在實(shí)際志愿填報(bào)的過程中,面對上百個專業(yè)可以選擇,很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此,思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于福建船政交通職業(yè)學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè),供家長和考生參考。
一、福建船政交通職業(yè)學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
類別 | 專業(yè)名稱 |
交通運(yùn)輸大類 |
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裝備制造大類 |
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財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類 |
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資源環(huán)境與安全大類 |
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土木建筑大類 |
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電子信息大類 |
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食品藥品與糧食大類 |
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旅游大類 |
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教育與體育大類 |
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文化藝術(shù)大類 |
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新聞傳播大類 |
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二、福建船政交通職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計(jì)表
特色專業(yè)
學(xué)院有國家級精品課程1門,國家級優(yōu)秀教材1部,省級精品專業(yè)8個,省級精品課程31門,教育部高等職業(yè)教育教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)、國家級教材2部,省級高等職業(yè)教育教學(xué)改革綜合試驗(yàn)項(xiàng)目4項(xiàng)。有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地71個,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室155個,校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地262個,其中,國家級職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個,省級高職教育實(shí)訓(xùn)基地4個。
精品課程 | |||
精品課程 | 課程名稱 | ||
國家級精品課程 | 交通運(yùn)輸安全管理與控制 | 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù) | 航海儀器 |
省級精品課程 | 道路工程造價(jià)編制 | 道路交通安全 | 汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修 |
航海氣象 | 船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備 | 物流管理 | |
倉儲與配送管理 | 高職實(shí)用英語課程 | 底盤結(jié)構(gòu)與檢測 | |
集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù) | 物流運(yùn)輸與組織管理 | 橋梁工程 | |
安全評價(jià) | 道路勘測設(shè)計(jì) | 雷達(dá)操作與模擬器 | |
高等數(shù)學(xué) | 船舶輔機(jī) |
品牌專業(yè) | |
品牌專業(yè) | 專業(yè)名稱 |
國家示范性專業(yè)建設(shè) | 汽車檢測與維修技術(shù) |
機(jī)電一體化技術(shù) | |
機(jī)電一體化技術(shù)(閩臺合作班) | |
道路橋梁工程技術(shù) | |
安全技術(shù)管理 | |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | |
航海技術(shù) | |
輪機(jī)工程技術(shù) | |
物流管理 |
三、福建船政交通職業(yè)學(xué)院院系和師資力量
學(xué)院設(shè)有船政學(xué)院航海技術(shù)系、船政學(xué)院輪機(jī)工程系、汽車運(yùn)用工程系、機(jī)械工程系、道路工程系、建筑工程系、管理工程系、交通經(jīng)濟(jì)系、安全技術(shù)與環(huán)境工程系、能源工程系、信息工程系、外語系、公共教學(xué)部和成人與繼續(xù)教育部等13個教學(xué)單位。開設(shè)了涵蓋當(dāng)今公路、海運(yùn)等領(lǐng)域技術(shù)與管理專業(yè)及新興的經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)急需的63個專業(yè)。
專業(yè)設(shè)置:
專業(yè)名稱 | 科類 | 學(xué)制 |
工程管理(土木工程管理方向)應(yīng)用型本科專業(yè) | 理工 | 4 |
汽車運(yùn)用技術(shù)(汽車服務(wù)與維修方向) | 文史 | 3 |
汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 文史 | 3 |
建筑工程管理(道路工程項(xiàng)目管理方向) | 文史 | 3 |
建筑工程管理 | 文史 | 3 |
房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià) | 文史 | 3 |
建筑裝飾工程技術(shù) | 文史 | 3 |
安全技術(shù)管理 | 文史 | 3 |
航海技術(shù) | 文史 | 3 |
國際航運(yùn)業(yè)務(wù)管理 | 文史 | 3 |
海事管理 | 文史 | 3 |
應(yīng)用英語 | 文史 | 3 |
商務(wù)英語 | 文史 | 3 |
交通運(yùn)營管理 | 文史 | 3 |
營銷與策劃 | 文史 | 3 |
電子商務(wù) | 文史 | 3 |
連鎖經(jīng)營管理 | 文史 | 3 |
物流管理 | 文史 | 3 |
物流管理(采購與供應(yīng)方向) | 文史 | 3 |
集裝箱運(yùn)輸管理 | 文史 | 3 |
報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn) | 文史 | 3 |
資產(chǎn)評估與管理 | 文史 | 3 |
會計(jì)與審計(jì) | 文史 | 3 |
國際商務(wù) | 文史 | 3 |
汽車運(yùn)用技術(shù)(汽車服務(wù)與維修方向) | 理工 | 3 |
汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 理工 | 3 |
汽車檢測與維修技術(shù) | 理工 | 3 |
汽車電子技術(shù) | 理工 | 3 |
汽車整形技術(shù) | 理工 | 3 |
材料成型與控制技術(shù) | 理工 | 3 |
電氣自動化技術(shù) | 理工 | 3 |
港口物流設(shè)備與自動控制 | 理工 | 3 |
工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù) | 理工 | 3 |
機(jī)電一體化技術(shù) | 理工 | 3 |
機(jī)械制造與自動化 | 理工 | 3 |
樓宇智能化工程技術(shù) | 理工 | 3 |
模具設(shè)計(jì)與制造 | 理工 | 3 |
電氣自動化技術(shù)(中外合作辦學(xué)) | 理工 | 3 |
城市軌道交通工程技術(shù) | 理工 | 3 |
道路橋梁工程技術(shù) | 理工 | 3 |
港口工程技術(shù) | 理工 | 3 |
工程測量技術(shù) | 理工 | 3 |
工程監(jiān)理 | 理工 | 3 |
市政工程技術(shù) | 理工 | 3 |
房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià) | 理工 | 3 |
建筑工程管理(中外合作辦學(xué)) | 理工 | 3 |
基礎(chǔ)工程技術(shù) | 理工 | 3 |
建筑工程管理(道路工程項(xiàng)目管理方向) | 理工 | 3 |
建筑工程技術(shù) | 理工 | 3 |
安全技術(shù)管理 | 理工 | 3 |
工業(yè)分析與檢驗(yàn) | 理工 | 3 |
環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù) | 理工 | 3 |
建筑裝飾工程技術(shù) | 理工 | 3 |
食品營養(yǎng)與檢測 | 理工 | 3 |
管道工程技術(shù) | 理工 | 3 |
礦山機(jī)電 | 理工 | 3 |
新能源應(yīng)用技術(shù) | 理工 | 3 |
電子信息工程技術(shù)(閩臺合作) | 理工 | 3 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 理工 | 3 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 理工 | 3 |
嵌入式系統(tǒng)工程 | 理工 | 3 |
嵌入式系統(tǒng)工程(閩臺合作) | 理工 | 3 |
軟件技術(shù) | 理工 | 3 |
圖形圖像制作 | 理工 | 3 |
國際航運(yùn)業(yè)務(wù)管理 | 理工 | 3 |
海事管理 | 理工 | 3 |
航海技術(shù) | 理工 | 3 |
船舶工程技術(shù)(船舶制造與維修方向) | 理工 | 3 |
船舶工程技術(shù)(船機(jī)制造與維修方向) | 理工 | 3 |
輪機(jī)工程技術(shù) | 理工 | 3 |
制冷與冷藏技術(shù) | 理工 | 3 |
商務(wù)英語 | 理工 | 3 |
應(yīng)用英語 | 理工 | 3 |
電子商務(wù) | 理工 | 3 |
交通運(yùn)營管理 | 理工 | 3 |
連鎖經(jīng)營管理 | 理工 | 3 |
物流管理 | 理工 | 3 |
物流管理(采購與供應(yīng)方向) | 理工 | 3 |
營銷與策劃 | 理工 | 3 |
報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn) | 理工 | 3 |
國際商務(wù) | 理工 | 3 |
會計(jì)與審計(jì) | 理工 | 3 |
集裝箱運(yùn)輸管理 | 理工 | 3 |
資產(chǎn)評估與管理 | 理工 | 3 |
學(xué)校有教職工837人,其中專任教師603人,副高級職稱以上人員185人,國家級教學(xué)名師1人,福建省高校教學(xué)名師12人;國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個,省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個。并大量聘請行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠來校擔(dān)任兼職教師或?qū)嵺`教學(xué)指導(dǎo)教師,已建成一支具有專業(yè)理論水平高、教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”教師隊(duì)伍。