《甲午大海戰(zhàn)》該片敘述了國家的落后就會招致他國的侵略,要國家屹立于世界之上就得強(qiáng)大。該片充分表達(dá)了甲午海戰(zhàn)失敗的原因和清政府的腐敗,一個壽宴、一個頤和園,導(dǎo)致了甲午海戰(zhàn)的失敗,導(dǎo)致了中國的落后。是中國從此走上了半殖民的道路。
1877年,一批大清朝的精英少年學(xué)子,懷揣強(qiáng)國的夢想,登上遠(yuǎn)渡英國的輪船,進(jìn)入英國皇家海軍學(xué)院深造。他們對祖國的任人宰割深惡痛絕,面對日益嚴(yán)重的民族危機(jī),一心學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技以富國強(qiáng)兵!
電影前部分重點(diǎn)表現(xiàn)了少年精英的報國之志以及中日的海上軍力對比,并在多處暗示了清政府的腐敗,為后來清政府的慘敗做了鋪墊?梢哉f,在甲午戰(zhàn)爭之前,日本的海上力量是不足與清朝相抗衡的,僅“吉野號”相對于北洋水師來說是比較先進(jìn)的,但是,戰(zhàn)爭的結(jié)果卻出人意料。鄧世昌一行來到日本展示清朝的武力時遭到日本浪人的攻擊,這也為后來中日爆發(fā)戰(zhàn)爭埋下了伏筆。電影后半部分向我們展示了那場驚心動魄的戰(zhàn)爭,渲染了愛國志士們“捐軀赴國難、視死忽如歸”的英雄氣魄!把整部電影推向了高潮。
對于這部電影,我有幾點(diǎn)感觸。
第一、落后就要挨打。
雖說戰(zhàn)爭之前,清政府的海軍實(shí)力并不比日本弱,甚至擁有比日本更為強(qiáng)大的海上力量,但是,戰(zhàn)爭從來都是政治的延續(xù),清政府的腐敗才是導(dǎo)致戰(zhàn)爭失敗的主要原因。中國延續(xù)了幾千年的封建制度,它在某個特定的時期,對于國家的發(fā)展確實(shí)發(fā)揮了重要的作用。但是,到了19世紀(jì),隨著工業(yè)革命在西方各國的興起,這種制度已經(jīng)不再適應(yīng)時代的潮流,但是當(dāng)政者卻固步自封、夜郎自大,自詡為“天朝上國”,不接受西方先進(jìn)的文化,試問,這樣的政府焉有不失敗之理?作為清政府的實(shí)際最高統(tǒng)治者——慈禧太后為了籌備壽誕,竟然挪用海軍軍費(fèi),致使后來北洋水師用沙子填充的炮彈去打日本侵略者。腐敗誤國!
第二、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
學(xué)過近代史的人都知道,北洋水師的先進(jìn)艦船和武器都是從外國購買的,尤其是德國和英國。一個國家要想保衛(wèi)自身的安全,必須要大力發(fā)展科技!不能依賴別國!北洋水師的覆滅就是一個教訓(xùn)。只有掌握屬于自己的核心技術(shù),才能真正的獨(dú)立自主。目前,我國的軍事科研技術(shù)已經(jīng)有了很大的提高。殲—10、殲—15等我國已經(jīng)掌握了這些戰(zhàn)機(jī)的核心技術(shù),雖然殲—10在外形上與俄羅斯的蘇—30很相似,但是它的發(fā)動機(jī)等核心技術(shù)已經(jīng)掌握在我國手里。相比印度,這個一直視中國為最大假想敵的國家,它在戰(zhàn)機(jī)研究方面就顯得十分不足。雖然印度和俄羅斯合作研制新型戰(zhàn)機(jī),但是,核心技術(shù)仍然掌握在俄羅斯手里。
雖然這部電影給人很沉重的感覺,但是,在電影的高潮階段,我被鄧世昌等愛國軍人的激情深深感染了,在他們身上,我看到了身為一名中國人的骨氣!勇于面對挑戰(zhàn)、敢于面對死亡!