作為一名督導(dǎo)者，你必須對連鎖店、客戶及員工盡義務(wù)，這就是你置于一種承上啟下的地位。 對于你的員工而言，你代表著管理方、權(quán)力、指令、紀(jì)律、休假時間、提高收入及晉升。下面是連鎖督導(dǎo)工作計劃，為大家提供參考。
連鎖督導(dǎo)工作計劃1
一、本周工作情況（3.17-3.23）
1.做好學(xué)習(xí)工作。組織小組成員對中央和省、市、縣委活動實施方案、督導(dǎo)工作>培訓(xùn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，對督導(dǎo)工作的職責(zé)、任務(wù)進(jìn)一步明確，做到了較為全面、準(zhǔn)確的把握督導(dǎo)工作實質(zhì)。
2.做好溝通工作。與派駐單位主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行前期溝通對接，通知準(zhǔn)備活動實施方案、動員會議講話初稿、'四風(fēng)'問題的分析、督導(dǎo)對象花名冊、第一環(huán)節(jié)方案等有關(guān)材料。
3.確定單位建立內(nèi)部督導(dǎo)員制度。確定在一都鎮(zhèn)、局建立內(nèi)部督導(dǎo)員制度，逐步指導(dǎo)邀請內(nèi)部督導(dǎo)員，制度內(nèi)部督導(dǎo)員制度。住建局為市委督導(dǎo)組確定的建立內(nèi)部督導(dǎo)員制度單位。
4.建立督導(dǎo)工作聯(lián)系點。在所派駐的一都、橫口、、國土局、財政局各選擇1個村（社區(qū)）或下屬單位作為工作聯(lián)系點。
二、下周工作安排（3.24-3.30）
1.細(xì)化工作安排。召開小組工作會議，明確動員大會后督導(dǎo)組的工作安排，對督導(dǎo)組人員進(jìn)行細(xì)化分工，明確每位同志在督導(dǎo)工作應(yīng)承擔(dān)的具體任務(wù)，將常駐辦公地點、聯(lián)絡(luò)員姓名、聯(lián)系方式、電子郵箱等信息報縣委活動辦聯(lián)絡(luò)組備案。
2.制定督導(dǎo)組>工作計劃。對本組督導(dǎo)活動中每個環(huán)節(jié)涉及的具體單位或部門、內(nèi)容、人員、時間等做出詳細(xì)安排。
3.審閱活動方案。對派駐單位活動方案進(jìn)行審閱把關(guān)，提出意見建議。
連鎖督導(dǎo)工作計劃2
按照督導(dǎo)室的安排，學(xué)院組建了以院長為督導(dǎo)組組長的二級督導(dǎo)小組，督導(dǎo)小組成員分別為三個專業(yè)教研室的教研室主任，為了更好地開展二級督導(dǎo)工作，現(xiàn)將督導(dǎo)小組年工作計劃制定如下：
一、領(lǐng)會精神，組建二級督導(dǎo)小組
首先根據(jù)督導(dǎo)室的要求成立了以院長為領(lǐng)導(dǎo)組長的督導(dǎo)小組，明確工作目標(biāo)，制定督導(dǎo)工作計劃，落實責(zé)任，做好分工。由組長負(fù)責(zé)全面督導(dǎo)工作，教研室主任負(fù)責(zé)專業(yè)發(fā)展問題的明晰及定位方向指導(dǎo)。分別針對不同性質(zhì)的課程提出聽課要求、考核方法及考核標(biāo)準(zhǔn)。
1、理論課程
理論課程要求做到理論體系明晰，教學(xué)內(nèi)容以必需、夠用為標(biāo)準(zhǔn)，并與后續(xù)技能課程銜接緊密。
針對理論課程教學(xué)的考核，主要沿用傳統(tǒng)的聽課的方式考核教師的教學(xué)效果，要求教學(xué)文件齊備、教學(xué)方式科學(xué)、教學(xué)手段適用，教學(xué)效果良好。
2、技能課程
技能課程的考核主要針對技能項目的設(shè)立以及項目教學(xué)的實施方式，以及每一項目實施后的效果。
3、實驗課程
針對實驗課的考核，要求教師熟練操作每一項教學(xué)實驗，能夠正確指導(dǎo)學(xué)生的實際操作。
二、制定計劃，落實聽課工作
根據(jù)督導(dǎo)組成員的任課時間及院部教師的課程計劃，擬定詳細(xì)的聽課計劃及集體備課、研討時間。
詳細(xì)聽課計劃見附表。
三、總結(jié)先進(jìn)，做好經(jīng)驗交流和總結(jié)
平時督導(dǎo)小組做好督導(dǎo)工作記錄，對聽課教師的教學(xué)做出正確的評價和指導(dǎo)，并對每位教師進(jìn)行定量考核。同時做好督導(dǎo)組成員聽課工作量的統(tǒng)計工作，每月做一次匯總和經(jīng)驗交流。每學(xué)期期末做好期末總結(jié)，及時與學(xué)院督導(dǎo)室進(jìn)行信息交流和傳遞。
