一、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院特色專業(yè)名單一覽表
根據(jù)浙江機電職業(yè)技術(shù)學院招生考試院官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，浙江機電職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)有：省級（直轄市）電氣自動化技術(shù)、工業(yè)設計、市場營銷、材料成型與控制技術(shù)、汽車智能技術(shù)、城市軌道交通機電技術(shù)等。省重點、培育專業(yè)機電一體化技術(shù)等。
| 序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
|---|---|---|---|
| 1 | 省級（直轄市） | 6 | 電氣自動化技術(shù)、工業(yè)設計、市場營銷、材料成型與控制技術(shù)、汽車智能技術(shù)、城市軌道交通機電技術(shù) |
| 2 | 省重點、培育專業(yè) | 1 | 機電一體化技術(shù) |
二、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院所有開設專業(yè)排名一覽表
| 浙江機電職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設專業(yè) | ||
|---|---|---|
| 院系名稱 | 包含專業(yè) | 本�？� |
| 國際教育學院 | 機電一體化技術(shù)（中澳合作） | �？� |
| 國際貿(mào)易實務（中澳合作）（跨境電商方向） | 專科 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)（中美合作） | �？� | |
| 智慧交通學院 | 城市軌道交通機電技術(shù) | 專科 |
| 汽車營銷與服務 | �？� | |
| 汽車智能技術(shù) | �？� | |
| 數(shù)字商貿(mào)學院 | 國際貿(mào)易實務 | 專科 |
| 跨境電子商務 | �？� | |
| 會計 | 專科 | |
| 電子商務 | �？� | |
| 市場營銷 | �？� | |
| 商務數(shù)據(jù)分析與應用 | �？� | |
| 增材制造學院 | 材料成型及控制技術(shù) | �？� |
| 工業(yè)機器人技術(shù) | �？� | |
| 理化測試與質(zhì)檢技術(shù) | �？� | |
| 智能制造學院 | 機械制造及自動化 | �？� |
| 智能制造裝備技術(shù) | �？� | |
| 數(shù)控技術(shù) | 專科 | |
| 模具設計與制造 | �？� | |
| 自動化學院 | 機電一體化技術(shù) | 專科 |
| 電氣自動化技術(shù) | �？� | |
| 智能控制技術(shù) | �？� | |
| 應用電子技術(shù) | 專科 | |
| 現(xiàn)代信息技術(shù)學院 | 云計算技術(shù)應用 | �？� |
| 計算機應用技術(shù) | �？� | |
| 計算機網(wǎng)絡技術(shù) | �？� | |
| 虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用 | �？� | |
| 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用 | 專科 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | �？� | |
| 創(chuàng)意設計學院 | 影視多媒體技術(shù) | 專科 |
| 工業(yè)設計 | �？� | |
| 藝術(shù)設計 | �？� | |
| 產(chǎn)品藝術(shù)設計 | 專科 | |
（1）.2023年浙江機電職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)排名(原創(chuàng))
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（2）.貴州高考多少分可以上浙江機電職業(yè)技術(shù)學院 排名多少能上?附歷年分數(shù)線
據(jù)最新浙江機電職業(yè)技術(shù)學院招生網(wǎng)和貴州招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，貴州高考的考生需要成績在343分左右，位次排名需要在167802名左右，才可以考上浙江機電職業(yè)技術(shù)學院，不過每年浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在貴州招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。一、貴州高考多少分可以上浙江機電職業(yè)技術(shù)學院 1、貴州高考2022年考生上浙江機電職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要353分，錄取最低...查看更多
（3）.浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在福建普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在福建招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在福建2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：機械制造及自動化專業(yè)招生人數(shù)為4人、工業(yè)設計專業(yè)招生人數(shù)為4人、機電一體化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為4人、電氣自動化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、云計算技術(shù)應用專業(yè)招生人數(shù)為2人、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為3人、電子商務專業(yè)招生人數(shù)為2人、跨境電子商務專業(yè)招生人數(shù)為2人、商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)招生...查看更多
（4）.福建高考多少分可以上浙江機電職業(yè)技術(shù)學院 排名多少能上?附歷年分數(shù)線
據(jù)最新浙江機電職業(yè)技術(shù)學院招生網(wǎng)和福建招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，福建高考的考生需要成績在324分左右，位次排名需要在112762名左右，才可以考上浙江機電職業(yè)技術(shù)學院，不過每年浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在福建招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。一、福建高考多少分可以上浙江機電職業(yè)技術(shù)學院 1、福建高考2022年考生上浙江機電職業(yè)技術(shù)學院的歷史(歷史+不限選考科目)最低分...查看更多
（5）.浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在青海普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在青海招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在青海2020年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：市場營銷專業(yè)招生人數(shù)為3人、電子商務專業(yè)招生人數(shù)為2人等，完整的招生計劃見下表。二、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在青海招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù) 1、2020浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在青海招生計劃和人數(shù) ...查看更多
（6）.浙江機電職業(yè)技術(shù)學院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件和時間(怎么轉(zhuǎn)專業(yè))
大學轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個學校對轉(zhuǎn)專業(yè)學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了浙江機電職業(yè)技術(shù)學院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。一、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)浙江機電職業(yè)技術(shù)學院學生校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)實施辦法（試行）為充分貫徹以人為本的教育理念，尊重學生個人志向和學習興趣，滿足學生個性、志趣和特長發(fā)展的需要...查看更多
（7）.浙江機電職業(yè)技術(shù)學院新生在哪個校區(qū)(總共有幾個校區(qū))
最近有很多報考浙江機電職業(yè)技術(shù)學院的考生和家長想知道浙江機電職業(yè)技術(shù)學院新生在哪個校區(qū)，總共有幾個校區(qū)等相關(guān)問題，下面小編整理了相關(guān)內(nèi)容，可供家長和考生參考。一、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院總共有幾個校區(qū)浙江機電職業(yè)技術(shù)學院有濱江和長安兩個校區(qū)，浙江機電職業(yè)技術(shù)學院各校區(qū)地址如下：濱江校區(qū)：浙江省杭州市濱江區(qū)濱文路528號，郵編：310053長安校區(qū)：地址在浙江海寧市長安鎮(zhèn)青年路999號。二、浙江機電職業(yè)...查看更多
（8）.浙江機電職業(yè)技術(shù)學院宿舍條件圖片(分配幾人間有空調(diào)和衛(wèi)生間嗎)
進入大學，宿舍就是我們的第二個家，浙江機電職業(yè)技術(shù)學院宿舍條件，分配幾人間有空調(diào)和衛(wèi)生間嗎是廣大同學和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的浙江機電職業(yè)技術(shù)學院宿舍條件等相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。一、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院宿舍條件大學生生活區(qū)，公寓環(huán)境幽靜整潔，宜居宜學。公寓內(nèi)配有空調(diào)、熱水器、獨立衛(wèi)生間、洗漱間、生活陽臺、書柜、衣柜、書桌、自助洗衣、閱讀休閑娛樂活動空間、無線網(wǎng)絡全覆蓋等。二...查看更多
（9）.2023年浙江機電職業(yè)技術(shù)學院比較好的專業(yè)有哪些(重點特色專業(yè)排名)
1、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院比較好的專業(yè)統(tǒng)計雙高計劃高水平專業(yè)群建設名單：機械制造與自動化、智能控制技術(shù)全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)點：機電一體化技術(shù)、智能控制技術(shù)國家示范高職院校重點建設專業(yè)：機械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、應用電子技術(shù)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）認定骨干專業(yè)：機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、機械制造與自動化、應用電子技術(shù)、模具設計與制造、...查看更多
（10）.浙江機電職業(yè)技術(shù)學院錄取結(jié)果和通知書查詢(網(wǎng)址入口)
高考填報志愿后，很多考生及家長肯定十分關(guān)心自己是否被填報的浙江機電職業(yè)技術(shù)學院錄取，那么浙江機電職業(yè)技術(shù)學院錄取結(jié)果和通知書查詢？查詢網(wǎng)址入口有哪些？今天，小編就為大家整理了浙江機電職業(yè)技術(shù)學院錄取結(jié)果和通知書查詢(網(wǎng)址入口)，希望可以幫到大家。一、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口浙江機電職業(yè)技術(shù)學院錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?http://zs.zime.edu.cn/chaxun/二、浙...查看更多
（11）.浙江機電職業(yè)技術(shù)學院有哪些專業(yè)比較好,分數(shù)線較低熱門專業(yè)有哪些
2022年浙江機電職業(yè)技術(shù)學院高考招生比較好的專業(yè)有:數(shù)控技術(shù)、模具設計與制造、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)設計、應用電子技術(shù)、計算機應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、市場營銷、電子商務、產(chǎn)品藝術(shù)設計等，具體完整名單見下表。1、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院特色熱門專業(yè)一覽表序號專業(yè)名稱重點類型專業(yè)大類專業(yè)類型1數(shù)控技術(shù)重點學科機械設計制造類�？�2模具設計與制造重點學科機械設計制造類�？�3機電一體化技術(shù)重點...查看更多
（12）.2023浙江機電職業(yè)技術(shù)學院有什么專業(yè),浙江機電職業(yè)技術(shù)學院文科理科專業(yè)排名一覽表
高等院校專業(yè)有幾千個，每個學校開始的專業(yè)也不同，不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分數(shù)線也不同，所以導致很多高考考生和家長在志愿填報的時候很難選擇適合自己的專業(yè)，本文思而思學小編幫大家整理浙江機電職業(yè)技術(shù)學院最新的開始專業(yè)目錄表，包含浙江機電職業(yè)技術(shù)學院文科專業(yè)、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院理科專業(yè)、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院特色專業(yè)目錄，數(shù)據(jù)僅供參考，具體以浙江機電職業(yè)技術(shù)學院的招生目錄為準。一、浙江機電職業(yè)技術(shù)學...查看更多
三、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院院校師資介紹
浙江機電職業(yè)技術(shù)學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校，是國家示范性高等職業(yè)院校，也是*高水平高職學校建設單位（A檔）。學校堅持“開放、合作、服務”的辦學理念，秉承“求實、求精、求新”的校訓。經(jīng)過60多年的建設與發(fā)展，學校已成為浙江省先進制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)的重要基地，教育部53所“國家高技能型緊缺人才培養(yǎng)項目”院校之一。學校先后獲評教育部高職院校“教學管理50強”“實習管理50強”；高等職業(yè)院校“服務貢獻50強”“教學資源50強”“育人成效50強”。2015年，被列為浙江省四年制高職教育人才培養(yǎng)試點學院；2016年，獲評首屆浙江省黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學院獎和“浙江省國際化特色高校”建設單位；2017年，成為浙江省重點建設高職院校；2018年，榮獲世界職教院校聯(lián)盟（WFCP）“高等技術(shù)技能”人才培養(yǎng)金獎。2019年，獲評*高水平高職學校建設單位（A檔前十）。學校有濱江和海寧兩個校區(qū)，占地918畝，建筑面積32.7萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生10991人，教職工800余人，專任教師500余人，其中碩士及博士研究生360余人，正高職稱50余人、副高職稱136人，雙師素質(zhì)比例90.4%。目前，學校擁有全國高校黃大年式教師團隊1支，首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1支，國家級教學團隊1支，國家“*”教學名師2名，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓。
