恢復高考以來，全國每年的高考都會如約而至，從各省統(tǒng)一考試、閱卷、公布成績、填報志愿和公布錄取分數(shù)線都在竟然有序的進行著。那么為什么全國高考不統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一分數(shù)線呢？今天科學高分網(wǎng)的小編就問同學們講解一下這個問題。
為什么全國高考不統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一錄取分數(shù)線
1、經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定了各地教育水平的差異化
不同省份的教育水平是不一樣的，經(jīng)濟實力的強弱決定了該地區(qū)教育水平的高低，東部地區(qū)的整體教育實力要比中西部的整體教育實力強。如果全國統(tǒng)一高考試卷，那中西部的考生在高考競爭中會陷入極大的劣勢，教育水平相對落后的地區(qū)在高考競爭中不具備任何優(yōu)勢。
因此，教育水平較高的地區(qū)的考生考入大學的比例會相應增加，長此以往，地區(qū)間的教育水平差距會越來越大。從這個角度上來說，不統(tǒng)一高考試卷反而有利于高考公平，是在依據(jù)各地區(qū)基本教學情況的基礎而決定的，可以保證各地區(qū)教育的相對協(xié)調(diào)發(fā)展。
中國高考難度排行榜
其實現(xiàn)在國內(nèi)的不少省份也有在嘗試推行高考全國統(tǒng)一卷，但是如果想要實現(xiàn)全國統(tǒng)一錄取分數(shù)線，那基本是不可能實現(xiàn)的。
2、統(tǒng)一錄取分數(shù)線對全國的考生來說未必是一件公平的事情
國內(nèi)高考有一些地方會采用自主命題的形式，有一些人也認為自己對考生而言不公平。其實統(tǒng)一錄取分數(shù)線和高考卷是一個美好的愿望，但是一旦實現(xiàn)也未必公平。目前我國的教育情況就是東部沿海地區(qū)和西部偏遠地區(qū)的資源分配不均衡，這是我國一直以來就存在的一個問題，也跟地方的經(jīng)濟發(fā)展有著很大的關系。
換位思考，如果你是西部偏遠地區(qū)的考生，是否會覺得實現(xiàn)全國統(tǒng)一卷和錄取分數(shù)線是公平的。所以，教育資源比較匱乏的考生毫無競爭力。從而導致西部偏遠地區(qū)的考生無法考上好的大學，而東部的學生很多都能上好的大學，長此以往，導致東西部的更加不平衡。
3、不統(tǒng)一試卷可以更好地完成高考試卷的保密工作
如果全國統(tǒng)一高考試卷，那高考試卷保密工作的強度會大幅度提高，容易出現(xiàn)泄題的情況。我國省份較多，而且國土面積大，想要在全國這么大范圍內(nèi)實施統(tǒng)一的試卷，保密工作的難度和消耗會出現(xiàn)大幅度增加。眾所周知，高考之所以能保持公平公正，很大程度上跟高考極強的保密性有關。
因此，全國不統(tǒng)一高考試卷的目的之一，也是為了更好地維持高考試卷的保密性，從而保證高考的順利進行，維持高考的公平。
4、不統(tǒng)一試卷也是符合國家教育改革政策
高考題目難度的最終設置，主要依據(jù)當?shù)氐慕逃F(xiàn)狀、教學力量以及當?shù)貙W生的學習水平而設定。同樣，國家的教育改革策略同樣也是根據(jù)各地的教學水平也是這一標準。高考難度設置和國家教育改革政策的模式基本維持一致，這也是為了國家教育機構更好地了解全國各地區(qū)的具體教育水平，從而更好地制定政策，建立更加符合當?shù)貙嶋H情況的改革策略體系，實現(xiàn)全面提升教育的目的。
從這一角度上來說，高考試卷不全國統(tǒng)一，可以更好地縮小地區(qū)差距，提升整體教育水平，促進教育公平。
5、區(qū)域與發(fā)展水平?jīng)Q定了很難實現(xiàn)全國高考試卷的統(tǒng)一
區(qū)域不同
我們國家是一個擁有很多不同民族文化的國家，不僅區(qū)域有差，而且區(qū)域文化和教育資源等也是不一樣的，考生也會受其影響，所以這就需要試題內(nèi)容有所不同。
發(fā)展水平不同
每個地方經(jīng)濟發(fā)展水平不同也會影響到這個地方的教育水平，經(jīng)濟基礎決定上層建筑，教育資源不公平，實行統(tǒng)一卷也會更不公平。
綜上，高考改革的最終目的就是為了營造良好的考試環(huán)境和公平的考試平臺，讓所有參加高考的考生都可以通過高考這個平臺來實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值，高考試卷不全國統(tǒng)一也是如此。而不管高考試卷怎么出題，都希望各位考生都能高考順利，發(fā)揮出自己最好的水平，考上自己理想的大學。
