師德教育是學校教師教育工作的核心內容。下面思而學教育網網為大家整理了小學暑假師德培訓計劃，希望對你有幫助。
小學2017年暑期師德培訓工作計劃一：
為深入貫徹落實黨的十八大精神和國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，踐行黨的群眾路線，堅持立德樹人，加強教師隊伍建設，提升中小學教師師德素養(yǎng)，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)�、充滿活力的高素質教師隊伍，根據《平教政〔201X〕226號》文件精神，結合我校實際，特制定學校201X年教師暑期師德教育培訓計劃。
一、培訓主題
學習先進事跡 爭當最美教師
二、培訓對象
全校在職老師
三、培訓內容與形式
以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，結合當前形勢,即與學習貫徹落實十八屆三中全會精神結合起來，與當前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，與學習全縣教育系統(tǒng)先進典型結合起來，通過學習培訓，使廣大教師提升科學人文素養(yǎng)，端正從教理念，規(guī)范從教行為，不斷推進師德師風建設。
學校要緊緊抓住暑期師德學習培訓的有利契機，針對師德師風檢查中發(fā)現(xiàn)的問題等，組織教師學習教育部印發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔201X〕1號)、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》(教監(jiān)〔201X〕4號)和溫州市教育局制定的《溫州市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》，深入學習實踐《中小學教師職業(yè)道德規(guī)定》。學習中，要組織廣大教師對當前教育中出現(xiàn)的熱點難點問題集中研討，通過集中研討，進一步形成共識，找準破解難題的有效辦法，強化責任，建章立制，推動教育事業(yè)科學、和諧發(fā)展。
本次專題培訓活動以學區(qū)、學校為單位分別組織，采用集中培訓和分散學習相結合的形式進行，可采取專題講座、優(yōu)秀教師先進事跡報告、學科素養(yǎng)測試、主題研討、個人自學等方式，開展培訓活動。
四、培訓安排
201X年8月25日至29日。25日上午，根據市教育局安排，由市教育局黨委書記、局長鄭建海同志作師德報告，根據學區(qū)精神，我校安排八位教師參與培訓。學校負責師德培訓的老師要做好考勤、安全等有關工作。參加人員請?zhí)崆?5分鐘進入會場。將學習情況反饋到學區(qū)政工科。27日上午，按學區(qū)指定的人數(shù)(3人)赴鰲江中學聽取市師德教育講師團巡回報告。25日下午，全員參與學校組織的學習優(yōu)秀教師先進事跡培訓。28、29日教師自學，內容為《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔201X〕1號)、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》(教監(jiān)〔201X〕4號)和溫州市教育局制定的《溫州市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)定》。
五、培訓要求
(一)學校要高度重視、精心組織培訓學習活動，要認真制訂切實可行的實施方案或學習計劃，做到內容、時間、人員、效果四落實。將規(guī)定的學習培訓內容如數(shù)上傳學校群空間，為教師們的自行提供方便。學校要對暑期師德學習情況進行專題計劃和總結，每位教師要認真撰寫學習心得一篇，上交學校。
(二)學校在暑期師德培訓期間，制訂妥善的管理措施，建立考勤與考評制度，做好安全管理、防暑降溫等工作。專題培訓過程要保質保量，特別是集中培訓要合理安排、科學設計、突出實效。參加培訓的教師要學而有悟，學以致用。
(三)學校要及時反饋暑期師德專題培訓工作有關情況與建議，于9月2日前將書面總結學區(qū)政工科。
小學2017年暑期師德培訓工作計劃二：
一、指導思想
根據《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《浙江省人民政府關于加強教師隊伍建設的實施意見》(浙政發(fā)〔201X〕26號)、《浙江省教育廳辦公室關于做好中小學教師201X年暑期師德專題培訓工作的通知》(浙教電傳〔201X〕297號)與我市201X年中小學教師暑期師德專題培訓工作通知等精神，結合我校實際。特制定201X年暑期師德專題培訓計劃。
二、培訓對象
全體教職工
三、培訓時間與形式
201X年8月25日至29日。26日上午9:00-11:00進行學科素養(yǎng)測試。
四、培訓主要內容與形式
本次專題培訓活動要以。1、深入開展《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《瑞安市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施意見》等學習教育活動，引導教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀和教育觀、學生觀，進一步明確教師的責任和義務，增強教師職業(yè)的使命感和神圣感。
2、組織觀看瑞安市教育系統(tǒng)崇德大講壇系列活動實錄，認真開展以“學習中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”為主題的師德教育，進一步增強教師為人師表、教書育人的責任意識，做好的建設者和傳播者。
3、先進典型引領，大力弘場“敬業(yè)、愛生、奉獻” 精神，通過多形式多渠道，學習宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，善于以“看得見、學得了” 的先進典型和身邊事例，教育和激勵教師，鼓勵廣大教師爭做“人民滿意好教師”。
4、反面案例警示。結合各級教育行政部門近年來公布的一些嚴重違反教師職業(yè)道德的典型案例，教育和警示教師，促使廣大教師進一步自覺堅守職業(yè)道德和行為規(guī)范。
5、繼續(xù)深入細化解讀課程標準。
細化解讀課程標準，科學設置學習目標，圍繞教學目標設計教學、實施教學、評價教學，是提升教學質量的關鍵。我校繼續(xù)組織教師學習各學科課程標準，熟悉各學科課標的基本要求，使教師認識到課標是設計教學目標的基礎，而教學目標是課堂教學的方向，從而把課程標準解讀與課堂相結合，落實好課標解讀細化工作，使其成為教師備課、設計教學、實施教學、評價教學的基礎工作。
本次專題培訓活動采用集中培訓和分散學習相結合的形式進行，采用專題講座、學科素養(yǎng)測試、錄像觀摩、主題研討、個人自學等方式。
五、培訓要求
1、建立領導小組，統(tǒng)一要求。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。通過培訓，積極引導廣大教職員工把加強學習提高，實現(xiàn)理論與實踐相結合，提高教師師德修養(yǎng)與教育教學水平。
組 長：錢云龍
組 員：王亦瑞 李雯 王世珠 鄭曉玲
領導小組負責培訓計劃的制定、過程的組織和管理、培訓的總結，負責對參訓教師的出勤考核、學習筆記、心得體會的收集、歸檔等，負責向主管部門及時送交相關材料。
2、合理安排，保證質量。在組織師德集中教育過程中，根據教育局要求并結合我校教師師德實際，創(chuàng)造性地開展工作，既有針對性，又有理論性，更有現(xiàn)實的指導性。嚴格做到保質保量，合理安排，妥善組織集中輔導與教師自學，確保培訓工作的時間與質量。
3、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。嚴格做好考勤工作，確實不能參加培訓的教師要辦好請假手續(xù)。
4、做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學分登記工作。教師參加集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學分，考核記錄內容包括出勤情況、培訓筆記、撰寫師德心得等。核結果作為教師評先評優(yōu)、年度考核、績效工資的重要依據。
七、韓田小學201X年暑期師德培訓學習日程
