我是白癡的讀后感500字左右作文 篇一
在寒假期間，我看了了好幾本課外書，其中令我記憶猶新的是《我是白癡》這本書。
這本書的作者是王淑芬，之所以寫這本書是因?yàn)樽髡咝W(xué)高年年級(jí)時(shí)，曾和一個(gè)智力不足的男同學(xué)有過(guò)難忘的友誼。她想為那些智力發(fā)展遲緩的人說(shuō)幾句話：“請(qǐng)你不不必嘲笑我，因?yàn)槲衣牪徊欢�；�?qǐng)你給我？一些幫助，讓我多認(rèn)得幾個(gè)字，學(xué)會(huì)一兩樣本事。聰明的你，一定會(huì)知道該對(duì)我做些什么�！�
這本書的主人翁彭鐵男因?yàn)橹橇Πl(fā)展遲緩，？而被別？人稱為“白癡”。在學(xué)校老師和同學(xué)們因?yàn)樗闹橇?wèn)題嫌棄與嘲笑他。他是一個(gè)乖孩子，他也想好好讀書，綠色作文網(wǎng)wWw.0279.nEt可是在老師寫滿了字的黑板上，他只認(rèn)識(shí)“中、大、一”三個(gè)字。他有一個(gè)好朋友叫“跛腳”，跛腳告訴彭鐵男別？人叫你白癡時(shí)，你應(yīng)該生氣，不可以笑。就這樣他們成為了了好朋友。鐵男還有一個(gè)妹妹，而妹妹不愿讓人們知道她有一個(gè)白癡哥哥�？墒巧屏嫉蔫F男并沒有因?yàn)樗c別人的不一樣？而自卑，相反的他是快樂(lè)的。因?yàn)樗闹橇?wèn)題很多事情他不懂，也不會(huì)去計(jì)較，所以他是快樂(lè)的。
讀了這本書后我明白了一個(gè)道理，“聰明？人未必比白癡快樂(lè)”。許多時(shí)候因?yàn)椴欢艜?huì)快樂(lè)，我們只要做最好的自己，不必與別人計(jì)較攀比，開心過(guò)好每一天。
我是白癡的讀后感500字左右作文 篇二
在我的書柜里有《我的白癡》這本破爛的書，媽媽叫我扔掉，我不想扔，因?yàn)檫@本書是我生日的時(shí)候媽媽送給我的，我太喜歡了，時(shí)常來(lái)翻，所以被我翻得非常破爛。
這本書的編者是中國(guó)臺(tái)灣的作者王淑芬，是著名的教育家，出版過(guò)《我的白癡》、《搶救閱讀55招》、《手工書達(dá)人》、《未來(lái)之書》和《馬偉上小學(xué)》系列等五十冊(cè)。
《我是白癡》這本書的主人公是彭鐵男，他的智商只有70，所以他的同學(xué)讀叫他白癡。彭鐵男只會(huì)寫“中。大、一”，他在學(xué)校每天給同學(xué)們、老師們提開水，倒垃圾，少了他大家都沒水喝了。同學(xué)們換位置時(shí)，他總是不換，坐在茶壺邊，就為了提水方便點(diǎn)。他還有一個(gè)妹妹，妹妹不許彭鐵男告訴別人他是她哥哥，也不許靠近她。有一次妹妹摔到了，怪彭鐵男沒去扶她。這時(shí)，彭鐵男才知道妹妹摔倒的時(shí)候可以當(dāng)她的哥哥，他很希望妹妹能多摔幾次。
讀了這本書，我真想知道，世間弱勢(shì)者，那一天被真心且長(zhǎng)期的注目過(guò)？每個(gè)人生出來(lái)智商不一定都一樣，有些人聰明點(diǎn)，有些人笨一點(diǎn)，我們不能因人笨而罵他、欺負(fù)他，而作為家人，就更應(yīng)該給他更多的關(guān)心和關(guān)注。我們要學(xué)會(huì)和睦相處，這樣，生活就會(huì)變得更美好！
我是白癡的讀后感500字左右作文 篇三
看了這個(gè)標(biāo)題，你一定會(huì)很驚訝：這是什么書��？標(biāo)題那么不文雅！而且這本書的.封面是一個(gè)小男孩提著一個(gè)開水壺，笑嘻嘻地看著樹上的鳥兒。連封面都那么幼稚，你一定對(duì)這本書失去興趣了吧？
一開始我也這么覺得，后面我就不這么覺得了。
封面上的小男孩正是書中的主人公——彭鐵男，他的智商只有70，在別人的嚴(yán)重看來(lái)，他是一個(gè)名副其實(shí)的“白癡”，而在富有正義感而敢作敢當(dāng)?shù)摹磅四_”的眼中卻不這么認(rèn)為。
彭鐵男雖然是“白癡”，可他樂(lè)觀向上的精神深深感動(dòng)著我：雖然被同學(xué)嘲笑，他卻認(rèn)為自己是快樂(lè)的；雖然被老師瞧不起，他卻努力向上……
月考時(shí)，彭鐵男不能去，怕拉低全班的分?jǐn)?shù)：上課時(shí)，彭鐵男不能正常上，要提開水給大家喝……反之，一切正常人所能做的事，彭鐵男都不能做。我覺得上天對(duì)他很不公，可他沒有絲毫抱怨，因?yàn)樗恰鞍装V”，就因?yàn)樗恰鞍装V”，所以他不能干一切的一切，但是他還是很快樂(lè)。
一、我是白癡王淑芬讀后感
同學(xué)的嘲笑，同學(xué)的羨慕，都不能妨礙彭鐵男，我在生活中默默地為這樣的人加油：“加油！你們能行的！”
