給了小強(qiáng),小強(qiáng)很高興,可她的兒子卻很氣憤,將小強(qiáng)訓(xùn)了幾句,小強(qiáng)不顧風(fēng)雪跑了出來(lái),雪梅老師就現(xiàn)來(lái)找,找了很久才找到,她不顧寒冷,將自己的棉襖給他穿,她兒子也悔悟了,懂得了母親的無(wú)私與辛苦。

終于,經(jīng)過(guò)她的努力下,班級(jí)恢復(fù)了往日的平靜,還未慶祝,一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍,她了了保護(hù)她心家的學(xué)生,離開了人世,我雙不相信永恒,但這次我信了,我真的信了,就在她推開學(xué)生,用身體擋住了卡車的時(shí)候,就是永恒。

我敬佩這位無(wú)私的都,負(fù)責(zé)任的老師!

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