在實際志愿填報的過程中,面對上百個專業(yè)可以選擇,很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此,思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè),供家長和考生參考。
一、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
類別 | 專業(yè)名稱 |
農(nóng)林牧漁大類 |
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交通運輸大類 |
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生物與化工大類 |
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資源環(huán)境與安全大類 |
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土木建筑大類 |
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水利大類 |
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裝備制造大類 |
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電子信息大類 |
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食品藥品與糧食大類 |
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新聞傳播大類 |
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財經(jīng)商貿(mào)大類 |
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旅游大類 |
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教育與體育大類 |
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文化藝術(shù)大類 |
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輕工紡織大類 |
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二、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
特色專業(yè)
工程造價
會計電算化
建筑工程技術(shù)
汽車檢測與維修技術(shù)
通信技術(shù)
畜牧獸醫(yī)
學(xué)前教育
印刷技術(shù)
英語教育
三、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系和師資力量
該校設(shè)有機電工程系、信息與管理工程系、經(jīng)濟管理系、外語系、農(nóng)業(yè)科學(xué)與技術(shù)系、人文藝術(shù)系、土木工程系、印刷與包裝技術(shù)系、基礎(chǔ)教育部9個教學(xué)單位,開辦49個普通?茖I(yè)。
南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院系(部)專業(yè)設(shè)置
序號 | 系(部) | 專業(yè)名稱 |
1 | 農(nóng)業(yè)科學(xué)與技術(shù)系 | 畜牧獸醫(yī) |
2 | 飼料與動物營養(yǎng) | |
3 | 園藝技術(shù) | |
4 | 園林技術(shù) | |
5 | 石油化工生產(chǎn)技術(shù) | |
6 | 食品加工技術(shù) | |
7 | 食品營養(yǎng)與檢測 | |
8 | 印刷與包裝技術(shù)系 | 印刷技術(shù) |
9 | 包裝技術(shù)與設(shè)計 | |
10 | 印刷圖文信息處理 | |
11 | 出版與發(fā)行 | |
12 | 外語系 | 英語教育 |
13 | 商務(wù)英語 | |
14 | 文秘(涉外文秘方向) | |
15 | 信息與管理工程系 | 通信技術(shù) |
16 | 移動通信運營與服務(wù) | |
17 | 應(yīng)用電子技術(shù) | |
18 | 計算機應(yīng)用技術(shù) | |
19 | 計算機信息管理 | |
20 | 圖形圖像制作 | |
21 | 計算機多媒體技術(shù) | |
22 | 機電工程系 | 汽車檢測與維修技術(shù) |
23 | 汽車制造與裝配技術(shù) | |
24 | 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | |
25 | 機械設(shè)計與制造 | |
26 | 數(shù)控技術(shù) | |
27 | 模具設(shè)計與制造 | |
28 | 機電一體化技術(shù) | |
29 | 電氣自動化技術(shù) | |
30 | 供用電技術(shù) | |
31 | 經(jīng)濟管理系 | 會計電算化 |
32 | 工商企業(yè)管理 | |
33 | 物流管理 | |
34 | 市場開發(fā)與營銷 | |
35 | 投資與理財 | |
36 | 旅游管理 | |
37 | 休閑服務(wù)與管理 | |
38 | 土木工程系 | 建筑工程技術(shù) |
39 | 建筑設(shè)計技術(shù) | |
40 | 城鎮(zhèn)規(guī)劃 | |
41 | 工程造價 | |
42 | 道路橋梁工程技術(shù) | |
43 | 建筑設(shè)備工程技術(shù) | |
44 | 水利水電建筑工程 | |
45 | 人文藝術(shù)系 | 學(xué)前教育 |
46 | 初等教育 | |
47 | 語文教育 | |
48 | 音樂教育 | |
49 | 廣告設(shè)計與制作 | |
50 | 影視動畫 | |
51 | 基礎(chǔ)教育部 | ?? |
師資力量
學(xué)院現(xiàn)有在崗教職員工(在編)615人,校內(nèi)專任教師485人,其中教授15人,副教授101人,講師202人,“雙師素質(zhì)”教師276人。另有外聘教師120人,其中外籍教師1人。教師中有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、四川省有突出貢獻優(yōu)秀專家、四川省、市學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、獲省(部)級表彰的優(yōu)秀教師、省市“三?八”紅旗手、市“十大杰出青年”、市師德標兵、市科技顧問團成員。學(xué)院多途徑加強對教學(xué)名師、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等的培養(yǎng),不斷提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量,教師教育系學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)團隊、財經(jīng)系會計專業(yè)教學(xué)團隊、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)系畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)團隊立項為院級建設(shè)教學(xué)團隊。