2016觀《圣賢教育改變命運(yùn)》后有感【1】
終于看完了陳大惠老師主持的《中國傳統(tǒng)文化論壇》特別節(jié)目——《圣賢教育改變命運(yùn)》,我是在不斷淚流滿面中看完這個(gè)專輯的,心情無比激動(dòng)地寫下了這則觀后感。為什么這么激動(dòng)?因?yàn)槲铱吹饺说拿\(yùn)真的能改變!咱們中國人有救了,整個(gè)人類也有希望了!非常感恩中國傳統(tǒng)文化論壇的老師們給我們送來了古圣先賢們的教悔,那一個(gè)個(gè)觸目驚心現(xiàn)身說法的感人事例,如一聲聲驚雷,使我的心震撼了!
有人問,世界末日這話是真的假的?為什么現(xiàn)在的災(zāi)難這么多?有沒有辦法化解?
要找到這些問題的答案,其實(shí)也不難,每個(gè)人只要捫心自問:我會做父親嗎?我會做母親嗎?我會做男人嗎?我會做女人嗎?我會做兒子嗎?我會做女兒嗎?我的所作所為都是人應(yīng)該做的嗎?我懂不懂人到底應(yīng)該怎樣做?我算不算一個(gè)好人?當(dāng)我們捫心自問時(shí),突然發(fā)現(xiàn)原來自己真的不那么會做人,或多或少地總是在犯著這樣那樣的錯(cuò)誤,發(fā)現(xiàn)自己真的算不上一個(gè)好人時(shí),恭喜你,你找到答案了!試想,如果這個(gè)世間的人,所作所為都已經(jīng)偏離了人道,更是少有真正的好人了,那么這個(gè)世界離末日還會遙遠(yuǎn)嗎?我們的古圣先賢稱“天地人”為三才,為什么把人與天地放在同一地位?那是因?yàn)樘斓厝f物眾生,唯有人具備了效法天地自然規(guī)律的能力,如果人類變得再也不會效法自然規(guī)律了,那么災(zāi)難離我們還會遠(yuǎn)嗎?回顧一下歷史,歷朝歷代,凡是君王賢明仁愛,必定天下昌盛,國泰民安;如果君王暴虐昏庸無道,必定百姓疾苦,天災(zāi)人禍不斷,天地間的自然災(zāi)害也往往在這種時(shí)候來湊熱鬧了,而這時(shí)候就是朝代消亡的時(shí)候到了!可見人與天地是能感通的啊!這些道理,我也是在最近接觸到中國傳統(tǒng)文化教育和學(xué)習(xí)佛法后才明白的。
以前,我不相信命運(yùn)。自從接觸了八字學(xué),知道人只是按照預(yù)先安排好的劇本來上演。學(xué)了改運(yùn)學(xué),知道命局天注定,命運(yùn)自把握的道理,知道人可以趨吉避兇。我一直都在努力嘗試改運(yùn),雖然也知道改運(yùn)先改心,但對于這句話還是不很明白,總是把改運(yùn)的希望放在風(fēng)水物品和改姓名上,但是效果并不明顯。直到接觸了中國傳統(tǒng)文化圣賢教育和佛法,特別是看完這一輯《圣賢教育改變命運(yùn)》,才如醍醐灌頂,真正明白了“改運(yùn)先改心”這句話。
頑劣無比被退學(xué)的19歲女孩聲淚俱下的懺悔;一位精瑛女士六歲的兒子得了自閉癥,走遍醫(yī)院都沒法治好,不得不回家專職看護(hù)兒子,千辛萬苦努力獲得的成績地位一下全化作泡影,而中國傳統(tǒng)文化教育,卻讓奇跡發(fā)生了,患有自閉癥的兒子竟然知道關(guān)心媽媽了,在媽媽發(fā)高燒時(shí)流淚了;一位建筑公司的老板,被人騙掉 160萬元后,瘋狂追尋仇人12年,老父母死了不回家,妻子改嫁二話不說就同意,兒子結(jié)婚甚至當(dāng)了爺爺也不知道,但一張圣賢教育的光盤卻如當(dāng)頭棒喝,讓這位瘋狂的老板猛然醒悟,將揣了整整12年的刀扔進(jìn)了江里,還讓一位處心積累15年準(zhǔn)備炸藥包來報(bào)仇的人放下了怨恨,這個(gè)世界又少了一個(gè)殺人犯;一位死囚犯走出牢獄走上懺悔的講臺,黑大三粗的大男人流下了懺悔的淚水;一位醫(yī)院束手無策的癌癥病人得救了;一位百治不逾的糖尿病黑道大哥恢復(fù)了健康還成了慈善家;醫(yī)生說必須常吃不能斷藥的嚴(yán)重焦慮癥老板停了藥還大把大把地賺了錢,并成了大孝子;一位患上子宮癌的蕩婦碾轉(zhuǎn)南北講了20多場,拼著她生命的最后一口氣也要?jiǎng)裾f世人;墮胎九次險(xiǎn)些喪命的二奶一遍又一遍的大聲疾呼……這一樁樁震撼人心的事實(shí),牽動(dòng)了幾千幾萬人的心啊!為什么這樣的大惡人,他們能改變命運(yùn),而我們卻不能?那是他們真正能夠放下啊!沒錯(cuò),他們曾經(jīng)是十惡不赦的惡棍,但是如今,望著講臺上這些聲淚俱下的報(bào)告團(tuán)老師,我們卻感到汗顏!弟子規(guī)上有一句話:過能改,歸于無,倘掩飾,增一辜。在人生的長河中,我們能說自己從來沒有任何過錯(cuò)嗎?但是我們卻沒有勇氣走上這個(gè)講臺,為什么?因?yàn)槲覀兎挪幌掳?
2016觀《圣賢教育改變命運(yùn)》后有感【2】
水,生活中見到的極為平凡的事物,它無所不在的伴我們左右。近來我偶爾在網(wǎng)上看到了【圣賢教育改變命運(yùn)】----《水知道答案》這個(gè)視頻。讓我重新認(rèn)識了水,重新認(rèn)識了生命。它甚至改變著我的一些人生觀,世界觀,讓我知道了要如何去尊敬周圍的事和物。
這個(gè)視頻里非常形象地展示了很多實(shí)驗(yàn)。日本的江本勝,這位教授是這樣做實(shí)驗(yàn)的。他先將水凍成冰,然后用相機(jī)拍下這些水形成小冰晶是的照片。在讓水結(jié)冰之前,教授讓這些水讀文字,看美麗的圖片,甚至聽各種美妙的音樂。全世界各地的水,凡是沒有受到污染的全部可以拍出特別漂亮的小冰晶。教授在做讓水看文字的實(shí)驗(yàn)時(shí),將“感謝你”“謝謝”“我愛你”“你真漂亮”等贊美之詞或者令人舒服的話,則那些水形成的結(jié)晶特別好看。而將那些“我討厭你”“你真笨”一些人們不愛聽的話貼到玻璃壁上則拍攝的照片,水不但形成不了那些漂亮的結(jié)晶,反而會變成一些特別丑陋難看的結(jié)晶。一滴水當(dāng)它聽到這些贊美的話和不好聽的話竟然會有如此大的反差,那么,一個(gè)小蟲呢?一只小貓,小狗呢?或者一個(gè)人呢?所以,我想我們一定要學(xué)會控制自己言語。有時(shí),不能只圖一時(shí)爽快,而無所顧忌亂說一通,到最后,可能受傷害的還是自己。應(yīng)多學(xué)習(xí)怎樣說話才能夠和別人進(jìn)行更好的交流。
既然水可以承載、感受一些信息,而水又在大自然中承擔(dān)著各種各樣的水循環(huán),水是不是掌握了更多信息?當(dāng)今世界紛亂不堪,人們的憂愁、煩惱與日俱增,疾病、瘟疫、戰(zhàn)爭天災(zāi)人禍越來越頻繁,使人類乃至動(dòng)物植物都感到身心不安,這是為什么?這個(gè)世界越來越缺乏[愛與感謝],缺少人與人、人與自然的關(guān)懷和愛護(hù);崇尚自我與競爭,為了自身的一點(diǎn)利益而去與人爭,與自然爭,甚至敢與天地爭,其結(jié)果焉能不遭受到天災(zāi)人禍的報(bào)應(yīng)。
通過看這個(gè)視頻讓我明白了:只要心中充滿愛與感謝,值得我們?nèi)叟c感謝的事物就會源源不斷地降臨,讓我們的生活從此充滿幸福與健康。要選擇什么樣的世界,將擁有什么樣的人生,可能全在人們的一念之間。
2016觀《圣賢教育改變命運(yùn)》后有感【3】
《圣賢教育改變命運(yùn)》用一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事教育人們要存好心、說好話、行好事,用一個(gè)個(gè)實(shí)例證明了它的力量,它修復(fù)了一顆顆扭曲的心靈,并使他們在學(xué)習(xí)生活工作上發(fā)生了本質(zhì)的變化,使他們淡泊明智、淡定從容,心懷感恩,心生幸福。一個(gè)人好了會影響一個(gè)家庭,一個(gè)家庭受益了會影響一個(gè)社區(qū)團(tuán)體,乃至整個(gè)社會!
這是一部現(xiàn)代女性必看的影篇。例如谷愛琳老師的《我是怎樣做億萬富翁的太太》中講述了她學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化后是如何夫唱婦隨、相夫教子、侍奉公婆、積累財(cái)富,她和她的家人人生觀價(jià)值觀都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。影篇中有一個(gè)片段,讓我記憶猶新:谷老師談到,她愛人下班一回家躺在床上休息,她幫忙寬衣解帶,端茶倒水,包攬所有的家務(wù),吃飯時(shí)還要送到愛人的跟前請其用餐……這種種讓在場的男觀眾看了拍手叫好,讓在場的女觀眾自嘆弗如?梢姰(dāng)今社會,大多女人需要男人的噓寒問暖,憐香惜玉,很少有人能做到像谷老師這樣的體貼入微.就像谷老師參加的女企業(yè)家培訓(xùn)班里的同學(xué),個(gè)個(gè)如花似玉、學(xué)富五車、能說會道,但她們也總是怨聲載道,怨她們的男人不管家務(wù)、不管孩子、不聽她們的話,三十六個(gè)人中就有三十個(gè)是離婚的,成功的她們卻缺乏幸福的感覺。谷老師的經(jīng)歷告訴我們:女人似水,水德柔順,順從是一個(gè)女人的美德。作為女人不要自視聰明才高,蔑視傳統(tǒng)文化,盲目崇尚西方現(xiàn)代文化,而要相夫教子,柔順生福,助夫成德,教子成賢,家庭才會興旺與美滿!
這是一部彌足珍貴的影篇。如影篇中牛文榮《90后的壞女孩》,講到牛文榮如何從一個(gè)打架罵人、逃學(xué)、沉迷上網(wǎng)、好吃懶做、自殘以及對父母心存怨恨攻擊這樣一個(gè)人們避之唯恐不及的壞女孩子,自從學(xué)了中華傳統(tǒng)文化后變成一個(gè)懂得尊重,心懷感恩、愿意無私奉獻(xiàn)的義工。她的變化使一個(gè)瀕臨破碎的家庭重歸于好,和睦相處!兜茏右(guī)》也教育人們“斗鬧場,絕勿近,邪僻事,絕勿問。”就像影篇中牛文榮的爸爸在她小的時(shí)候經(jīng)常帶她出入歌舞廳等娛樂場所,使她沉迷于唱歌跳舞,不愛學(xué)習(xí),貪圖享受。還有牛文榮小時(shí)候,由于父母關(guān)系不和,使她缺乏安全感,于是對父母充滿仇恨報(bào)復(fù)的心理。學(xué)了傳統(tǒng)文化后尤其是“羊羔跪乳”一課后使牛文榮深受反省,對自己以前的行為深深懺悔。牛文榮的事跡告訴我們:"人之初,性本善",人原本都是善良的,只是受社會萬千風(fēng)情的污染,變得貪婪、傲慢、狂妄、嫉恨、沉溺上癮、浮噪等等,環(huán)境是可以影響一個(gè)人的,好孩子是教育出來的。父是天,母是地,孩子是小樹苗,天清地寧,風(fēng)調(diào)雨順,土地才會肥沃,小樹才會健康成長。另外還告訴我們一個(gè)道理:行有不得,反求諸已。就是自己的行為出現(xiàn)了問題,不要從別人身上找原因,而要從自己這里找根源。
這是一部醒世覺民的影篇。影篇中介紹了日本江本勝媵博士水結(jié)晶試驗(yàn)得出:人們美好意志下的水結(jié)晶極其美好,嫉妒憎恨等惡性意志下的水結(jié)晶非常丑陋。可見人的語言行為想法,通通都是能量,符合天理是善,違背天理是惡。我們?nèi)梭w70%是水份,動(dòng)物植物都一樣,所以我們?nèi)祟愒谒烈馔罋?dòng)物,亂砍植物,享受戰(zhàn)勝自然的"成果"時(shí),往往會受到自然的殘酷懲罰,地震、颶風(fēng),不斷肆虐著我們的生存空間。我們從小接受的教育是人定勝天,但每次地震蕩來臨,我們都毫無預(yù)測,氣象局無責(zé),幾萬條鮮活的生命是代價(jià),難道我們就不能引以為鑒,吸取教訓(xùn)嗎?自然界是我們賴于生存的空間,一花一草,陽光雨露,空氣,山川,水流,都是有能量組成的,都是值得我們珍愛的。而現(xiàn)在日益惡化的氣候,都是我們不珍重生命的后果。藍(lán)天白云,清清河水,鳥語花香,銀裝素裹這些如詩如畫的景色都是我們兒時(shí)珍貴的記憶,而我們的子孫卻只能在電視里看到,是多么的可悲可嘆,難道智慧的人們還不能幡然醒悟?
這是一部中華傳統(tǒng)文化的傳世之寶。影片用一個(gè)個(gè)鮮活的例子,如牛文榮的《90后的壞女孩》、胡斌的《我被十三所學(xué)校開除》等,說明古圣先賢的教育能夠解決家庭、學(xué)校、社會甚至監(jiān)獄都不能解決的問題。所謂的“不孝有三,無后為大”,其實(shí)這里的無后是指沒有中華文化的傳承人,而并非是指沒有子女,一群盲目接受西方教育,摒棄中華傳統(tǒng)文化的中國人,還能算真正意義上的華夏子孫嗎?影篇中還播放一則新聞,一個(gè)清華大學(xué)的畢業(yè)生,在行路中被一個(gè)小孩子不小心撞了一下,就把孩子殺死,見小孩子父母張貼的尋人啟示,便敲詐被其殺害小孩的父母。這還是受過高等教育的人嗎,我看充其量只能算作是披著人皮的狼?梢娭R教育,技能教育,終究不足,人道教育,倫理道德,全然無知,人不成人,知識何用?我們的古圣先賢已經(jīng)在五千年的傳統(tǒng)文化中留下做人的準(zhǔn)則:得道多助,失道寡助;勿于善小而不為,勿于惡小而為之;德不配位,必有災(zāi)殃;倫常乖舛,立見消亡;重資產(chǎn),薄父母,不為人子;身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞……如果那個(gè)清華學(xué)生從小接受傳統(tǒng)文化,應(yīng)該也不會落得如此慘痛的下場,這個(gè)血淋的教訓(xùn),是他個(gè)人的失敗,更是社會教育的失敗。牛文榮、胡斌現(xiàn)象并不是現(xiàn)代社會的個(gè)例,而是拋棄傳統(tǒng)文化的浮華社會的縮影,他們是不幸的,年輕的生命走了如此不堪的彎路,但他們又是幸運(yùn)的,是傳統(tǒng)文化教育改變了他們的命運(yùn)!
這是一部建設(shè)和諧社會必不可少的公益性影篇。建設(shè)和諧社會是當(dāng)今社會精神文明建設(shè)的重要組成部分,電視廣播天天播放,網(wǎng)絡(luò)普遍宣傳,但“瘦肉精”、 “毒膠囊”、“艷照門”、“高鐵脫軌”、殘殺幼小兒童、地震、干旱、海嘯等不和諧的案例屢見不鮮,屢禁不止,那是何故?聰明的人們,勤勞勇敢的人們可曾考慮過?因?yàn)楫?dāng)今社會,普世的價(jià)值觀是利益,人們都活在自私自利的價(jià)值觀中,為了得到到物欲而奔忙,為了獲得利益最大化,不惜昧著良心,勾心斗角,殘害生命,破壞自然,信奉“人不為已,天誅地滅”,如此以往,人心不和諧了,家庭不和諧了,人與自然不和諧了,社會能和諧嗎?精神文明建設(shè)和諧社會充其量只是一句空喊的口號!只有古圣先賢的教育:財(cái)物輕,怨何生;厚德載物;子孫無德,留財(cái)是禍……才能達(dá)到真正的心靈寧靜和寬慰。愿圣賢的智慧走進(jìn)人們的心田,愿道德的光芒灑滿社會的每個(gè)角落,整個(gè)社會乃至整個(gè)人類就會一片和平景象。
盡管如此,或許我們身邊還有很多朋友還是無法接受,認(rèn)為這是封建迷信,認(rèn)為這是愚笨無知,一味地追崇西方科學(xué),殊不知諾貝爾獲得者都羨慕中國璀燦的華夏文明,視中國傳統(tǒng)文化為救命稻草。有些科學(xué)無法解決的問題,而用我們的傳統(tǒng)文化卻能解決,難道我們還要一味地摒棄精華嗎?誠然,影篇沒有《甄嬛傳》的勾心斗角,爭權(quán)奪利那樣劇情跌宕起伏,讓人欲罷不能;沒有美國科幻篇《阿凡達(dá)》神奇迷離、英勇善戰(zhàn)、以及3D合成的效果讓人回味無窮,然而《圣賢教育改變命運(yùn)》諄諄教悔則如一劑良藥,浸入肺腑,藥到病除;又如一汪甘露,浸入我的干涸的心田,清涼解渴,平心靜氣,無限怡然、滿足和幸福 !