【社區(qū)服務(wù)實(shí)踐報(bào)告1】
當(dāng)今社會(huì)，高中生實(shí)踐活動(dòng)不容小視。在校高中生積極加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，投身文明傳播，參加社會(huì)建設(shè)，增廣見識(shí)，拓寬視野，積累經(jīng)驗(yàn)，為今后人生發(fā)展及更好地奉獻(xiàn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成為我們義不容辭的責(zé)任。
一、活動(dòng)目的
如今，圍繞居民幸福指數(shù)所展開的一系列問題備受社會(huì)各界的關(guān)注。近年來，人們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)心也更傾向于與民生有關(guān)的領(lǐng)域，可以說，幸福感成為整個(gè)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的指向標(biāo)。在這一背景下，外來務(wù)工人員的幸福感問題也逐漸成為熱點(diǎn)話題并走入我的視野。作為一個(gè)龐大的社會(huì)群體，他們的幸福指數(shù)在很大程度上決定著當(dāng)前中國(guó)人民的總體水平，因此，秉承黨的十八大精神，我們走入社區(qū)，開展了一系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)經(jīng)過
在前期與友誼社區(qū)沈主任的交談中，我們了解到該社區(qū)管轄范圍內(nèi)有部分居民樓屬于無物業(yè)管理，且大多為外來人口租賃戶。平時(shí)沒有專門的保潔員與保安進(jìn)行管理及清潔工作。因此，居住環(huán)境臟、亂、差。在我們的提議下，社區(qū)工作人員答應(yīng)帶領(lǐng)我們前往那片居民樓進(jìn)行衛(wèi)生整治工作。
剛來到小區(qū)包干區(qū)的時(shí)候，這里是一片狼藉。樓前走道及空地上遍地鋪滿的垃圾、漂浮物事，樓房之間的綠地面部全非，廢棄的磚塊下堆積著腐爛的瓜果殘骸，繁茂粗壯的樹根被白色垃圾層層包裹，小區(qū)綠地種著各種蔥蒜蔬菜，四周堆積著濕軟黏稠、斑駁雜亂的泥淖……遍地的塑料瓶、易拉罐、廢電池、臟紙巾不計(jì)其數(shù)。
看到眼前的景象，在場(chǎng)所有的同學(xué)默默的套上手套，迅速行動(dòng)起來，用鏟子向下鏟，可以鏟出一層厚厚的垃圾，枯枝敗葉，瓜核果皮，連同塑料瓶，快餐盒一同倒入垃圾袋，巴掌大的地方至少要鏟三到五下，才能將徹底鏟除干凈，見到泥土。我們彎著腰的、蹲著的、或用鏟子、或用夾子、或直接用手撿，把垃圾鏟除、撿拾、分類、傾倒，整整干了三個(gè)多小時(shí)，我們竭盡全力，終于完成了大部分的清掃工作。
然而今天做完了，明天怎能保證沒有人會(huì)向這里扔垃圾?就算我們每個(gè)星期都來做，還是沒有辦法徹底改變這里居民的生活環(huán)境，又怎么提高居民的幸福指數(shù)呢?每個(gè)人都在思考，幸福感究竟從何而來。
為此，我們?nèi)霊粽{(diào)查，了解他們的幸福觀，以及是否需要物業(yè)和更多的幫助;宣傳政府號(hào)召，激發(fā)環(huán)保觀念與主人翁意識(shí)，將社會(huì)的關(guān)懷與溫暖帶給他們;更重要的是，走進(jìn)他們的生活，盡我們所能幫助他們解決困難。在我們的努力下，小區(qū)環(huán)境日益改善，生態(tài)建設(shè)邁開步伐，更重要的是，居民們擁有了節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，共同為建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)獻(xiàn)出微薄之力。
三、活動(dòng)感悟
通過本次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都渴望與向往干凈、整潔、舒適的居住環(huán)境，只是有時(shí)缺少行動(dòng)的意識(shí)與觀念，幸福感不僅來自于政府的有效政策，社會(huì)各層的關(guān)注與支持，更來自于自身，想要獲得幸福，就必須先向生活的銀行中投入儲(chǔ)蓄，建設(shè)與構(gòu)造出文明、衛(wèi)生、友愛的框架，才能在未來，收獲屬于自己的幸福。
同時(shí)，我們懂得了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性與學(xué)校為我們構(gòu)建實(shí)踐平臺(tái)的良苦用心。高中生走進(jìn)社區(qū)，離走進(jìn)社會(huì)就越來越近了。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著"有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先"，可整天呆在校園里的學(xué)子們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?于是，不少人競(jìng)選班委、學(xué)生會(huì)職務(wù)以提高自己的能力，增加團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)。有了這些經(jīng)驗(yàn)就能夠解決社會(huì)實(shí)際問題了嗎?答案是不夠的。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。在實(shí)踐中我們還可以檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的成效、檢測(cè)自己的所缺，以便我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)有個(gè)側(cè)重點(diǎn)。另外，校園與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會(huì)越來越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì)擁有立足之地。
在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束我們。課程表會(huì)告訴我們，今天該干什么，明天又有什么事情要做。在社會(huì)中接觸各種各樣的人、事，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。我們需要不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，不斷用經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的工作方式。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不可速成。有些事實(shí)中存在的情況是我們沉浸于學(xué)習(xí)中時(shí)所不曾思考過甚至沒有機(jī)會(huì)遇到的，因此更加不能忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，但要將它完成得好、完成的效率高，甚至想到別人不曾想、做到別人不愿做的，卻是極其困難的，這個(gè)過程必須要求一定的時(shí)間與實(shí)踐來磨練、來領(lǐng)悟。有時(shí)候我想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢?是所謂當(dāng)今教育脫離社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎?其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí)，我們提高了學(xué)習(xí)能力，理解能力和邏輯思維能力。更在書本中學(xué)會(huì)如何做最好的自己，換句話說，我們正在挖掘越來越多的能夠讓我們的智慧與力量更好的發(fā)揮出來以回報(bào)社會(huì)的價(jià)值。課堂教會(huì)我們樹立遠(yuǎn)大而切合實(shí)際的理想，確立以及堅(jiān)定我們的信念。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來更多的收益。而要成為有用的社會(huì)人才還需要我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)以及社會(huì)實(shí)踐能力、經(jīng)驗(yàn)。作為高中生，我們離走向社會(huì)工作越來越近，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走入大學(xué)、走入社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。
四、未來行動(dòng)
本學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在全班同學(xué)的共同努力下取得了良好的效果。未來，我們將繼續(xù)秉承理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合的精神，格物致知，學(xué)以致用，攜帶著 “服務(wù)社會(huì)，科學(xué)發(fā)展，實(shí)踐成才”的信念踏上青春之旅，用我們的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)我們回饋社會(huì)的熱忱之心。我們將繼續(xù)以服務(wù)群眾，鍛煉自我，提高素質(zhì)為目標(biāo)，在實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)，為促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們會(huì)保持著這份熱情勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，繼續(xù)努力。我們相信，在這種愈發(fā)濃厚的實(shí)踐氛圍和實(shí)踐精神的影響下，明年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將會(huì)綻放出更美麗的花朵，結(jié)出更豐碩的果實(shí)!
【社區(qū)服務(wù)實(shí)踐報(bào)告2】
一、新城區(qū)海東路內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)社區(qū)簡(jiǎn)介
工大社區(qū)位于新城區(qū)哲里木路與愛民路交匯處的內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)院內(nèi)�？偯娣e0.5平方公里，共有住宅樓35棟，總戶數(shù)1746戶，總?cè)藬?shù)4484人(其中常住戶總戶數(shù)1695戶，總?cè)藬?shù)4339人。居民主要由工大教師及家屬組成。流動(dòng)人口51戶，145人，主要從事個(gè)體經(jīng)商業(yè))。在校學(xué)生1.2萬人。駐區(qū)單位為內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 。
社區(qū)現(xiàn)有工作人員7人，其中正式干部5人，平均年齡35歲，均為大專以上文化程度。另有“4050”人員2人，屬于公益性崗位。社區(qū)辦公用房約90平方米。配有微機(jī)、電話等辦公設(shè)施。黨支部現(xiàn)有黨員54人，(其中在職黨員3人、離退休黨員38人，學(xué)生黨員7人，復(fù)轉(zhuǎn)軍人黨員4人，下崗黨員2人)。
轄區(qū)下崗失業(yè)人員196人，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)190人，下崗失業(yè)人員就業(yè)率97.9%。其中“4050”人員85人，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)83人，“4050”人員就業(yè)率97.6%。社區(qū)登記失業(yè)人員13人，已就業(yè)13人，失業(yè)人員就業(yè)率101%。累計(jì)為194名下崗失業(yè)人員申辦了《再就業(yè)優(yōu)惠證》;組織社區(qū)192名下崗失業(yè)人員參加了職業(yè)技能培訓(xùn)，4人參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。通過職業(yè)介紹為9戶“零就業(yè)家庭”實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，社區(qū)內(nèi)消除了“零就業(yè)家庭”。轄區(qū)現(xiàn)有低保戶16戶。
12月，我社區(qū)被中國(guó)社會(huì)工作協(xié)會(huì)社區(qū)服務(wù)工作委員會(huì)評(píng)為“全國(guó)社區(qū)服務(wù)先進(jìn)社區(qū)”，2017年1月被新城區(qū)社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)“平安新城”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為“平安社區(qū)”，2018年2月被新城區(qū)區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為“2017年度人口和計(jì)劃生育工作先進(jìn)集體”。
二、實(shí)習(xí)目的
(一)社區(qū)實(shí)習(xí)目的：
通過社區(qū)實(shí)習(xí)能夠提升我們的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作水平，能使我們將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，使我們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)我們的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，進(jìn)而不斷地強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。同時(shí)，社區(qū)實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)，在其過程中，大家能夠群策群力，集思廣益，在順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)的過程中也可以增強(qiáng)組員對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
(二)活動(dòng)實(shí)習(xí)目的：
1、總目標(biāo)：
在環(huán)境保護(hù)日來臨之際，在社區(qū)舉辦此次活動(dòng)，旨在向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識(shí)，動(dòng)員大家能夠加入到環(huán)境保護(hù)的行列中來，為維護(hù)我們共同的生活空間做出自己的貢獻(xiàn)，從另一個(gè)方面來講，舉辦此次活動(dòng)也是要通過活動(dòng)要搭建起居民與社區(qū)居委會(huì)之間的一個(gè)良性互動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)其良好的溝通與合作。通過活動(dòng)，居委會(huì)可以了解居民的需求和愿望，而居民在習(xí)得環(huán)保知識(shí)的同時(shí)也可以增加對(duì)居委會(huì)工作的認(rèn)識(shí)，因而是個(gè)雙向共贏的活動(dòng)，只有雙方都建立在良好溝通和理解之上，才會(huì)更加有助于日后工作的開展。居民認(rèn)識(shí)到居委會(huì)是為居民服務(wù)之后也將會(huì)更加配合和協(xié)助居委會(huì)的工作。相信在大家的共同努力之下工大社區(qū)將會(huì)打造成為綠色社區(qū)，實(shí)現(xiàn)居民、居委會(huì)和環(huán)境的和諧發(fā)展。
2、分目標(biāo)
(1).通過開展環(huán)保主題的活動(dòng)，最直接的可以幫助居民了解到許多環(huán)保的小知識(shí)小常識(shí)，并且習(xí)得一些廢品再利用節(jié)能減排的技術(shù)，有利于改善和提高自己環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐能力。
(2)..通過開展主題性的宣傳活動(dòng)，能夠調(diào)動(dòng)起居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提升居民對(duì)社區(qū)居委會(huì)管理工作的配合和支持，從而形成對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。
(3)..通過各種互動(dòng)活動(dòng)，是居民在互動(dòng)增進(jìn)彼此的認(rèn)識(shí)和了解，在交流中相互溝通，在溝通中建立良好的鄰里關(guān)系，互助關(guān)系。進(jìn)而增進(jìn)相互的感情，為社區(qū)營(yíng)造良好的人際關(guān)系氛圍。
(4.).通過社工與物業(yè)公司聯(lián)合組織活動(dòng)，也會(huì)增強(qiáng)社區(qū)居民與居委會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)，并且有助于日后工作長(zhǎng)期有效的開展。
三、實(shí)習(xí)前預(yù)估
這次的社區(qū)實(shí)習(xí)并非屬于認(rèn)知實(shí)習(xí)，我們需要做的不是單方面的了解社區(qū)概況。此次實(shí)習(xí)，我們需要全方面的調(diào)動(dòng)社區(qū)、學(xué)校等各方面的人力、物力、財(cái)力資源，與各方機(jī)構(gòu)做相應(yīng)溝通協(xié)商。在這一過程中，需要我們社會(huì)工作者拿出點(diǎn)真本事，發(fā)揮我們的作用，體現(xiàn)出我們的價(jià)值。而且此次活動(dòng)也為我們提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái)，我們需要為此努力，盡個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的最大能力，保證活動(dòng)能夠達(dá)到我們的預(yù)期效果。
在調(diào)動(dòng)各方資源的過程中會(huì)遇到一些困難，如被拒絕、被忽視、不理睬等。在遭遇挫折時(shí)，我們要有承受挫折的心理準(zhǔn)備，并且不為挫折所壓倒，需要不斷地探索解決問題的新途徑和尋求有效的解決問題的方法。
四、實(shí)習(xí)過程
我們的實(shí)習(xí)工作可以分為三個(gè)階段，每一個(gè)階段的著重點(diǎn)不同。整個(gè)過程是我們不斷摸索的過程，其中我們收獲很多。
第一階段：將服務(wù)對(duì)象選定為內(nèi)工大幼兒園
第一次實(shí)習(xí)：在樓道內(nèi)經(jīng)過大家的各抒己見，分析各種對(duì)象的特殊性和與活動(dòng)結(jié)合起來的可操作性，最后整合了大家的看法，共同商定以兒童為我們的工作對(duì)象。在確定了兒童為服務(wù)對(duì)象后，社區(qū)的選擇就迎刃而解，大家考慮到時(shí)間、距離、便捷程度、資源網(wǎng)絡(luò)的利用等各個(gè)方面，決定以工大社區(qū)為我們的實(shí)習(xí)對(duì)象。然后大家就每次實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了確定。接下來，我們小組成員共同奔赴工大社區(qū)居委會(huì)，開展我們的“首度洽談”。
在得知居委會(huì)會(huì)支持我們的工作后，我們又去了工大幼兒園，我們與副園長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，并且他們也表示會(huì)盡力支持我們的工作。可以說，我們的實(shí)習(xí)有了“開門紅”。
第二次實(shí)習(xí)，我們?nèi)素?fù)責(zé)看護(hù)午睡的孩子。雖然這次實(shí)習(xí)與我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容并無多大關(guān)系，我們只是去幫忙，但是，通過這種幫忙的形式可以使我們得到幼兒園的信任，為我們雙方建立良好的工作關(guān)系建立穩(wěn)固的基礎(chǔ)。我們主要做了一些如準(zhǔn)時(shí)叫醒孩子起床、引導(dǎo)他們疊被子，組織他們喝水等生活方面的事情，卻也讓我們感受到社會(huì)工作的方法無處不在。
第三次實(shí)習(xí)主要是正式介入工作。前兩次我們?yōu)檎讲饺牍ぷ髯隽酸j釀和鋪墊，而這次實(shí)習(xí)我們的主要目的是了解居委會(huì)和工大幼兒園，爭(zhēng)取他們的支持。為提高工作效率和不影響居委會(huì)工作人員和工大幼兒園工作人員的工作，我們分兩個(gè)小組開展工作。男生一組去與居委會(huì)交談，收集有關(guān)居委會(huì)和社區(qū)的相關(guān)資料，我們女生則負(fù)責(zé)打通幼兒園與我們的工作關(guān)系。與接待我們的負(fù)責(zé)人劉老師的交談是愉快的。她快樂的心態(tài)感染著我們的每一個(gè)人。
第二階段：世界環(huán)境日主題的確定和活動(dòng)對(duì)象的變更
第四次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是督導(dǎo)老師黃老師幫助我們確定了活動(dòng)主題。我們將事先準(zhǔn)備好的幾個(gè)活動(dòng)主題交與黃老師，她在綜合各方面的情況后為我們確定了環(huán)境日的主題。然后，黃老師還為我們的活動(dòng)提供了許多建設(shè)性的意見和建議。第五次實(shí)習(xí)，我們主要就實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了討論。大家都很積極地參與討論，我們經(jīng)過分析，認(rèn)為以小學(xué)生為工作對(duì)象會(huì)使得工作不好開展，最后決定更換社區(qū)和服務(wù)對(duì)象，但同時(shí)，我們還會(huì)與工大社區(qū)繼續(xù)保持好聯(lián)系。
第六次實(shí)習(xí)是我們投入較多但結(jié)果有點(diǎn)令人失望的一次。剛開始，陽光諾卡社區(qū)很支持我們的工作并表示會(huì)為活動(dòng)提供一定的資金投入，前提是我們需要盡快把方案制定出來。于是，大家在共有的時(shí)間，在實(shí)驗(yàn)室聚焦，“七嘴八舌”的討論方案內(nèi)容。然而，最后我們卻得知陽光諾卡出爾反爾，不再支持我們的工作，使得我們比較失望。前面做了那么多努力卻被他們冷言相拒，剛開始確實(shí)令我們有點(diǎn)失落。黃老師在得知此情況后，對(duì)我們進(jìn)行了教育，并鼓勵(lì)我們不應(yīng)該因?yàn)楸痪芙^就放棄，希望我們從中汲取經(jīng)驗(yàn)。在她的勸導(dǎo)下，我們都能夠保持好的心態(tài)面對(duì)我們的工作中的挫折。
第三階段：服務(wù)對(duì)象正式確定和活動(dòng)的開展
第七次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是方案的部分補(bǔ)充。在陽光諾卡受挫后，我們小組又重新聯(lián)系了社區(qū)---工大社區(qū)。并得到了工大社區(qū)的再次大力支持。我們的活動(dòng)主題仍然是6月5日世界環(huán)境日，我們的主要工作就是針對(duì)上次為陽光諾卡設(shè)計(jì)的方案做部分補(bǔ)充(因?yàn)橹黝}一致，無太大變化)。我們這次討論主要是針對(duì)操作環(huán)節(jié)中的問題如宣傳版內(nèi)容、桌椅等資源的借用、廢舊品回收利用制作等，并且根據(jù)這些內(nèi)容做了一些分工�；顒�(dòng)馬上要舉行了，大家都在做著最大的努力，
第八次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是最后內(nèi)容的補(bǔ)充。如展版的繪畫、卡片的剪切和粘貼等。我們都在為活動(dòng)做著最后的沖刺。
第九、十次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是正式舉辦活動(dòng)及評(píng)估。我們?cè)缭绲厝セ顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置，活動(dòng)的開展過程中出現(xiàn)了許多在我們意料之外的情況：1、萬家惠超市的幫助。他們?yōu)槲覀兲峁┝俗纻愕荣Y源，為此我們很感謝他們的幫助。2、整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程時(shí)方案內(nèi)容進(jìn)行著隨時(shí)的變動(dòng)，以便能夠適應(yīng)當(dāng)時(shí)的情況。我們不斷地對(duì)相應(yīng)的活動(dòng)進(jìn)行著篩選和變動(dòng)，使得整個(gè)活動(dòng)不那么死板生硬�；顒�(dòng)舉辦將近兩個(gè)小時(shí)，最后通過合影留念的方式結(jié)束了我們的活動(dòng)，并且進(jìn)行了后期的整理、總結(jié)和評(píng)估。
五、實(shí)習(xí)感受和思考
1、在尋找居委會(huì)過程中有兩個(gè)現(xiàn)象引起了我的思考
(1)居民不確定居委會(huì)的位置。居委會(huì)是社區(qū)居民的服務(wù)機(jī)構(gòu)，它將居民與居民、居民與居委會(huì)、居民與政府進(jìn)行了連接，而且，居委會(huì)人員做的是一些群眾性的工作，他們與居民的溝通應(yīng)該比較頻繁。居民對(duì)居委會(huì)應(yīng)該比較熟悉。然而，當(dāng)我們向居民尋問居委會(huì)位置時(shí)，許多居民都表示不知道具體位置。
(2)居委會(huì)處在一個(gè)不起眼的位置。社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)是特殊的服務(wù)機(jī)構(gòu)，它關(guān)乎著社區(qū)的發(fā)展建設(shè)，也可以說，它是社區(qū)的門臉。從工大社區(qū)的位置和布局就可以發(fā)現(xiàn)社區(qū)建設(shè)亟待引起重視。
針對(duì)上述現(xiàn)象，我分析出如下兩個(gè)原因：第一，工大社區(qū)居民流動(dòng)性大，工大社區(qū)雖隸屬于工大校園社區(qū)，但是這里的居民會(huì)因?yàn)楦鞣N原因搬遷出去，使一些其他外來戶或流動(dòng)人員入住，這些群體與居委會(huì)打交道的機(jī)會(huì)少，不了解社區(qū)居委會(huì)。第二，社區(qū)居委會(huì)與居民互動(dòng)機(jī)會(huì)少，不能從群眾中來，到群眾中去，接觸的機(jī)會(huì)少則相互了解就缺乏。其實(shí)，上述兩種原因只是一些表面原因，追根到底，是中國(guó)整體社區(qū)現(xiàn)狀使然。限于中國(guó)特殊的國(guó)情，使得政府在為社區(qū)投資建設(shè)方面不能夠很好落實(shí)，不能為社區(qū)提供宏觀政策指導(dǎo)和特殊資源，使得社區(qū)工作沒能走入專業(yè)化的軌道。
2、付出和回報(bào)會(huì)成正相關(guān)
“一份耕耘一份收獲”，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我們每一個(gè)人都在努力地付出，大家齊心協(xié)力，群策群力，為我們的活動(dòng)“想方設(shè)法“。為我們方案我們討論了很多次，為方案中的具體實(shí)施內(nèi)容，我們也盡職盡責(zé)。通過我們的努力，活動(dòng)舉辦后的成效是顯著的�！白砥涑伞钡男膽B(tài)會(huì)使得人變得越來越懶，只要是一個(gè)小組，工作就是大家的。每一個(gè)組成都需要對(duì)這個(gè)團(tuán)體具有歸屬感和認(rèn)同感，都要為小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出自己最大的努力。經(jīng)過大家的共同努力，即使結(jié)果也許不盡如人意，但我們?cè)谙硎苤@個(gè)過程，提升著我們自身的各方面能力和水平。
3、堅(jiān)持，不放棄
在選擇對(duì)象方面我們做出了幾次變換，選擇了最適合我們活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象。同時(shí)在社區(qū)的選擇上我們也幾次更換，最有感受的一次就是陽光諾卡的受挫。通過這次受挫，使我們認(rèn)識(shí)到，困難是時(shí)時(shí)存在的，我們需要以良好的心態(tài)去面對(duì)，同時(shí)還要能夠從挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一次工作的開展提供指導(dǎo)。不能因?yàn)榇煺酆屠щy就放棄我們的工作，只要我們不放棄，繼續(xù)努力，就會(huì)有收獲。“功夫不負(fù)有心人”， 工大社區(qū)給了我們?cè)谫Y源上的大力支持，促進(jìn)了我們工作的順利開展。
4、方案要隨機(jī)應(yīng)變，按部就班只會(huì)使工作出現(xiàn)負(fù)效應(yīng)。
我們?cè)诰唧w操作過程中，許多情況在我們的預(yù)料之外，許多情況都是臨時(shí)發(fā)生的。為此，我們不必完全的按照原定方案執(zhí)行，需要靈活的控制活動(dòng)。但有一點(diǎn)，我們需要注意，不能變得太“離譜”，活動(dòng)內(nèi)容如果與方案完全不沾邊，那么之前的努力就都白費(fèi)了。同時(shí)，如果活動(dòng)內(nèi)容與方案有很大的出入，也會(huì)反映出組織者能力的匱乏，那就等于是我們自己否定自己。所以，我們?cè)诮M織活動(dòng)時(shí)，會(huì)在一些形式內(nèi)容上做出調(diào)整，但許多內(nèi)容并沒有做出變動(dòng)如競(jìng)猜內(nèi)容，廢舊品展示、宣傳等。
5、考慮問題要周全。
我覺得我們?cè)ǚ桨父m合在比較封閉的系統(tǒng)進(jìn)行，我們?cè)O(shè)置的活動(dòng)需要有一定時(shí)間的人員參與，而當(dāng)時(shí)參與的人多數(shù)為上了年齡的老人，他們不會(huì)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)呆很長(zhǎng)時(shí)間，我們當(dāng)時(shí)在設(shè)置方案時(shí)，對(duì)該問題有所考慮，但卻沒有進(jìn)行重視，使得現(xiàn)場(chǎng)有一些情況很突兀。為此，這次活動(dòng)給我們提供了很好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，告訴我們每一次活動(dòng)的舉辦，需要做出盡可能多的預(yù)設(shè)，也許考慮到的內(nèi)容在現(xiàn)場(chǎng)并沒有發(fā)生，但如果許多臨時(shí)情況不能為我們控制，我們不做事先的預(yù)估和準(zhǔn)備，會(huì)使得一項(xiàng)活動(dòng)出現(xiàn)很多負(fù)面效應(yīng)。針對(duì)我們?yōu)槭裁纯紤]不周全這一問題，我分析出如下幾點(diǎn)原因：1、互相推諉，懶惰心理。抱著總會(huì)有人做、不必做太好的心理去應(yīng)付差事。2、畏難心理。有些情況大家會(huì)有所考慮如資源支持、組織招募成員方式等，但大家會(huì)考慮到操作過程中困難較大，就會(huì)放棄考慮。3、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不系統(tǒng)和匱乏。4、鍛煉機(jī)會(huì)少。
6、分工明確有利于工作的順利開展
我們?cè)谠O(shè)計(jì)方案時(shí)，對(duì)每一位組員都有一定的分工。而在開展活動(dòng)時(shí)，大家的分工則顯得有點(diǎn)“亂”。還好我們組織的并非大型活動(dòng)，對(duì)分工要求也不必太明確。但如果一項(xiàng)很正式、大型的活動(dòng)，則需要有明確的分工。每一個(gè)人都各盡其責(zé)，才能有效地整合各方面資源，使得整體發(fā)揮出最大的效能。
