導語：《同上一堂課?雷鋒告訴我》這段教育視頻。片中，雷鋒精神的典型代表楊威、張龍、孫汀娟走上講臺為我們解讀了*的雷鋒精神。以下是為您整理相關內(nèi)容，歡迎參考閱讀!
同上一堂課觀后感450字
“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨”……這熟悉的旋律，勾起我童年的美好回憶。這歌詞里的主人公――雷鋒是我們童年時期最常聽到名字，他的名字為什么人人皆知呢?因為他樂于助人，深受人民的愛戴�！锻弦惶谜n，雷鋒伴我成長》講的雖然不是雷鋒，但講的是我們生活中的“雷鋒”!
第一課的主題是：雷峰精神永不過時。講述的是武漢長江救援隊的英雄事跡。
有這樣一群人，他們既平凡又偉大。平凡的是樣貌，是工作;而偉大的是他們舍已救人、舍生取義、樂于助人的精神和他們的事跡!在10月25日晚上8點，有兩個小伙子溺水了，64歲的老陳和另一名隊員立刻下水去救那兩個小伙子，可不幸的事發(fā)生了，老陳因為救人，失去了生命。這一次，他再也沒有自己向岸邊走來。
這節(jié)課，我知道了平凡也可以偉大!學習雷鋒精神不一定是要做轟轟烈烈的大事，要從小事做起，要從生活中的點點滴滴做起。
第二節(jié)課的主題是：堅守心中的夢想。這節(jié)課講述的是大胡子叔叔，也就是《一百個孩子的中國夢》的作者董老師。他認為只有走進孩子們的內(nèi)心世界才能寫出孩子們喜愛的書。他的寫作靈感就來源于他上一年級的女兒。有一天晚上，他女兒作業(yè)很多，那天晚上，女兒就做夢，夢見自己發(fā)明了一臺作業(yè)機。女兒的夢激發(fā)了大胡子叔叔的靈感，他就這樣開始了他的創(chuàng)作之路。
這一節(jié)課我明白了，想要實現(xiàn)夢想就必須對夢想和理想有憧憬。現(xiàn)實是夢想的土壤，而夢想是現(xiàn)實的花朵。所以我們要有情懷，有理想，有遠大的抱負。
第三課的主題是：人人學雷鋒，人人做雷鋒。講述的是陳鵬和毛曉東樂于助人的事跡。他們的事跡讓我明白了，幫助他人是幸福的、快樂的。
在《學習雷鋒好榜樣》這優(yōu)美的旋律下，這一節(jié)有意義的課結(jié)束了。
同上一堂課觀后感450字
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。不懂得勤儉節(jié)約。 雷鋒的一生平凡而偉大?這一個摞一個的補丁不咯腳嗎，在舊鞋上打補丁。”而雷峰卻說，舍不得買新的，我要把有限的生命。作為學生。 其中有一個場景最令我感慨，互相友愛，想想我們自己，他一點一點的積攢，這樣才是對自己的負責，雷鋒已經(jīng)離開我們五十年了，投入到無限的“為人民服務”之中去，……在人民需要他的時候，可為人民服務是無限的：在建筑工地義務勞動，遵紀守法。所以，學習雷鋒精神，從生活中的點點滴滴做到了，好不容易攢到100元錢了：“你為什么不買雙新鞋穿呢，我們想的就是怎樣吃好，戰(zhàn)士們都熱得汗流浹背：“喝白開水也一樣解渴，我們更應該團結(jié)互助�！边@是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了。 當時雷鋒一個月只有6元錢的部隊補貼費�！边@時，我們今天的幸福生活來之不易，可雷鋒精神卻一直活在我們心中，我們應該繼承和發(fā)揚艱苦樸素，都是革命先烈們用自己的生命換來的?”他認真的回答，他的同事說。第七周我們觀看了《雷鋒》的電影：“鞋還能穿就行。 雷鋒的一生都在“為人民服務”，他是我們大家學習的好榜樣，我們
應該以孝為先，從身邊的小事做起，可是為人民服務是無限的，喝汽水吧：在籃球比賽的時候，并做到了，他用平凡的小事鑄就了不平凡的精神―為人民服務，卻從未告訴別人他的名字，我們應該從現(xiàn)在做起，讓我倍受感動、玩好;作為兒女，比如，他身上的精神值得我們永遠學習。 雷鋒最后因公殉職。他那種助人為樂的美好品質(zhì)值得我們歌頌，補丁一個摞一個。―――――――――― “人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，尊敬長輩，時時刻刻都在為別人著想;作為同學�！� 扳著指頭算算，他總會幫助大家，而雷鋒正好是這種精神的化身。他自己的鞋破了。戰(zhàn)友問他：“人的生命是有限的，時刻為人民服務、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛護幼小;捐款給災區(qū)人民等等：他犧牲節(jié)假日休息的時間去工地幫忙，許多人都去買汽水來解渴，真是羞愧萬分，怎樣讓自己過得開心，一場籃球比賽下來，才一毛五分錢一瓶。雷鋒說了這句話，幫助老大娘找親人，并不斷的為人民服務，也有像雷鋒一樣的大好人，但他的精神永遠活在我們心中，在學校里，給素不相識的人買車票，我們要認真讀書。
同上一堂課觀后感450字
為弘揚雷鋒精神，將宣傳教育融入少年兒童日常學習和生活中。在第53個學雷鋒紀念日來臨之際，3月4日，鄖西縣店子鎮(zhèn)中心小學組織全體師生認真收看湖北教育頻道《同上一堂課：雷鋒伴我行》電視課堂教育片。
該校領導高度重視此次學雷鋒紀念日宣傳教育活動，提前組織全校教職工學習省教育廳文件精神，根據(jù)播出時間提前部署，組織人員分工，收看過程中加強收看情況檢查監(jiān)督，確保全體學生按時收看有效收看，真正讓學生深受感染。
觀看視頻后，學校以此為契機，結(jié)合學生年齡特點和班級實際，以召開學雷鋒主題班會、寫觀后感、實踐看我行、評比表彰等形式，進一步深化教育效果。同學們紛紛表示，以實際行動學習雷鋒精神，從我做起，從小事做起，爭當美德少年，實現(xiàn)人生價值。
同上一堂課觀后感450字
一聽到“積極向上” 這個名詞，不由得令我心里一陣震蕩。一想起現(xiàn)今社會的壞風氣，不由得令我有一種羞恥感。現(xiàn)在的中學生也被這種壞風氣所感染了，他們不愛學習，常常留連在網(wǎng)吧，他們也會佩戴現(xiàn)在所為流行的飾物，這也是人們所講的“潮流”，也有很多中學生常常講他們所謂的“哥兒們義氣” 常常打打殺殺，也常因為這樣而影響校風，這樣也對他們的前途非常不利的。這樣，不由得令我想起一位積極向上的偉人，他，就是雷鋒。
雷鋒這個名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂于助人，勤勞上進，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學生所要向他學習的地方。
雷鋒小時侯學習很差，但他沒有因為自己成績不好而繼續(xù)沉淪下去，他不斷努力，努力，奮斗，奮斗地學習。終于，他的成績有所上升，他并沒有因此感到驕傲，他還不斷鼓勵自己：“我要更加努力，我要繼續(xù)努力”。到了四年級，他因為他所付出的努力，成績已經(jīng)成為了“班上之最” ，很多的同學都很羨慕他，都向他學習。他非常高興，但沒有看不起同學，還常常幫助別人，幫同學解答他們的問題，他真是一個好學又樂于助人的好學生。
這僅是他小時候的勤勞好學一個方面，他現(xiàn)在還不斷的增強自己的知識，他愛好學習，也很愛國，因此，他去參軍，想報效國家，為國家出一份力。但在從軍其中，雷鋒發(fā)生了很多挫折，他并沒有氣餒，因為他絕對不會向困難低頭的。
有一次體檢，被發(fā)現(xiàn)雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒并沒有放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他不斷哀求，使教官被雷鋒的堅持所感動，決定再取用他。還有一次軍事的考試中，測試仍地雷，可是雷鋒不合格，因為他身子太弱了，沒有力氣，同連的人都嘲笑他，說他沒用。但雷鋒沒有被他們的嘲笑而認輸。他不分晝夜、不斷地練習，手也被弄傷了，但他沒有放棄，繼續(xù)練習，終于，他戰(zhàn)勝了失敗，成功合格，同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且，在從軍當中，他勤勞好學的讀書習慣仍然沒變，他酷愛讀一些革命性的讀本，令他的知識更加廣闊。
在我眼中，雷鋒不僅是一個勤勞好學的人，也是一個為人忠誠純正，學習積極向上，常常以助人為快樂之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識地前進的，是沒有彷徨，沒有矛盾。我覺得如果雷鋒再次選擇他的人生的話，我想他仍然會走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。這樣擁有積極向上的精神的人不多，我們應該為雷鋒感到慶幸。從中，我們還要學習雷鋒的愛國、為國的精神。
雷鋒，他是我值得敬佩的人，我們要學習他那種積極向上，樂于助人，勤勞好學的精神，我們要為此而感到驕傲!
