篇一：主任家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！很高興你們信任xx 小學，選擇我們作為您孩子的學校。首先自我介紹一下，我姓馮，分管學校的德育主任。我校非常重視本次一年級的新生家長會，學校的行政行政領導全都參與本次會議，首先我來介紹一下今天出席我們家長會的學校領導，他們分別是：xxx 正校長、分管學校德育的xxx 副校長、分管教學的xxx 副校長，xxx 主任、主抓后勤的xx 主任、協(xié)管教學的xxx 主任。
我們xx 小學是以人民音樂家冼星海來命名的，因此，打造藝術特色學校也是我們的目標，我校的少先隊小社團活動搞得有聲有色，深受學生的喜愛，我們已經(jīng)成立了合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、田徑隊、豎笛隊、書畫組、計算機小社團等七個少先隊小社團。目前來說，我校的合唱隊、舞蹈隊、田徑隊、書畫組等成績都是非常突出的，很多比賽都在鎮(zhèn)里獲得第一名，在今年7月的鎮(zhèn)中小學合唱比賽中，我校的合唱隊獲得了第一名，將代表鎮(zhèn)參加今年10月份番禺區(qū)合唱比賽，在09年舉行的番禺區(qū)“雅馬哈”杯中小學合唱比賽中，我校代表鎮(zhèn)參加了比賽，與眾多強手較量，在四十多支參賽隊伍中獲得了二等獎的好成績。在09年，我校書畫組參加鎮(zhèn)舉辦的書畫比賽中，包攬了小學組所有的一等獎。在上學期舉行的鎮(zhèn)小學生計算機應用能力競賽中，我校派出六名同學參賽，其中獲得一等獎一名，二等獎四名，三等獎一名，成績突出。在上學期期末，全鎮(zhèn)的六年級進行了一次語文、數(shù)學、英語競賽，由中學統(tǒng)一出卷、監(jiān)考、改卷，在這次實力較量的競賽中，我校有四名同學獲得了鎮(zhèn)的總分前六名，其中第一名、第三名、第四名、第六名都是我校的學生，前50名我校占了14個，占了1/3，成績位于各小學的前茅，得到了上級領導及家長的認可。
我們學校非常重視一年級，在開學的第一個星期召開家長會，主要是跟家長有一個良好的溝通，達成共識，讓家長們配合學校共同教育好孩子。而今年一年級的新生我覺得是特別幸運的，為什么這么說呢？因為今年學校安排了“重兵”來把守一年級。一年級的四位班主任都是學校優(yōu)秀班主任及骨干教師. 學校把骨干力量安排在一年級，是希望我們一年級的孩子能贏在起跑線上。我們家長希望自己孩子有個好老師的同時，我們的老師也希望我們的孩子有個好家長，因為，孩子教育的成功與否，取決于家庭、學校、社會三方面共同合作，尤其是家庭與學校的配合，因此，在這里，我校對在座各位家長提出以下幾點要求：
一、為孩子樹立學校、老師的正面形象。
孩子喜歡學校，自然就喜歡上學，孩子喜歡老師，自然就愛學習。那怎樣才能讓孩子喜歡上學，喜歡讀書？對于一年級的孩子來說，家長的引導是非常關鍵的。一年級的孩子比較單純，他們自我分析能力較低，家長的意見對于他們影響是很大的。因此，家長對于學校、老師的評價直接影響到孩子對于學校、老師的信任程度及喜歡程度。在這里給各位家長一個建議，在孩子面前必須樹立學校、老師的正面形象，什么意思呢？如果爸爸、媽媽都說星海小學好，孩子就會覺得好，覺得在這里讀書很高興。爸爸、媽媽說老師好，孩子就會覺得老師好，就會佩服老師，聽老師的話。相反，如果家長在孩子面前埋怨學�；蛘呃蠋�，孩子就會覺得既然爸爸、媽媽都說學校和老師不好，那我為什么要聽他們的，這樣就嚴重地影響了孩子學習的積極性。那如果家長真的對學�；蛘呃蠋熡惺裁匆庖姷脑捲趺崔k呢？可以直接與我們的學校領導、老師溝通，解決。學校與家長建立良好的互信關系，我們對于孩子的教育才會更加成功。
二、與孩子保持良好的溝通，配合好老師工作。
孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。所以家長應每天抽時間陪孩子聊聊天，了解他在學校做了些什么，有什么快樂，有什么煩惱，并及時做好引導，保證孩子有一個良好的心態(tài)進行學習。每天放學后與孩子聊天還能及時了解到在學習上老師的要求，例如作業(yè)本要簽名，要家庭聽寫，或者明天要上交什么資料，學校下發(fā)了什么通知等等。家長如果能配合好老師在家里對孩子的學習起到督促作用，那孩子良好的學習習慣相信會更快養(yǎng)成，對學習也會更重視。以往有家長會有這樣的一種聲音：每天都要簽名，檢查作業(yè)是老師的事。又要交什么資料，沒時間，過幾天再交。我相信有這樣聲音的家長他的孩子學習也一定不怎么理想。試想，如果家長每天督促檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)情況馬上與老師聯(lián)系的話，孩子敢偷懶嗎；如果家長對于學校布置的任務都能重視，并及時完成的話，你的孩子能放松嗎。因此，家長對于老師工作的配合，會使我們的教學工作事半功倍。
三、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
“細節(jié)決定成敗”這句話相信大家都聽過，生活上的一些細小的行為習慣往往會影響到一個人的將來的成功與否。因此，孩子良好行為習慣的培養(yǎng)是非常重要的。父母是孩子的第一任老師，希望各位家長能擔當起這個責任，做好以下的教育：
1?學會自己的事情自己做：要孩子學會自立，首先讓孩子學會自己整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識??只能指導，不要替代。整理書包的過程是一個思考的過程，（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有，明天要戴的紅領巾、�？蕚浜昧藛幔Ｖ灰议L投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。學會勞動，讓孩子做力所能及的家務，教孩子怎么掃地，清潔，免得輪到孩子做值日生時不會做。
2、學會應急：必須讓孩子記住父母的聯(lián)系電話，做好放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，教會孩子應該知道怎么辦。特別強調(diào)家長要讓孩子有防范意識，不要隨意跟陌生人走，盡量準時接送孩子。（舉上學期期末一年級的例子：在期末考試的第二天，放學時間為11：00，兩個一年級孩子到十二點多還在學校保安室，原來是家長沒記住接送時間，問她們家長電話都搖頭，后來聯(lián)系上班主任，據(jù)老師了解，她已經(jīng)用三種不同方式通知過家長放學的時間，門口電子屏幕也有顯示，幸好保安負責任，把她們留在保安室，并給她們買了面包和牛奶。班主任也多次打電話沒有聯(lián)系上家長，送她們回家，家里也沒有人，最后這兩名孩子在學校留到了下午三點多，老師才能聯(lián)系上家長來接。這對于孩子來說是多么不愉快的經(jīng)歷。）
3、養(yǎng)成文明有禮的習慣：說話文明，對人有禮，主動問好，不罵臟話；遵守交通規(guī)則，過馬路走斑馬線；不隨地亂丟垃圾；在需要排隊的公共場所自覺排隊等等。別小看這些行為，很多例子證明，很多人都因為這些看起來不起眼的文明行為而丟掉工作，下面給大家講一個真實的例子：有幾個大學生去面試，他們是同學，讀同一個專業(yè)，來到一家公司里面，負責人讓他們填了一份表格，然后就讓他們離開了。過幾天，其中一個學生被錄取了，奇怪的是，被錄取的并不是他們?nèi)齻�中最優(yōu)秀的一個。后來，負責人解釋到，三個人當中，只有一個人填完表格之后把自己的垃圾帶走，并把坐過的椅子扶正，這個人就被錄取了。負責人說，有良好習慣人是對于生活，對于工作不會馬虎的人。當然，我們的家長要想孩子養(yǎng)成這些文明禮儀的習慣，首先要自己起到帶頭的作用，要不然光說效果是不大的。
4、養(yǎng)成早睡早起的習慣，晚上不要讓孩子看電視，9點前一定要上床睡覺，養(yǎng)成按時上學的好習慣，學校是早上7：40上課，中午1：50，盡量提前10分鐘到校，不要遲到，也不要太早到學校，盡量讓孩子有足夠的睡眠時間。
良好的習慣不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，它經(jīng)過孩子較長的實踐過程。孩子在反復的實踐中，良好的習慣和不良的習慣還可能會相互轉(zhuǎn)化。家長要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，就要做好長期“歷練”的心理準備，不能操之過急，否則會適得其反。
四、做好孩子的安全教育。
學校每星期都會利用集會、班會課對學生進行安全教育，教育學生注意安全，不要私自到河涌游泳，上學放學途中注意安全等等，學校方面也做好安全保衛(wèi)工作，請了7名保安把守學校門口，有些工作需要家長配合和諒解的：上課其間校門會關上，一般是不允許外來人士隨意進入學校，家長要是在上課其間來找孩子，必須要在保安室做好登記，并打電話和老師確認了才能放你進來，這樣是為了避免閑雜人員隨意進入學校，不然有些人冒充是家長進來學校，可能會對孩子的安全造成威脅，我們的目的是保障孩子的安全，希望家長配合和諒解！學生在上課其間要離開學校必須要有班主任的放行條和看到家長親自來接，保安才會放學生離開的。此外，請家長按時接送孩子，早上、中午不能太早送孩子回學校，提早十分鐘左右即可，放學的時候一定要準時接孩子，因為小學畢竟不是幼兒園，如果太遲來接孩子的話，孩子獨自留在學校里也不安全。
五、與學校、老師保持密切聯(lián)系，有效溝通。
其實作為老師，我們最大的心愿是學生學有所長，健康快樂地成長，為此，我們每一位老師也付出了很大的努力。尤其是一年級的老師，開學的這段時間里，她們可以說連歇口氣，喝口水，上個廁所的時間也沒有，無論是上課，下課還是放學都圍著孩子轉(zhuǎn)。為了讓一年級的孩子能盡快適應新的生活，她們的確很辛苦。其實，如果孩子在學校出現(xiàn)什么問題，我們老師都是盡可能妥善地處理，但有時候卻不能得到我們家長的體諒。在以往，有這樣的一種情況，就是孩子在學校與同學發(fā)生爭執(zhí)、吵鬧的情況，老師作了及時的處理和教育，但孩子回到家里會向家長哭訴，他們往往會避重就輕，講的時候掩飾自己的錯誤，只說自己被同學欺負，被老師批評，很多家長一聽孩子被欺負，那還得了，沒有弄清楚原因，就找老師發(fā)難，這樣的做法是很不理智的，一方面?zhèn)α死蠋煹那楦�，一方面也讓我們的孩子有一種錯誤的認識，就是當犯了錯誤，撒個小謊，父母就會幫他們出頭，這種錯誤的思想是不利于他們成長的。所以，希望以后有什么問題，我們的家長能采取理智的方式，不能光聽孩子的一面之詞，與老師、學校進行有效溝通，妥善處理，共同教育孩子，這才是上策。平時可以利用接送時間或者電話等方式多與老師溝通，孩子感覺到家長與老師的和諧關系，自然會更喜歡學校的生活。
接下來的時間交給我們的班主任，希望我們的家長能認真聽一聽，我們的老師對大家有什么要求。也祝愿我們的孩子在學校和家庭的配合下，能夠有一個愉快學習經(jīng)歷，能夠快樂的成長。
篇二：主任家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：大家下午好！
歡迎各位家長來到實驗學校東校區(qū)參加家長會。孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，我們八百多名家長放棄了休息， 擱下手頭的生意和工作前來參加家長會，讓我們感受到了家長對孩子的重視，對學校工作的支持，請允許我代表七年部五十名教師，對大家的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
我將與大家交流以下幾個方面的問題：
一、東校區(qū)的設施、七年部的師資。
教學設施：這所在原機電工程學校學�；A上重新建立的校園，傾注了財政局，教育局，我們學校等各方面的心血，每一項設施都堅持了比較高的標準。塑膠操場平整寬闊，教室寬敞明亮，每個教室都配備了目前省內(nèi)最先進的多媒體教學設備。我們的教師上課可以根據(jù)需要隨時使用課件。已經(jīng)建成的生物實驗室和即將建成的物理化學實驗室，在全省都是一流的，為我們的教學提供了很大的方便。我們又有獨立的航模教室、軟陶教室、微機教室、音樂教室以及心理健康教室�？傊�，實驗學校東校區(qū)在教學設施是全省一流的，為孩子們的健康成長提供了比較好的物質(zhì)條件。
七年部的師資。我們七年部的五十名教師大部分是去年九年部送走畢業(yè)生后，循環(huán)到七年部的老師。他們敬業(yè)精神強、專業(yè)素養(yǎng)好；團隊精神強、協(xié)作互助好。經(jīng)過嚴格公正的招聘，還在兄弟學校調(diào)入了幾名業(yè)務精湛，責任心強的老師�？梢哉f，現(xiàn)在七年級的教師團隊是群英薈萃的優(yōu)秀團隊。有這支團隊的共同努力，我相信，我們這屆學生三年之后一定會給他們自己和家長、老師呈上一份可喜可賀的答卷。
二、我們教師團隊兢兢業(yè)業(yè)的工作精神和取得的成績。
勤奮
實驗學校的老師歷來就勤奮刻苦，扎實肯干，這一點在我們七年部教師的身上表現(xiàn)得尤為明顯。我們老師的奉獻精神，敬業(yè)態(tài)度表現(xiàn)在時時刻刻，體現(xiàn)在點點滴滴當中，要一一細數(shù)實在不勝枚舉，我這里只舉一兩個我們獨有的。
早七點前，所有的班主任都到班級。這一點是全市的中小學都達不到的。并不是我們的老師來校方便，我們有幾位老師的孩子還處于哺乳期，媽媽上班孩子還在睡覺；有的老師孩子還在高考備考中；有的身體不好；有的家里老人需要照顧；還有穿街過巷道路較遠的。但我們能克服種種困難，在相當一部分人可能還在溫暖的被窩里時，我們的老師已經(jīng)從錦城南北奔赴這個校區(qū)。這應該是我們高度負責勤奮刻苦的最好證明。所以，實驗學校七年部的早自習秩序很好，效率很高。老師有這種精神，是八百多名孩子的幸福，是實驗學校的光榮。其他老師也都到校較早，能及時上晨讀，及時到班級輔導學生。
這是我們的老師在半個學期的常規(guī)工作中的表現(xiàn)。
再舉一個非常規(guī)工作的例子。昨天和前天按照規(guī)定，用一天半時間進行七年級的基線測試工作。按照正常的時間安排，這兩天是十分松散的，早上九點中考試，中午休息的時間也非常長，下午放學時間也非常早。本來在考試期間我們老師是可以休息休息，光明正大理直氣壯地放松放松的�？墒俏覀兊睦蠋熯�是心疼考試耽誤的時間，擔心學生的學習受到影響。我們硬是在考試中見縫插針地安排課時，犧牲休息時間每天搶上三四節(jié)課。這樣的安排，這樣的不辭辛苦，不計報酬地工作，在全市初中僅此一家。
團結
為了學生，我們德育、教學、年部三個部門，我們科任老師，班主任老師精誠合作，不分彼此。例如，當一個班的班主任老師去開會或者去參加活動離開班級時，我們臨班的班主任老師會自動自覺地關注這個班級，管理這個班級。上一周我們開展了以《我的老師》為題目的作文競賽，在學生的作文中，就有同學把臨班的老師看成了副班主任。說班主任老師去開會時，副班主任老師把兩個班級管理得井井有條。其實我們五十多名老師一直是不分彼此地工作，通力合作的管理學生。我們的團結合作，讓這個校區(qū)的管理沒有遺漏之處，沒有松懈之時，有效地保證了校園的秩序，和學生文明修養(yǎng)的形成。
公正
我們不分親疏，能公正地對待每一個學生。教師的公正是保證每個學生受到良好教育，保證良好的班風，和保證學生心靈的健康成長的重要條件。我們的教師能夠公正地對待每一個孩子。例如，我們保證安排座位公正。各班都制定了班級的座位輪換制度，嚴格地按照制度定期輪換座位。我們在處理學生矛盾時秉持公心。我們在上課提問時也全面周到，公正無私。保持公正公平地對待每一名學生，是一個教師也是一個學校良心的表現(xiàn)。我們一定堅持下去，也希望各位家長能支持我們。不向老師提出偏袒自己孩子的要求。
豐富
這個校園里，除了文化課嚴謹有效之外，音體美軟陶航模心理課同樣精彩紛呈。我們兩位音樂老師把音樂課上得魅力十足；兩位體育老師的體育課也是學生最愛；美術、軟陶、航模、心理健康課也極大地豐富了學生的學習生活，提高了學生的藝術修養(yǎng)。學生在這個校園里不是在死學書本，他們的生活是五彩繽紛，是健康快樂的。
我們的辛勤工作開創(chuàng)了七年部很好的局面。
這個校園秩序井然，學風良好，多次得到我們校領導的表揚。校外來聽課、教研的領導和老師也對這里的學生贊不絕口。良好的開端是成功的一半，我們將一如既往地努力工作，把您的孩子當成自己的孩子一樣培養(yǎng)，讓這八百多名學生茁壯健康快樂充實地成長，成人，成才。
一流的校園設備，優(yōu)秀的教師團隊，老師們無私的奉獻精神等等固然是孩子們健康成長的優(yōu)勢條件，同時也離不開優(yōu)秀的家教，優(yōu)秀的父母對學生的影響。孩子是父母的影子，父母是孩子的根基，孩子身上每一個優(yōu)良的品質(zhì)，良好的習慣都能從父母身上找到印記。所以我以上所講的一切優(yōu)秀都蘊含著優(yōu)秀的父母對孩子的巨大影響。
三、向各位家長提幾點建議
1、希望家長嚴格要求孩子。要保證全班的學習秩序，老師就要嚴一點。以往我們曾碰到過這樣的家長，老師管自己的孩子管嚴了的時候，家長心疼了，一味地護著孩子，與老師唱反調(diào)。個別家長甚至胡攪蠻纏，無理取鬧�？梢哉f，每個難管的孩子后面都有一位難纏的家長。這樣的家長給我們的工作帶來了一定的困難，也給你的孩子的成長帶來了不利的影響。我曾經(jīng)碰到過一位老班主任，他在管一位頑劣的學生時，碰到一位胡攪蠻纏的家長，上告下鬧的，給他的班級管理造成了很大的困難。他曾經(jīng)說過這樣一句話，我記憶猶新，他說，難道這位家長希望我對他的孩子放棄還是放任？難道他一定逼迫我不讓他的孩子成才？我們都知道：嚴為愛，寬是害，希望我們的家長能清醒地認識到這一點，與我們老師的教育保持一致。當然，我這樣說絕不是袒護我們的老師，盡管我知道，我們的十六位班主任都是認真負責，品行端正的老師，但是他們不是神，他們也是普通人，所以，也會有失誤，有不當。如果您覺得我們的老師有什么地方做得不妥，可以隨時找老師，找學校積極溝通，實驗學校是最不護短的。
2、希望家長注重學生的品格的培養(yǎng)。靜以修身，儉以養(yǎng)德，中國人都知道這名言，但真正自己做起來，難；對自己的孩子做起來，更難。但這卻是關乎孩子的美好品德的形成，堅強意志的培養(yǎng)。二十年的教學經(jīng)驗告訴我，一個只喝飲料不喝水的孩子，一個過分追求所穿戴的服飾是不是名牌，所有的手機文具是不是名牌，不是染個名牌頭發(fā)，就是扎個名牌耳眼的同學，學習成績好不了。所以我們家長一定要培養(yǎng)孩子簡樸的品質(zhì)。再富不要富孩子。一般情況下，用名牌包裝起來的孩子，本身很難成為名牌。
3、希望家長以身作則，為孩子營造好的學習環(huán)境。
在孩子的學習上，管著，看著，說著，都不如自己以身作則，做一個學習的家長，用自身的進取言傳身教的效果好。
你謙遜有禮，孩子一定溫文爾雅；你好讀樂學，孩子一定孜孜不倦；你開朗樂觀，孩子一定陽光向上。
相反，你說話就帶臟字，就管不了孩子罵人；你回家就上網(wǎng)游戲，就很難管孩子進網(wǎng)吧；你天天醉酒熏熏，家里再麻將聲陣陣，你就很難讓孩子刻苦讀書。
古人云：好山水游,其人多壽；有詩書氣，生子必才。這不是簡單的遺傳，這是言傳身教的影響。我們總能從學生身上看到家長的影子。孩子上初中了，我們在行為上最好努力的做到文、雅、方、正、勤、勉。這樣，你的影子，你的孩子，才能成為人才。
最后，我們衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生的三方共同努力下，我們的學生您的孩子能夠健康成長，成人，成才！再次對大家的到來表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福、萬事如意。
篇三：主任家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
下午好！
首先請允許我代表初二年級的全體師生，感謝各位家長能在百忙之中抽空，舍棄百余元的薪水來參加這次家長會，同時感謝各位對我校各項工作的關注和支持！
召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你們的子女在�；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時也促使家長們積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是為了孩子更好地健康成長。
今天的會議有三項議程：
一是我本人就前一階段教育教學情況向大家作一個簡單匯報，并針對學生特點和存在的一些問題，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。
二是主要由扈校長講話
三是請各位家長與班主任、科任老師見面，結合學生實際，就自己孩子的特點進行交流。
本學期我接手初二年級管理工作，是在學校領導更換，扈校長上任之后。應該說我自己管理經(jīng)驗不足，對學生沒有親近感，但我會努力工作，改變這一切。開學以來，我們初二年級組全面堅持素質(zhì)教育，全心執(zhí)行學校政策，全位提升管理水平，全力提高教學質(zhì)量。為此，我們?nèi)w教師繼續(xù)團結合作，發(fā)揚一家人，一條心，一股勁的精神，幫助學生們健康成長。
人都說，良好的開端是成功的一半。目前，學校的校風，學風，衛(wèi)生，紀律……比前一學期大有好轉(zhuǎn)。尤其是校園，教室，宿舍的衛(wèi)生等系列問題，學生們做的，各級領導都很滿意。我相信，您的孩子在這里會大有前途。
初二年級在中學階段很特殊，是三年中最關鍵的一年，也是整個中學“最危險”的階段，
這一階段，孩子的心理和生理成長迅速，精力充沛，好奇心強，獨立性強，總想擺脫周圍人的說教。認為父母囑咐很煩、老師教育多余，聽不進別人的勸解，盲目追求自由、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁，很多事都不愿和父母、老師甚至同學交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以總是感覺沒有人可以理解他們。更怕別人，甚至父母，老師，了解自己的小秘密。所以初二學生最難管理，被稱之為“初二現(xiàn)象”。
家長老師如果一旦忽視，坑害的是孩子，倒霉的是家庭，垮掉的是一代，泯滅的是希望。家長的勞動，老師的付出，都將赴水東流。
下面，我首先對同學們說上幾句.
關于學校紀律，不僅是學習質(zhì)量提高的保障，也是促進學生道德行為走向正確的必要措施。平常，學生的紀律表現(xiàn)為不穩(wěn)定性，老師一嚴，發(fā)脾氣，學生就表現(xiàn)好，靠外力起作用，學習怎能長期提高。
像：
學生上課不專心，溜號，下課瞎忙乎，課堂效率低下。力沒少下可沒成績；
個別學生在第三節(jié)自習課上，控制不住自己，總與其他個別學生胡鬧，不僅影響自己，還影響他人。
學習不主動，靠老師逼，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。
可有時候又很差，學生缺乏內(nèi)在的自我約束。
像：
不少學生的語文，數(shù)學，英語基礎薄弱，不愛動腦，主動性不夠，讀書就更少，玩心太大，心里老想著玩了。
個別學生的學習狀態(tài)不夠穩(wěn)定，容易浮躁。光是三分鐘熱血，沸騰之后就平靜了。缺乏持之以恒的精神。
個別學生偷偷摸摸上網(wǎng)現(xiàn)象。做家長的都知道，網(wǎng)吧壞人特多，打架斗毆，坑扒拐騙，去那個地方誰放心嗎？沉迷網(wǎng)吧既浪費了金錢，又傷害了身體，更重要的傷害了思想和靈魂，荒廢了學業(yè)，沉迷了以后就像吃了一樣，心事全用到那虛擬的網(wǎng)絡上，根本沒有心思學習。就在前兩周，有7名學生上網(wǎng)，校委會做出勸其轉(zhuǎn)學的處理。希望其他同學引以為戒，永遠不犯這樣的錯誤。你犯了，最為難得是家長，求人，找關系，多麻煩，還得破費。
對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。不知道好與孬了……
所以，我們要通過學生的內(nèi)力和外力，規(guī)范自己，控制自己，成功自己。
關于學習，學生們的成績，這是學校的生命力，命根子，我們會緊緊地抓住不放，提高了學生成績，就是保住學校的生命。
剛剛結束的第一次月考成績，就充分說明學生們的學習效率低下，平時各科目知識掌握的不太好，課后反饋基本沒有。所以，高分學生不多，有些學生的成績明顯下滑，需要加油鼓勁；也有一些同學的成績上升了，值得鼓勵表揚。
就在成績統(tǒng)計出來后，老師們在辦公室里多次分析，也在幫助學生查找原因，還找一些同學個別座談，及時輔導。其實同學們有什么事情，一定跟老師說，千萬不要害怕。在學習上，老師們會傳授給你們很多方法及經(jīng)驗。目的就是一個，我們拼命也要提高你的學習成績。我們也怕你打的分少，多希望你打滿分呀。
再有，一個敏感話題，男女生來往。古代是有男女授受不親，可現(xiàn)代了，社會變了，有的學生就傳個紙條，這可能是在青春期，想做浪漫詩人。我們不反對男女生交往，但是要有尺度，有限度。希望家長們也要關注孩子的變化，平日里，周一到周五，讓他們穿校服，不要給他們買多余衣服。有那錢，還不如去書店買基本資料做做，買幾本書看看，多好啊。也就有這樣的家長，吃了穿了開心，買書心疼。我相信在座的家長都是明智的，這種必要的智力投資，買些資料看是劃算的。
在這個重要的時期，如果孩子能很快適應，那么他會越學越輕松，反之，孩子會越學越累，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三考上心目中的理想學校，除了孩子自己的主觀因素，也需要我們家長的幫助，家長要幫助孩子們，順利完成初中學習打基礎的階段。
俗話說：學校長期敲警鐘，不如家長三分鐘。在這個時期，面對孩子的種種問題，我們家長不要害怕麻煩，也不必緊張，希望我們大家用信心和耐心，一起配合渡過難關，戰(zhàn)勝自己。
那么，做家長的該如何做呢？我僅提幾條建議：
1、經(jīng)常督促或過問孩子的在校情況，鼓勵孩子堅持不懈的學習，讓孩子學有所成。
2、要善于溝通。家長孩子多交流，還要常和班主任或任課老師就孩子的教育電話交流，互相溝通，共同進步。不要給學生佩帶手機，如孩子有事，找老師就行。
3、家長要細心�？粗亟Y果，更注重過程。注意加強孩子在假期中的管理，多督促孩子養(yǎng)成好的生活習慣、學習習慣，與孩子共同遵守學校班級的一些要求和規(guī)定，提醒孩子多接觸健康向上的人和事。要求孩子盡量與品行很好的同學交朋友，多向比自己優(yōu)秀的人學習。
4、家長不要光盯住分數(shù)，更要看孩子的綜合素質(zhì)，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點一點的提高。
5、學校周六上午輔導自習，其他時間要關注孩子，可以給老師打電話問問。
6、為了掙錢而忽略了孩子的教育，那么掙的錢再多也沒有任何作用。不要舍本逐末，不要因小失大，任何時候，未來都是最重要的，而孩子就是我們未來的全部希望！
最后，希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子，學習應當是快樂的，家庭應當是溫馨的，成長應當是幸福的。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
因為孩子的教育，我們有了緣份，因為孩子的未來，我們還將一路同行。今天這次家長會，算是我們的第一次握手吧！想和您探討的東西很多，限于時間關系，不能詳盡敘述，我相信隨著今后的彼此了解，我們還會有更多機會交流。
再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。
好，再一次感謝各位家長的光臨并祝同學們學習進步！
謝謝大家！
