一、德州科技職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)名單一覽表
根據(jù)德州科技職業(yè)學(xué)院招生考試院官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，德州科技職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)有：省級(jí)（直轄市）計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)等。
| 序號(hào) | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
|---|---|---|---|
| 1 | 省級(jí)（直轄市） | 3 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù) |
二、德州科技職業(yè)學(xué)院所有開(kāi)設(shè)專業(yè)排名一覽表
| 德州科技職業(yè)學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專業(yè) | ||
|---|---|---|
| 院系名稱 | 包含專業(yè) | 本�？� |
| 財(cái)經(jīng)系 | 會(huì)計(jì)電算化 | �？� |
| 物流管理 | �？� | |
| 汽車工程系 | 汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷 | 專科 |
| 汽車制造與裝配技術(shù) | �？� | |
| 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) | �？� | |
| 建筑工程系 | 建筑工程技術(shù) | �？� |
| 工程造價(jià) | 專科 | |
| 建筑工程管理 | 專科 | |
| 醫(yī)藥康養(yǎng)系 | 康復(fù)治療技術(shù) | �？� |
| 食品生物技術(shù) | �？� | |
| 藥品經(jīng)營(yíng)與管理 | 專科 | |
| 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | �？� | |
| 中醫(yī)養(yǎng)生保健 | �？� | |
| 醫(yī)學(xué)護(hù)理系 | 護(hù)理 | 專科 |
| 助產(chǎn) | �？� | |
| 機(jī)電工程系 | 數(shù)控技術(shù) | 專科 |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | �？� | |
| 機(jī)械制造與自動(dòng)化 | �？� | |
| 電氣自動(dòng)化技術(shù) | �？� | |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 專科 | |
| 信息工程系 | 軟件技術(shù) | �？� |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | �？� | |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | �？� | |
| 電子商務(wù)技術(shù) | 專科 | |
| 大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù) | �？� | |
三、德州科技職業(yè)學(xué)院院校師資介紹
德州科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)三十年來(lái)，在上級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，通過(guò)全體教師員工的共同努力，學(xué)院得到安全穩(wěn)定快速發(fā)展! 從建校之初五個(gè)人三千元，發(fā)展到“兩區(qū)一基地”，實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有、從小到大、從大到強(qiáng)”，為社會(huì)培養(yǎng)15余萬(wàn)高技能應(yīng)用型人才，極大促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展。 一、學(xué)院歷來(lái)重視黨建工作，是較早成立黨委的綜合院校之一，黨建工作也取得較好效果，學(xué)院先后獲省文明單位、*社會(huì)主理論宣教基地、省社科普及教育基地、市黨員活動(dòng)培訓(xùn)基地、先進(jìn)黨組織、團(tuán)省委先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)院董事長(zhǎng)也先后獲得省市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、模范共產(chǎn)黨員、勞動(dòng)模范、領(lǐng)軍人物和感動(dòng)中國(guó)模范人物等稱號(hào)。2018年，學(xué)院作為上合青島峰會(huì)上唯一安保志愿者高職院校，服務(wù)峰會(huì)，并參與中國(guó)國(guó)際漁博會(huì)服務(wù)學(xué)生在各領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)秀受到表障，充分展現(xiàn)了學(xué)院風(fēng)采。 二、學(xué)院遵循高等職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律，創(chuàng)立了“1十3十N，教學(xué)做創(chuàng)一體化”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)、規(guī)范化管理、全方位育人，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，依托市場(chǎng)設(shè)置專業(yè)，面向社會(huì)培養(yǎng)人才。以素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為重點(diǎn)、以技能、以雙創(chuàng)為目標(biāo)，加大教改力度，突出高職特色，建成國(guó)家、省級(jí)特色專業(yè)、示范專業(yè)、精品課程和專業(yè)群建設(shè)成果20余項(xiàng)，教師和學(xué)生在各級(jí)教學(xué)技能大賽中獲獎(jiǎng)300余項(xiàng)。僅2018年以來(lái)，國(guó)家、省級(jí)高校教學(xué)技能大賽獲。
