根據(jù)國(guó)家、省、市《關(guān)于開(kāi)展秋季開(kāi)學(xué)工作暨“護(hù)校安園”行動(dòng)落實(shí)情況督導(dǎo)檢查的通知》精神，我區(qū)教育局聯(lián)合x(chóng)x區(qū)教育督導(dǎo)室對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校開(kāi)展了開(kāi)學(xué)工作督查，現(xiàn)將督查情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
我區(qū)對(duì)中小學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的督查分為兩個(gè)階段：
第一階段是8月30-31日，教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)學(xué)工作高度重視，倪仁常局長(zhǎng)親自下校，主任督學(xué)陳利軍隨同，副局長(zhǎng)龍開(kāi)山、諶漢章、易歐帶隊(duì)組織基教股、計(jì)財(cái)股、校安辦、督導(dǎo)室等股室人員對(duì)我區(qū)學(xué)校的開(kāi)學(xué)報(bào)到情況進(jìn)行了巡視，重點(diǎn)查看了各校學(xué)生報(bào)到情況、教師到位情況、報(bào)到收費(fèi)及公示情況、校園安全與環(huán)境衛(wèi)生情況。
第二階段是9月15-16日，主任督學(xué)陳利軍主持，督導(dǎo)室牽頭，副局長(zhǎng)諶漢章、易歐分別帶領(lǐng)一個(gè)督查組到各中小學(xué)校、幼兒園就開(kāi)學(xué)工作展開(kāi)全面督查，通過(guò)采取查閱資料、觀(guān)看現(xiàn)場(chǎng)、走訪(fǎng)師生、聽(tīng)取匯報(bào)等形式對(duì)區(qū)內(nèi)各中小學(xué)及幼兒園的開(kāi)學(xué)條件保障情況、“護(hù)校安園”行動(dòng)落實(shí)情況、學(xué)校安全管理情況、校車(chē)安全管理情況、校舍安全管理情況、規(guī)范辦學(xué)行為情況、教師隊(duì)伍建設(shè)（政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）情況、食堂管理情況、教育信息化開(kāi)展情況、校園衛(wèi)生環(huán)境情況、入學(xué)教育開(kāi)展等情況進(jìn)行了全面而細(xì)致的督導(dǎo)檢查，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，現(xiàn)將巡視與督查的情況匯報(bào)如下：
二、做法經(jīng)驗(yàn)
本期開(kāi)學(xué)工作可以用“五”個(gè)字來(lái)概括：開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備“早”、學(xué)校面貌“新”、安全工作“細(xì)”、常規(guī)管理“實(shí)”、活動(dòng)特色“顯”。
（一）開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備“早”
各校對(duì)開(kāi)學(xué)工作高度重視，開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備充分。根據(jù)教育局對(duì)我區(qū)秋季開(kāi)學(xué)工作的部署（8月21日，教育局召開(kāi)了校長(zhǎng)會(huì)議，布置了秋季開(kāi)學(xué)工作），各校校長(zhǎng)、園長(zhǎng)及時(shí)組織召開(kāi)了學(xué)校行政班子會(huì)、全體教師會(huì)，對(duì)開(kāi)學(xué)的前期工作進(jìn)行詳盡的安排和部署，各校均能按照教育局要求，開(kāi)學(xué)工作做到安排細(xì)致，措施到位，責(zé)任到人，分工明確。
如幸福路小學(xué)8月25日行政集中，安排新學(xué)期的工作。8月29日，學(xué)校組織召開(kāi)了全體教師工作會(huì)，各處室對(duì)開(kāi)學(xué)工作早思考，早安排，早落實(shí)，使各項(xiàng)工作順利有序開(kāi)展。在會(huì)上，也進(jìn)行了政治學(xué)習(xí)和思想動(dòng)員，讓老師們做好了“收起心、鼓起勁；靜下心，定好位；潛下心，謀好招；沉下心，做實(shí)事”的心里準(zhǔn)備。
（二）學(xué)校面貌“新”
各校面貌煥然一新，開(kāi)學(xué)氛圍十分濃厚。開(kāi)學(xué)前各校在大門(mén)口或校園里都懸掛了迎新橫幅，所有宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地都更換一新，有安全、衛(wèi)生知識(shí)專(zhuān)刊。各校都組織人員對(duì)校園進(jìn)行了清掃，校園干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美，營(yíng)造了濃郁的開(kāi)學(xué)氛圍。橫小、巖小校園干凈整潔美觀(guān)，幸小在假期里進(jìn)行了大工程的施工，對(duì)環(huán)境造成了很大的影響，但在開(kāi)學(xué)報(bào)到前學(xué)校將操坪沖洗干凈，學(xué)校還對(duì)教室、辦公室、教學(xué)輔助用房進(jìn)行了清掃，達(dá)到了屋頂無(wú)積塵、墻角無(wú)蜘蛛網(wǎng)，校園環(huán)境變得整潔美觀(guān)，為全校師生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
（三）安全工作“細(xì)”
1、各校假期每天24小時(shí)均安排了人員值班，有安排、有值班記錄、有交接班記錄和外來(lái)人員情況登記。幸小行政值班記錄翔實(shí)，并對(duì)每周學(xué)校大事進(jìn)行工作小結(jié)。
2、各校主要負(fù)責(zé)人在放假和開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)校食堂及校園周邊環(huán)境安全隱患進(jìn)行了排查，有排查記錄，建立了安全隱患臺(tái)賬，并有切實(shí)有效的整改措施。
3、各校的課間護(hù)導(dǎo)工作比較扎實(shí)，有安排表并責(zé)任到人，掛牌執(zhí)勤。各校均建立了學(xué)生乘車(chē)渡船檔案，制定了應(yīng)急預(yù)案。橫小、巖小在建立學(xué)生乘車(chē)、船檔案工作中，資料完整。檔案建設(shè)內(nèi)容有學(xué)生乘車(chē)船名單、班級(jí)、性別、家長(zhǎng)聯(lián)系電話(huà)，有船只、船主的基本情況表（含船只編號(hào)、證件、營(yíng)運(yùn)情況等），有與船主簽訂的協(xié)議，學(xué)生行走線(xiàn)路，行政帶隊(duì)護(hù)導(dǎo)及護(hù)導(dǎo)記錄，有應(yīng)急預(yù)案等。
4、食堂工作檢查主要對(duì)索票證、采購(gòu)臺(tái)賬、留樣、從業(yè)人員健康證等四項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了檢查。從檢查效果看二中做得較完善：有定點(diǎn)采購(gòu)單位及與采購(gòu)單位簽訂的采購(gòu)合約，有采購(gòu)單位的營(yíng)運(yùn)證件及采購(gòu)票證，采購(gòu)臺(tái)賬記錄完整，留樣次數(shù)符合要求，從業(yè)人員健康證齊全。
5、開(kāi)學(xué)典禮、入學(xué)教育各校都進(jìn)行了安全、禁毒、防艾、禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧等主題教育。
（四）常規(guī)管理“實(shí)”
1、各校都能?chē)?yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。各校能根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況積極研發(fā)校本課程，如中小的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》教育；幸小的“幸福大課堂”；東小利用星期三下午兩節(jié)課，開(kāi)設(shè)了兒童繪畫(huà)、手工制作、播音主持、美術(shù)、英語(yǔ)沙龍、象棋、舞蹈、電腦、羽毛球、籃球10個(gè)培訓(xùn)班，要求每位孩子必須參加自己喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。為了確保培訓(xùn)取得良好的效果，學(xué)校對(duì)培訓(xùn)班做到了定時(shí)間、定培訓(xùn)人員，培訓(xùn)老師開(kāi)學(xué)初制定了培訓(xùn)計(jì)劃；巖小的音體美校級(jí)大綱開(kāi)發(fā)等
2、各校都重視學(xué)生學(xué)籍管理，學(xué)籍異動(dòng)管理規(guī)范。為了不使一個(gè)孩子失學(xué)，各校都制訂了控留保學(xué)計(jì)劃、措施，安排詳盡細(xì)致，針對(duì)性、可操作性強(qiáng)，各校的學(xué)生輟學(xué)率達(dá)到教育強(qiáng)區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)。尤其幸福路小學(xué)措施得力、有獎(jiǎng)罰制度，總結(jié)全面具體，勸學(xué)登記表設(shè)計(jì)合理。
3、各校均在第一周進(jìn)行教學(xué)、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，進(jìn)一步落實(shí)教育局《xx區(qū)共性教案》和《xx區(qū)作業(yè)布置及批改基本要求》的兩個(gè)規(guī)定，加強(qiáng)教育教學(xué)管理。每所學(xué)校各抽查了6位教師的教案，大部分教師的教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，既有手寫(xiě)的，也有打印的共性教案，使用共性教案的老師都根據(jù)自己的學(xué)情寫(xiě)有個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。大部分教師做到了一課時(shí)一反思。如：一中尹清華、周德貴，二中田甜、段虹宇,巖小熊林鳳。各校布置的作業(yè)量適中，批改及時(shí)，采用等級(jí)評(píng)定，個(gè)別老師批改作業(yè)后對(duì)學(xué)生有激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)，表現(xiàn)突出的有中小的周霞老師、左元英老師，東小的向海燕老師。
4、各校計(jì)劃完備，多為打印稿，分門(mén)別類(lèi)裝訂。教師能?chē)?yán)格按照教學(xué)大綱、德育大綱的要求，制定教學(xué)工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃，其中：橫巖小學(xué)、巖門(mén)小學(xué)的教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范格式，步驟完整內(nèi)容詳細(xì)。
5、班主任手冊(cè)記載詳實(shí)，從學(xué)生基本情況、班干部、座次表到課表、留守兒童名單、主題班會(huì)、學(xué)生乘車(chē)渡船等都有記載，各校對(duì)學(xué)生乘車(chē)渡船名單進(jìn)行匯總歸納，做到心中有數(shù)、有底可查。對(duì)開(kāi)學(xué)第一課的記錄尤其是安全教育記錄非常具體。表現(xiàn)突出的有幸小的聶?、向冬春老師，中小的吳思萌老師，東小的向利霞老師；各校每周有主題班會(huì)，活動(dòng)有記錄，部分班主任有每日的工作記載，如二中楊蓉、邱榮華、劉敏。
6、各學(xué)校嚴(yán)格按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)格一教一輔，統(tǒng)一制定收費(fèi)公示牌，懸掛校園醒目處，透明、公開(kāi)、陽(yáng)光。學(xué)生自愿投保繳納保險(xiǎn)費(fèi)，無(wú)搭車(chē)收費(fèi)現(xiàn)象。
7、各�；ㄅ_(tái)賬資料完整，歸檔入柜，按時(shí)更新，賬物相符，物資采購(gòu)均辦理了審批手續(xù)，并與計(jì)財(cái)核實(shí)。
8、各校資助工作有計(jì)劃、總結(jié)，貧困生和留守兒童建檔分類(lèi)有序。
9、食堂收費(fèi)無(wú)超標(biāo)，農(nóng)村學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施良好。食堂管理工作較好，資料比較完整，如：巖小、橫小。
10、根據(jù)秋季省發(fā)改、省財(cái)政、省教育廳收費(fèi)文件精神，學(xué)校已取消午間住宿收費(fèi)項(xiàng)目，學(xué)生自行到食堂就餐。
（五）活動(dòng)特色“顯”
1、精心組織“開(kāi)學(xué)第一課”，凸顯愛(ài)國(guó)主義教育。各校高度重視學(xué)生的入學(xué)教育，精心組織了“開(kāi)學(xué)第一課”，凸顯了“抗戰(zhàn)勝利70周年”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育，各校形式多樣，內(nèi)容豐富。幸小開(kāi)學(xué)第一課邀請(qǐng)區(qū)武警中隊(duì)警官兵為學(xué)生們獻(xiàn)上了一份特殊的開(kāi)學(xué)禮物??升旗禮，各班“開(kāi)學(xué)第一課”均結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)制定有特色的教案。中小開(kāi)學(xué)第一課內(nèi)容完善，開(kāi)辟了抗戰(zhàn)宣傳專(zhuān)欄，圖文并茂地解讀了抗戰(zhàn)精神，專(zhuān)輯黑板報(bào)宣講了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利成果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)學(xué)典禮上作了專(zhuān)題講話(huà)，深刻闡釋了抗戰(zhàn)精神的現(xiàn)實(shí)意義，聘請(qǐng)了90多歲的抗戰(zhàn)老兵講故事，邀請(qǐng)志愿者來(lái)做專(zhuān)題抗戰(zhàn)講座，學(xué)生代表講粟裕將軍的故事，并組織2次主題隊(duì)會(huì)。東小大隊(duì)輔導(dǎo)給孩子們上了開(kāi)學(xué)第一課，主題是：銘記歷史，圓夢(mèng)中華。
2、“文明創(chuàng)建”行動(dòng)快
xx區(qū)創(chuàng)建省級(jí)文明城區(qū)正在如火如荼的進(jìn)行中，作為全區(qū)的窗口學(xué)校，以倡導(dǎo)文明、構(gòu)建和諧中當(dāng)好先鋒表率，為xx區(qū)創(chuàng)建省級(jí)文明城區(qū)提供強(qiáng)大的正能量為己任，各校均根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定省級(jí)文明城區(qū)創(chuàng)建工作方案，幸小開(kāi)展了“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式、主題班隊(duì)課、主題黑板報(bào)的宣傳等活動(dòng)。
3、校本教研步入快車(chē)道
各校重視以校本教研促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，尤其是中山路小學(xué)開(kāi)學(xué)之始就召開(kāi)四個(gè)會(huì)議，敲響了緊抓教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)鼓：
1）質(zhì)量分析會(huì)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組對(duì)下學(xué)期期末考試特別是畢業(yè)班的成績(jī)檢測(cè)情況進(jìn)行了分析，找出問(wèn)題所在，明確改進(jìn)方向。
2）主題班隊(duì)會(huì)。各班圍繞“怎樣做文明向上的小學(xué)生”召開(kāi)了主題班會(huì)，對(duì)于文明班級(jí)、文明校園的創(chuàng)建明晰了思路。
3）課改推進(jìn)會(huì)。校長(zhǎng)書(shū)記組織教導(dǎo)處、教研室、教研組、年級(jí)組的負(fù)責(zé)人對(duì)于《小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放課堂探究》課改實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)和“懷化市課改樣板�！钡挠瓩z工作展開(kāi)了討論，進(jìn)行了專(zhuān)題研究，作出了具體部署。
4）學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。分班召開(kāi)了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，圍繞“怎樣關(guān)注小孩上下學(xué)安全”、“怎樣指導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)”和“怎樣關(guān)心小孩健康”，與家長(zhǎng)面對(duì)面地展開(kāi)了交談和溝通。
三、存在問(wèn)題
（一）部分教師的教學(xué)計(jì)劃不完整，缺課時(shí)安排；個(gè)別教師使用共性教案無(wú)個(gè)性化批注。
（二）部分學(xué)校食堂管理欠規(guī)范，如一中食堂無(wú)食品留樣；橫小、中小、幸小食品留樣不規(guī)范，未留樣48小時(shí)，未粘貼時(shí)間標(biāo)簽；幸小的健康證未及時(shí)更改蓋章。一中食堂管理工作方面，“兩原則、三嚴(yán)禁、一公示”及“三同”資料的收集整理及概念認(rèn)識(shí)較模糊；
（三）“護(hù)校安園”行動(dòng)落實(shí)情況方面，個(gè)別學(xué)校還存在安全隱患，如東小乘車(chē)渡船檔案欠仔細(xì)。
（四）部分學(xué)校在財(cái)務(wù)管理方面存在不足，如一中、二中、巖小新會(huì)計(jì)制度學(xué)習(xí)情況欠缺；橫小資助檔案管理較弱，主要表現(xiàn)在社會(huì)資助工作方面資料的收集和整理，社會(huì)資助檔案有待進(jìn)一步完善。
（五）學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面存在一些困難和問(wèn)題，如某些學(xué)校某些學(xué)科教師奇缺，學(xué)校在教師工作安排上阻力較大，教師聘任沒(méi)有得到很好的落實(shí)，教師使用不當(dāng)，對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)注重不夠，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
四、督導(dǎo)建議
1、建議學(xué)校教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)教師工作計(jì)劃和教案的檢查力度，在學(xué)校范圍內(nèi)及時(shí)通報(bào)，并督促整改。工作計(jì)劃要注意實(shí)用性，杜絕下載和抄襲。教師的教案要有教師自己的東西，要切合學(xué)生實(shí)際，杜絕盲目使用共性教案。
2、建議學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)食堂和財(cái)務(wù)室的管理，組織食堂人員和財(cái)務(wù)室人員學(xué)習(xí)，熟悉食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和財(cái)務(wù)室工作制度，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)食堂和財(cái)務(wù)室的巡視和監(jiān)督。
3、對(duì)于個(gè)別學(xué)校存在的安全隱患，建議學(xué)校要及時(shí)組織人員排除隱患，確保安全零事故。
4、建議學(xué)校對(duì)于教師的配置，建議各校多向政府及上級(jí)教育行政部門(mén)匯報(bào)，早日解決某些學(xué)科教師欠缺的問(wèn)題。建議學(xué)校采取措施消除教師的職業(yè)倦怠，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入工作。建議學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師的教育新理念、新觀(guān)念的引領(lǐng)，實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
