2015藝術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析
藝術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有扎實(shí)的馬克思主義的基本理論,熟悉我國的文藝方針、政策,系統(tǒng)地掌握戲劇、影視文學(xué)的基本理論和創(chuàng)作技能,了解相關(guān)學(xué)科的知識,有較好的文化藝術(shù)修養(yǎng),較強(qiáng)的審美感覺和創(chuàng)造性思維;具有較系統(tǒng)和廣博的戲劇影視理論和歷史知識,掌握分析和研究戲劇影視作品的方法,有較強(qiáng)的理論寫作能力。
一、藝術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些?
快車教育,某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示,藝術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。
近年來,由于高考對藝術(shù)類考生文化課要求較低,藝術(shù)類專業(yè)報考和招生持續(xù)升溫。在家長的觀念里,藝考是通往大學(xué)的捷徑,而現(xiàn)實(shí)是藝考競爭的激烈程度,相比普通高考有過之而無不及。傳統(tǒng)的美術(shù)、音樂表演等專業(yè)已經(jīng)漸漸顯露出就業(yè)面狹窄等問題。目前藝術(shù)類可以大致分為應(yīng)用藝術(shù)類和純藝術(shù)類,前者包括各種設(shè)計和制作類專業(yè),后者則指傳統(tǒng)意義上的聲樂、舞蹈、美術(shù)這類專業(yè)。從市場需求上來看,應(yīng)用藝術(shù)類畢業(yè)生的市場需求在增長,特別是動漫制作、產(chǎn)品包裝這類新興行業(yè)需求很大;而傳統(tǒng)藝術(shù)類畢業(yè)生因其本身就業(yè)渠道比較狹窄,所以很多學(xué)生的培養(yǎng)方向上就是出來當(dāng)老師,但是市場上的這類師資需求卻比較有限。
二、藝術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?
首先,高校擴(kuò)招影響。2001年我國高校畢業(yè)生為115萬,2011年全國高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)660萬人。“十二五”時期應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達(dá)到近700萬人,整體就業(yè)形勢不容樂觀。同時,勞動力供大于求,大學(xué)生也就成了廉價勞動力。更重要的是,擴(kuò)招導(dǎo)致整體教學(xué)水平的縮水。全國2000多所高校中有700多所高校建立了藝術(shù)專業(yè)和院系,包括一些綜合類、師范類和理工科院校。“藝考”擴(kuò)招之后,許多藝術(shù)院校的專業(yè)課都從小課變成了大課。
其次,高校專業(yè)設(shè)置錯位,教育質(zhì)量下降。高校辦學(xué)是需要一定條件支持的,這些條件包括師資隊伍的條件,設(shè)施設(shè)備的條件,學(xué)校地理位置的條件,甚至學(xué)校校友等人際關(guān)系的條件。一些大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置有較大盲目性,專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重,造成供給嚴(yán)重大于需求。一些學(xué)校仍然沿襲傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的教學(xué)方式,培養(yǎng)出來的一些學(xué)生高分低能。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細(xì),難以跟上市場變化的步伐。另外,教師的知識結(jié)構(gòu)仍然非常陳舊,授課內(nèi)容政治化空洞化。
再次,當(dāng)代社會就業(yè)體制造成學(xué)生就業(yè)渠道不暢。目前的就業(yè)渠道無非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報考公務(wù)員,服務(wù)西部等。但是,學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績突出者才有機(jī)會,報考公務(wù)員受專業(yè)、志趣、是否黨員限制,這些只適用于特定人群。對大多數(shù)人來說,網(wǎng)站和招聘會才是主要的就業(yè)渠道,但這兩個渠道并不能保證求職的安全性,帶有很多的盲目性,不確定因素,缺少必要的法律監(jiān)管。因此這兩個就業(yè)渠道還不能較好的滿足畢業(yè)生的需求。
后,大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)。據(jù)大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告顯示,“目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個人發(fā)展機(jī)會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面!倍簧俅髮W(xué)生對此感到很委屈,由于低工資難以滿足他的基本生存需要,也往往不能對他形成足夠的工作激勵,結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對大學(xué)生的戒備心理。大學(xué)生缺乏求職技巧。很多用人單位表示,部分學(xué)生在求職時往往表現(xiàn)得不夠自信,過分緊張,回答問題時支支吾吾,表現(xiàn)不出自己的實(shí)力。更有一些求職者面試時弄虛作假,企圖欺騙蒙混過關(guān),誰知很快就被有經(jīng)驗(yàn)的用人單位拆穿,不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。而這樣久而久之,用人單位也會覺得大學(xué)生不誠信而喪失信心。
以上是藝術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景以及就業(yè)方向的分析情況,更多藝術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向分析請關(guān)注快車教育考試考證頻道。