六一兒童節(jié)黑板報(bào)內(nèi)容：每一個(gè)少年都有大夢(mèng)想
曾幾何時(shí)懷揣夢(mèng)想對(duì)著窗口發(fā)呆望著飛過的鳥兒擁有無數(shù)的想像;曾幾何時(shí)坐在門前看夕陽染紅天邊獨(dú)自聆聽風(fēng)兒的歌唱;曾幾何時(shí)一個(gè)人假裝天真地走在鋪滿雪的路上，留下一串串清晰而又明緩的腳印，然后無故的哈哈大笑;就是如今想起那些對(duì)我來說已經(jīng)逝去可望而不可及的夢(mèng)想，也仍然會(huì)有一絲激動(dòng)，一份感慨。
我要講的是我至今以來的唯一一次演講，也是一次失敗的演講，也因?yàn)樗氖〈蛩榱宋夷暧谉o知的夢(mèng)想。
是一個(gè)秋天，我記得那天很冷，我忐忑不安地走上了演講臺(tái)，不知為什么我沒有緣由的就想哭，聲音也變了，老師在臺(tái)下鼓勵(lì)我，然而卻沒有絲毫作用，我無法去冷靜，是的，那一刻我退縮了，我沒有勇敢的面對(duì)自己，于是我木然地走下了講臺(tái)，呆呆的，瞬間眼淚刷的一下子落了下來，我曾經(jīng)所渴望與憧憬的，因?yàn)槲业姆艞夘D然消失無影蹤，那顆年少的心無法釋然，我以為我夠堅(jiān)強(qiáng)，我夠勇敢，我夠理智，現(xiàn)實(shí)卻把它們一一擊破，我夢(mèng)想著會(huì)得到掌聲與贊嘆，而這一切已成為幻想，我就是在這樣的環(huán)境中結(jié)束了我少年時(shí)的夢(mèng)想。盡管我仍然還是少年，還是不斷地依舊的幻想著我各種各樣的夢(mèng)，但我至少還明白了一樣道理。人應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，“失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我同樣重要，只有知道事情做得不好時(shí)，你才能夠把它改好”。人就是在進(jìn)取與改善中成功的。
我希望夢(mèng)變成翅膀飛得好高，好高，你說我的夢(mèng)想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢!
六一兒童節(jié)黑板報(bào)內(nèi)容：放飛童年，放飛夢(mèng)想
九月的鐘聲敲響了，伴著風(fēng)，和著雨，轉(zhuǎn)眼間，隨著那時(shí)間的流逝，我告別了童年，迎來了新的初中生活。然而在小學(xué)階段里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍舊無法釋懷。不論是嘔心瀝血地教書育人的老師，還是陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的伙伴們，或是母校的一草一木……都讓我充滿眷戀。尤其是那最后一次的“六一”兒童節(jié)，更讓我記憶猶新。
還記得嗎?六月的天，像一個(gè)大蒸籠似的，把整個(gè)大地罩得透不過氣。但，炎熱的天氣仍然抵擋不住我們對(duì)“六一”的渴望。慶“六一”活動(dòng)開始了，我們充滿渴望地向大操場(chǎng)上奔去，迎接各種各樣的游戲。
首先是集體跳“兔子舞”。音樂開始了，同學(xué)們手搭著手，排成一列“長(zhǎng)龍”，蹦蹦跳跳地向前方奔去。我排在中間，后面拖著一大堆的人，再加上音樂的節(jié)奏逐漸加快，我氣喘吁吁，雙腳無力，整個(gè)人幾乎快癱軟在地上。就在這時(shí)，音樂停了下來，“救”了我一命。但盡管如此，我還是十分高興。
接下來便是有趣的“風(fēng)火輪”比賽了。到了賽前準(zhǔn)備場(chǎng)地，映入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、圍成圈的帆布。我們起先有些摸不著頭腦，但后來，我慢慢地了解了游戲規(guī)則：同學(xué)們“鉆”進(jìn)帆布里，手頂著、抓著布，腳慢慢往前邁，手將后邊的帆布慢慢往前挪。兩隊(duì)比賽，誰先到指定的終點(diǎn)，誰就獲勝�！邦A(yù)備!開始??”一接到命令，我們就急三火四地“鉆”進(jìn)帆布里，喊著口號(hào)：“一二三!加油??一二三!加油??”這時(shí)，我們的腳步越來越快、越來越快……就在快到終點(diǎn)時(shí)，排頭的同學(xué)曉虹，腳一沒踩穩(wěn)，身子不小心往前傾，屁股往后一翹，活像一只在下蛋的老母雞。引得在場(chǎng)的其他同學(xué)笑成一片。幸好，第二位同學(xué)急中生智，拉了她一把，才沒讓她摔倒。也因如此，我隊(duì)繼續(xù)順利前進(jìn)，圓滿完成任務(wù)，獲得勝利。場(chǎng)下掌聲一片……
最后，我們還舉行了放風(fēng)箏活動(dòng)�？粗恢恢伙L(fēng)箏飛向天空，我的心突然覺得好寬、好遠(yuǎn)……因?yàn)椋覀兗磳⒏鎰e六年的小學(xué)生涯，我們放飛的是我們的童年，是我們的夢(mèng)想。我的童年，我的夢(mèng)想，將隨著這一只只風(fēng)箏，飛向無邊無垠的天際!
兒童節(jié)黑板報(bào)：兒童節(jié)習(xí)俗
兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長(zhǎng)，一直是世界各國努力的目標(biāo)，一年一度的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為兒童們?cè)O(shè)立的節(jié)日。
◆印度：特別紀(jì)念日作兒童節(jié)
印度將獨(dú)立后的第一任政府總理莊亞魯?shù)恼Q辰紀(jì)念日11月14日作為兒童節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，印度的兒童會(huì)有各種民族氣息濃郁的舞蹈、音樂表演，政府也會(huì)出面組織一些慶�；顒�(dòng)。
◆伊斯蘭國家：快樂的“糖果節(jié)”
大多數(shù)伊斯蘭國家都將齋月后第14天定為“糖果節(jié)”，對(duì)孩子們來說，這也是最快樂的兒童節(jié)�！疤枪�(jié)”一般為期三天，小朋友們?nèi)宄扇�，到附近的各家各戶索要糖果。按照�?dāng)?shù)孛袼�，大人們不能拒絕兒童的要求，所以孩子們這一天總是能滿載而歸，歡天喜地。
◆非洲國家：持續(xù)一月的兒童狂歡節(jié)
非洲西部的國家大都有專門的“兒童狂歡節(jié)”，而且往往持續(xù)一個(gè)月。非洲人歷來能歌善舞，在“兒童狂歡節(jié)”里，盡管人們的生活條件各不相同，但所有孩子都會(huì)盡情歡樂，熱鬧非凡。
◆伊拉克：不知道還有兒童節(jié)
不過，比起上述國家的兒童，伊拉克的孩子們就可憐多了，當(dāng)許多國家的小朋友在歡慶兒童節(jié)的時(shí)候，伊拉克兒童大多根本不知道世界上還有一個(gè)屬于他們自己的節(jié)日。他們?nèi)砸蝗缂韧�，或在學(xué)校上課，或在作坊打工，或沿街乞討。
一些伊拉克人透露，在薩達(dá)姆執(zhí)政的20多年里，6月1日被定為伊拉克的石油國有化日。每到這一天，伊拉克全國要舉辦各種慶祝活動(dòng)，但與兒童無關(guān)，所以孩子們就沒有過過兒童節(jié)。
在被忽略的兒童節(jié)里，伊拉克幼兒園、小學(xué)里沒有任何節(jié)日氣氛，自然也不會(huì)有慶�；顒�(dòng)。
