一、浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單
2024年浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有工程造價、建筑工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟管理、園林工程技術(shù)、樓宇智能化工程、市政工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、建設(shè)工程監(jiān)理等。
雙高計劃高水平專業(yè)群建設(shè)名單：工程造價
國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè)：建筑工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟管理、園林工程技術(shù)、樓宇智能化工程
高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）認定骨干專業(yè)：建筑工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟管理、市政工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、園林工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀 |
| 建筑工程技術(shù) | 國家級重點專業(yè)、浙江省高職高專重點專業(yè)、浙江省高職高專“十二五”、“十三五”優(yōu)勢專業(yè) |
| 市政工程技術(shù) | 國家創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)、浙江省優(yōu)勢專業(yè) |
| 地籍測繪與土地管理 | 國家陸軍定點培養(yǎng)士官專業(yè)，浙江省高職高專院校唯一開設(shè)專業(yè)，浙江省首批高水平專業(yè)群建設(shè)專業(yè) |
| 工程造價 | 工程造價專業(yè)是*高水平學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃（“雙高”計劃）建設(shè)單位高水平專業(yè)群（A檔）核心專業(yè)，浙江省高�！笆濉碧厣珜I(yè) |
| 建筑經(jīng)濟信息化管理(建設(shè)會計與審計) | 建筑經(jīng)濟信息化管理專業(yè)是浙江省首批高職高專重點專業(yè)，浙江省示范專業(yè)、浙江省優(yōu)勢專業(yè)和國家骨干院校重點建設(shè)專業(yè) |
| 建設(shè)工程監(jiān)理 | 浙江省特色專業(yè) |
| 建筑電氣工程技術(shù) | 國家骨干高職院校專業(yè)群專業(yè)、住建部教指委創(chuàng)新行動計劃骨干專業(yè)，是浙江省最早設(shè)立的建筑電氣類專業(yè) |
| 建筑智能化工程技術(shù) | 國家骨干院校重點建設(shè)專業(yè)，浙江省省級特色專業(yè)，省級示范院校重點專業(yè) |
| 建筑設(shè)計 | 浙江省高校“十三五”特色專業(yè)、浙江省省級特色專業(yè) |
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力項目重點建設(shè)專業(yè)、浙江省高�！笆濉眱�(yōu)勢專業(yè)、浙江省省級特色專業(yè) |
| 建筑裝飾工程技術(shù)（建筑幕墻） | 中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力項目重點建設(shè)專業(yè)，教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位試點專業(yè)，浙江省高校“十三五”優(yōu)勢專業(yè)、浙江省省級特色專業(yè) |
| 園林工程技術(shù)專業(yè) | 國家骨干院校重點建設(shè)專業(yè)、浙江省高�！笆濉眱�(yōu)勢專業(yè) |
| 現(xiàn)代文秘（建筑文秘與管理） | 全省唯一建筑文秘專業(yè)，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè) |
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 院級重點專業(yè) |
二、浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 地籍測繪與土地管理 |
| 2 | 綠色低碳技術(shù) |
| 3 | 建筑設(shè)計 |
| 4 | 建筑裝飾工程技術(shù) |
| 5 | 建筑裝飾工程技術(shù) |
| 6 | 園林工程技術(shù) |
| 7 | 園林工程技術(shù) |
| 8 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 |
| 9 | 智慧城市管理技術(shù) |
| 10 | 建筑工程技術(shù) |
| 11 | 建筑工程技術(shù) |
| 12 | 建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù) |
| 13 | 智能建造技術(shù) |
| 14 | 建筑設(shè)備工程技術(shù) |
| 15 | 建筑電氣工程技術(shù) |
| 16 | 建筑智能化工程技術(shù) |
| 17 | 建筑智能化工程技術(shù) |
| 18 | 工程造價 |
| 19 | 工程造價 |
| 20 | 建設(shè)工程管理 |
| 21 | 建設(shè)工程管理 |
| 22 | 建筑經(jīng)濟信息化管理 |
| 23 | 建筑經(jīng)濟信息化管理 |
| 24 | 建設(shè)工程監(jiān)理 |
| 25 | 市政工程技術(shù) |
| 26 | 市政工程技術(shù) |
| 27 | 給排水工程技術(shù) |
| 28 | 給排水工程技術(shù) |
| 29 | 房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 |
| 30 | 房地產(chǎn)智能檢測與估價 |
| 31 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用 |
| 32 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 |
| 33 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 |
| 34 | 融媒體技術(shù)與運營 |
| 35 | 人力資源管理 |
| 36 | 現(xiàn)代文秘 |
三、浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院好不好
1.學(xué)習(xí)氛圍濃厚，文一校區(qū)很大，配套設(shè)施齊全，操場挺大的，光籃球場就有兩個。比原來濱江好太多了。
2.學(xué)校環(huán)境還行，老師也都還可以 總體都不錯
3.環(huán)境很好有山有山有花有草有鳥有鵝 還有美麗的風(fēng)景
4.一般，住宿還行四五個人一間有熱水器，一體育館剛建好
5.前景不錯
6.是的 這專業(yè)出去挺吃香的，分數(shù)線也挺高的，我也是這個學(xué)校的，不過這專業(yè)我沒填上。。。學(xué)�？傮w還不錯
7.住宿條件相對很不錯了，就業(yè)也還好，在浙江建筑行業(yè)建院不錯。
8.我是那里出來的，目前在用人單位對我們學(xué)校的評價是動手能力強，技術(shù)比較過硬
9.在蕭山高教園區(qū),在高職中口碑不錯,在建筑專業(yè)方面應(yīng)還是不錯的。。
10.學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施全面，屬于大專院校，比較不錯的。學(xué)校以建筑專業(yè)為主，理論上來說比較不錯，表現(xiàn)在多個地方，如寢室生活環(huán)境，4人間，獨立衛(wèi)生間，空調(diào)，飲水機，獨立淋浴室，獨立陽臺，空間寬敞。
11.相對浙江的自考學(xué)校來說還不錯啦
四、浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于杭州錢塘江畔，是浙江省唯一一所公辦建設(shè)類全日制高等職業(yè)院校。前身是創(chuàng)辦于1958年的浙江省建筑工業(yè)學(xué)校，2002年1月，經(jīng)浙江省政府批準正式成立。辦學(xué)以來，學(xué)校先后被確定為*高水平高職學(xué)校建設(shè)單位（專業(yè)群A類）、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、國家骨干高等職業(yè)院校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國大學(xué)生心理健康教育工作先進單位、全國首批100所現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國首批“1+X”證書制度試點院校、全國首批示范性職教集團（聯(lián)盟）培育單位、全國國防教育特色校、全國定向培養(yǎng)士官試點院校、全國高職院校服務(wù)典型60強、全國職業(yè)教育育人成效50強、全國職業(yè)教育服務(wù)貢獻50強、浙江省*高水平高職學(xué)校建設(shè)單位、浙江省級示范性高等職業(yè)院校、浙江省高校文化校園建設(shè)試點單位。
學(xué)校為中央財政支持技能型緊缺人才職業(yè)教育實訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定所、國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部建設(shè)類高職師資華東片培訓(xùn)中心和浙江省建造師資格注冊培訓(xùn)機構(gòu)、全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會房地產(chǎn)類專業(yè)指導(dǎo)委員會主任委員單位、浙江省高職高專建設(shè)水利類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位、浙江省建設(shè)職業(yè)教育集團的理事長和秘書長單位等。
學(xué)校堅持社會服務(wù)，持續(xù)強化職業(yè)技能培訓(xùn)。成立繼續(xù)教育學(xué)院和浙江省建筑業(yè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)學(xué)院，立足建設(shè)行業(yè)，堅持以服務(wù)行業(yè)、企業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能、學(xué)歷雙提升和專業(yè)繼續(xù)教育需求為導(dǎo)向，形成了建設(shè)產(chǎn)業(yè)工人從入崗、轉(zhuǎn)崗到技能提升、職稱晉升的職業(yè)技能培訓(xùn)與繼續(xù)教育通道。
“融天下建設(shè)與心、擔(dān)建設(shè)天下于肩”。學(xué)校將緊貼建設(shè)行業(yè)設(shè)定人才培養(yǎng)目標，實施樹人立校、質(zhì)量興校、專業(yè)名校、人才強校、合作活校、服務(wù)優(yōu)校、文化鑄校、科學(xué)治校八大計劃，弘揚“敢亮劍、志筑強”的建院精神，深化綜合改革，凝心聚力、砥礪前行，努力建設(shè)*高水平高職院校。
