馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校王牌專(zhuān)業(yè)有旅游管理、音樂(lè)教育、學(xué)前教育、語(yǔ)文教育、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)教育、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)新聞與編輯等,以下為具體名單。
一、馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校什么專(zhuān)業(yè)是王牌專(zhuān)業(yè)
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018 年)》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專(zhuān)業(yè):旅游管理、音樂(lè)教育、學(xué)前教育
學(xué)�，F(xiàn)有重點(diǎn)(特色)專(zhuān)業(yè)一覽表
| 序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 立項(xiàng)類(lèi)別及時(shí)間 |
| 1 | 語(yǔ)文教育 | 2008年安徽省特色專(zhuān)業(yè) |
| 2 | 學(xué)前教育 | 2009年校級(jí)特色專(zhuān)業(yè),2013年安徽省特色專(zhuān)業(yè) ,2016年安徽省綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè) |
| 3 | 英語(yǔ)教育 | 2010年安徽省特色專(zhuān)業(yè) |
| 4 | 計(jì)算機(jī)教育 | 2012年校級(jí)特色專(zhuān)業(yè) |
| 5 | 音樂(lè)教育 | 2010年安徽省特色專(zhuān)業(yè) |
| 6 | 軟件技術(shù) | 2010年央財(cái)支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目,2012年校級(jí)特色專(zhuān)業(yè),安徽省綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè) |
| 7 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 2016年校級(jí)特色專(zhuān)業(yè) |
| 8 | 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù) | 2015年校級(jí)特色專(zhuān)業(yè) |
| 9 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 2013年校級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),2013年安徽省綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè) |
| 10 | 網(wǎng)絡(luò)新聞與編輯 | 2011年央財(cái)支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目,2011年安徽省特色專(zhuān)業(yè) |
| 11 | 新聞采編與制作 | 2015年校級(jí)特色專(zhuān)業(yè) ,2016年安徽省綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè) |
| 12 | 旅游管理 | 2008年校級(jí)特色專(zhuān)業(yè) ,2010年安徽省特色專(zhuān)業(yè) |
| 13 | 酒店管理 | 2013年校級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè), 2013年安徽省專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn) |
| 14 | 食品加工技術(shù) | 2009年校級(jí)特色專(zhuān)業(yè) ,2011年央財(cái)支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目 ,2011年安徽省特色專(zhuān)業(yè) |
| 15 | 食品工藝與檢測(cè) | 2015年安徽省綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè) |
| 16 | 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 2016年校級(jí)特色專(zhuān)業(yè) |
二、馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置
| 馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校包含院系和開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè) | ||
|---|---|---|
| 院系名單 | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 本專(zhuān)科 |
| 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)管理系 | 現(xiàn)代物流管理 | 專(zhuān)科 |
| 網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播 | 專(zhuān)科 | |
| 休閑服務(wù)與管理 | 專(zhuān)科 | |
| 新聞采編與制作 | 專(zhuān)科 | |
| 現(xiàn)代物業(yè)管理 | 專(zhuān)科 | |
| 現(xiàn)代文秘 | 專(zhuān)科 | |
| 移動(dòng)商務(wù) | 專(zhuān)科 | |
| 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | 專(zhuān)科 | |
| 休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理 | 專(zhuān)科 | |
| 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 專(zhuān)科 | |
| 旅游與外語(yǔ)系 | 旅游英語(yǔ) | 專(zhuān)科 |
| 應(yīng)用英語(yǔ) | 專(zhuān)科 | |
| 商務(wù)英語(yǔ) | 專(zhuān)科 | |
| 旅行社經(jīng)營(yíng)與管理 | 專(zhuān)科 | |
| 旅游管理 | 專(zhuān)科 | |
| 應(yīng)用日語(yǔ) | 專(zhuān)科 | |
| 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng) | 專(zhuān)科 | |
| 藝術(shù)設(shè)計(jì)系 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 專(zhuān)科 |
| 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 專(zhuān)科 | |
| 服裝與服飾設(shè)計(jì) | 專(zhuān)科 | |
| 動(dòng)漫制作技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | 專(zhuān)科 | |
| 軟件工程系 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 專(zhuān)科 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 軟件技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā) | 專(zhuān)科 | |
| 食品工程系 | 食品營(yíng)養(yǎng)與健康 | 專(zhuān)科 |
| 食品智能加工技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù) | 專(zhuān)科 | |
| 化妝品經(jīng)營(yíng)與管理 | 專(zhuān)科 | |
| 教師教育系 | 小學(xué)教育 | 本科 |
| 小學(xué)語(yǔ)文教育 | 專(zhuān)科 | |
| 英語(yǔ) | 本科 | |
| 學(xué)前教育學(xué)院 | 學(xué)前教育 | 專(zhuān)科 |
三、馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校簡(jiǎn)介
馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校始建于1958年,前身為馬鞍山市師范學(xué)校。2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)獨(dú)立升格為公辦普通師范高等專(zhuān)科學(xué)校,2011年以優(yōu)秀等次通過(guò)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作評(píng)估,2015年、2016年相繼獲準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)“安徽省地方技能型高水平大學(xué)”“教育部?jī)?yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院�！�,2020年3月以A檔等次通過(guò)技能型高水平大學(xué)中期檢查。
學(xué)校全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),秉承“對(duì)接地方產(chǎn)業(yè),服務(wù)地方發(fā)展”的理念,著眼于“地方性、技能型、特色化”,實(shí)施“一體兩翼”(高職教育與教師教育兩翼并行發(fā)展)、“同城錯(cuò)位”(與馬鞍山其他職業(yè)院校錯(cuò)位協(xié)調(diào)發(fā)展)的發(fā)展戰(zhàn)略,“產(chǎn)教融合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式改革成效明顯,“全員育人、特色培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)體系基本完備,“集群發(fā)展、特色發(fā)展”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)格局基本形成,“全程實(shí)施、多樣成才”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育特色彰顯。經(jīng)過(guò)60余年的發(fā)展建設(shè),學(xué)校形成了鮮明的辦學(xué)特色,業(yè)已成為地方和行業(yè)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新與國(guó)際交流合作的重要基地。
學(xué)校持續(xù)加強(qiáng)產(chǎn)教融合,深化校地合作、校校合作、校企合作和校產(chǎn)合作,推行“工學(xué)一體化、教學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)模式,成立軟件與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、旅游學(xué)院、食品學(xué)院,持續(xù)探索政府指導(dǎo)、行業(yè)引領(lǐng)、企業(yè)參與的理事會(huì)辦學(xué)模式。
