根據(jù)2017年的高考大綱，高考試卷既要有利于語文新課程的改革，又要發(fā)揮語文作為基礎(chǔ)學科的作用；既要重視考查考生對中學語文知識的掌握程度，又要注意考查考生進入高等學校繼續(xù)學習的潛能。在今年的高考復習中，閱讀論述文要注意，總結(jié)段意、圈出提示信息詞語、邏輯詞語、整理文章中心主旨。對文化常識的復習當以教材為本，加強中國傳統(tǒng)文化的一些積累，通過課本、訓練拓展知識視野。文言文翻譯注意“留、換、加、刪、補、調(diào)、拆、轉(zhuǎn)”八法。
實用類文本備考須注意：抓住一根紅線：信息篩選，堅持兩項原則：忠于原文而不照搬原文，踩點答題而不過度答題。掌握三種方法：深耕細作法，高屋建瓴法，條分縷析法。遵循四個步驟：①審題干，明確答題內(nèi)容。 ②劃區(qū)間，鎖定信息來源。③善篩選，重視歸納整合。 ④踩好點，注意分條作答。高考作文命題趨勢：題型穩(wěn)定，“新材料作文”唱主角；富有時代氣息、關(guān)注生活感知與情感；弘揚社會正能量；思辨色彩濃厚；文題具有啟發(fā)性。
名師分析甘肅高考作文：家事國事天下事 事事關(guān)心
昨日上午高考語文結(jié)束，作文題又成了人們津津樂道的話題。隨著我省高考作文題目的出爐，很多考生在接受西部商報記者采訪時都表示，今年的作文題目不是特別難。西北師大附中語文組教師賈瑩也表示，今年的高考作文題目整體給予了考生很好的發(fā)揮空間，可以讓每一位考生都能找到入手點，有話可說，盡可能展現(xiàn)出了自己的風采。
考生 試題難度適中 作文貼近日常學習
今年我省高考采用的全國卷II卷，作文為材料作文，自擬標題。作文考題為“語文是文化的軟實力，國民的自信力，對于個人和國家的綜合素質(zhì)起著重要作用，語文學習關(guān)系到一個人的終身素養(yǎng)。對于中學生來說，語文素養(yǎng)的培養(yǎng)有三個途徑課堂有效閱讀、課外大量閱讀、社會實踐，三選一。請自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，談如何提高語文素養(yǎng)�！�
昨日上午，語文考試結(jié)束后，當記者詢問考生語文考試難易如何時，考生普遍認為試題難度中等，特別是材料作文貼近日常學習，好切入、有寫頭。蘭州外國語高中的考生趙紫麟告訴記者，他平時就酷愛看名人傳記等課外書籍，遇到這樣的作文材料使他如魚得水。考試李博告訴記者，“我的感覺作文題目不需要思考太多時間，平時就很喜歡上語文課，對于學習語文也有自己的一套方法，整體覺得作文挺容易的�！庇浾邚奶m煉一中、蘭煉二中、蘭化一中考點采訪時了解到，學生們對作文的把握是沒有跑題，基本在掌握之中。
點評 若想拿高分 應在思想深度、文采方面下功夫
點評教師：西北師大附中語文組老師賈瑩
今年的作文試題：形式求“穩(wěn)”、立意求“深”、 文體求“準”�！胺�(wěn)”：依舊采用了材料作文這一高考常用題型。材料核心意思可概括如下：客觀闡述“兩大關(guān)系”??“語文學習”和“”“課外大量閱讀”“社會生活實踐”；具體指明“兩種方法”??審題時應“從自己語文學習的體會出發(fā)”，即“聯(lián)系現(xiàn)實”，比較上述三條途徑即“比較體悟”，來展開文字。這樣的材料，充分體現(xiàn)出了高考作文尊重規(guī)律、關(guān)注時事、貼合生活、重視體悟的命題特點與考察思想深度及個人能力的命題意圖。題型學生關(guān)注自身內(nèi)在成長，關(guān)注外在時事發(fā)展，尤其是將學生的語文學習擴展至語文素養(yǎng)提升的層次后，共同思考其與“國家軟實力與文化自信”的主要關(guān)系。立意求“深”是今年作文題目的第二個特點。應在深入解讀材料文本基礎(chǔ)上，聯(lián)系個人的語文學習體會，深入思考，寫出思想的深度，或思維的廣度，寫出個人見解、真實感受，若想取得高分，還應在思想深刻、文采方面下功夫，思想的深刻性與作品的可讀性并重。最后就是文體求“準”�！懊鞔_文體”是再次提醒考生，文章應“當行”“本色”，寫一文應有一文之體例。就這篇作文而言，議論文仍是首選文體，易入手、易構(gòu)建，易寫出觀點。
建議 關(guān)注時事、關(guān)心家園 提升思維品質(zhì)、思想深度
點評教師：西北師大附中語文組老師賈瑩:本次作文聚焦語文學習，弘揚文化自信，這也向社會釋放了強烈的信號：中學生平日應關(guān)注自身成長、提高人文素養(yǎng)；應關(guān)注時事、關(guān)心家園，培養(yǎng)情懷，提升自己作為青年的思維品質(zhì)、思想深度；不應一昧醉心于考試技巧的錘煉、更應“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”，以語文素養(yǎng)的提高推動成績的提升。對于語文老師而言，也應敏銳捕捉到高考作文中透露出的“新高考”改革中更重視凸顯語文學科地位的可能性，切磋琢磨及早應對，在語文學科教學中我們?nèi)沃氐肋h、大有可為。
